《2020-2021学年沪粤版八年级物理下册名师导学案：6．4 探究滑动摩擦力》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020-2021学年沪粤版八年级物理下册名师导学案：6．4 探究滑动摩擦力（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 64探究滑动摩擦力 【学习目标】 1知道摩擦力的存在和对物体运动的影响。 2知道影响摩擦力大小的因素，会判断滑动摩擦力的大小和方向。 3知道摩擦力的利与弊，以及增大、减小摩擦力的方法。 行为提示： 1认真阅读学习目标，用双色笔将行为动词画上记号。 2创设情景，导入新课。 来源:学。科。网 Z。X。X。K 提示： 摩擦力的方向是“与相对运动方向相反”而不是简单的“与物体运动方向相反” 。 来源:学。科。网 Z。X。X。K 2 提示： 摩擦力是间接测量出来的。来源:Z|xx|k.Com 来源:学&科&网 Z&X&X&K 提示： 摩擦没有好坏之分，只有利弊之分。情景导入生成问题 一名女生与一名身
2、强力壮的男生在教室内进行拔河比赛。 条件：女生穿普通运动鞋，男生穿旱冰鞋。 引导学生分析获胜的原因：主要是他们受到的摩擦力不同。 自学互研生成能力 知识板块一 生活中的摩擦 自主阅读教材 P18P19的文字与图片，回答下列问题： 1什么是滑动摩擦？什么是滑动摩擦力？ 答 ： 一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦，叫做滑动摩擦。滑动摩擦中阻碍 物体相对运动的力，叫做滑动摩擦力。 2摩擦力产生的条件是什么？ 答：摩擦力产生的条件：一是物体相互接触；二是两个物体发生相对运动；三是两物体 间有压力。 3摩擦力的作用点在哪？ 3 答：在接触面上。 4摩擦力的方向如何？ 答：与相对运动的方向相反。
3、知识板块二 探究滑动摩擦力 自主阅读教材P19P20的文字与图片，回答下列问题： 5实验中是如何测出摩擦力的？测量原理是什么？ 答：拉动木块在水平桌面上匀速滑动，则弹簧测力计拉力大小等于摩擦力。二力平衡。 6你猜想影响摩擦力大小的因素有哪些？ 答：压力、接触面的粗糙程度、速度等。 7实验中用到了什么实验方法？ 答：控制变量法。 8实验得出了哪些结论？ 答 ： 滑动摩擦力的大小跟物体间接触面的粗糙程度以及压力的大小有关。在压力一定的 情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 ； 在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑 动摩擦力越大。 给各组分发器材，组织好实验探究，学生动手实验、观察和体验，教师
4、选择一组在全 班展示、解释，师生共同评估，得出结论。 各小组将各知识板块中不能解决的问题展示到小黑板上， 寻求小组间合作探究， 共同解 决。 对照学习目标思考： 1今天我学到了什么知识？ 2我还存在的疑惑是什么？ 知识板块三 增大摩擦与减小摩擦的方法 4 自主阅读教材 P21P22的文字和图片，回答下列问题： 9增大摩擦有哪些方法？ 答：增大压力；增大接触面的粗糙程度。来源:学&科&网 Z&X&X&K 10减小摩擦有哪些方法？ 答：减小物体间的压力；减小接触面的粗糙程度；用滚动摩擦来代替滑动摩擦； 使两个互相接触的面彼此分离。 知识板块二中，分组实验，得出结论。 交流展示生成新知 方案完成教材 P20活动 2。 当堂演练达成目标 见学生用书 课后反思查漏补缺
