广东省揭阳市揭西县2020-2021学年七年级上学期期末语文试题

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1、20202021学年度第一学期期末教学质量监测七年级语文试题温馨提示:全卷满分100分,监测时间100分钟。本试题共6页。答案写在答卷上,答题前请认真填写密封线内的所有项目和答卷上的座位号。答题必须使用黑色钢笔或签字笔。答题时仔细审题,认真作答,书写要工整,卷面要整洁。本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过100分。祝你取得好成绩!加油!一、基础(22分)1. 多读多背经典诗文是提高语文素养的有效途径之一。请工整、规范地默写古诗文名句。我寄愁心与明月,_。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)_,洪波涌起。(曹操观沧海)君问归期未有期,巴山夜雨

2、涨秋池。_,_。(李商隐夜雨寄北)子曰:“_,不亦乐乎?_,不亦君子乎?”(论语学而)王湾次北固山下中把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征,表现出具有普遍意义的生活真理的诗句是:_,_。【答案】 (1). 随君直到夜郎西 (2). 秋风萧瑟 (3). 何当共剪西窗烛 (4). 却话巴山夜雨时 (5). 有朋自远方来 (6). 人不知而不愠 (7). 海日生残夜 (8). 江春入旧年【解析】【分析】【详解】“郎”“瑟”“剪”“愠”“生”是此题中的易错字,作答时要注意。2. 根据拼音写出相应的词语。(1)牛背上牧童的短笛,这时候也成天在lio ling 地响。(2)雨已经化了妆,它经常变成美丽

3、的雪花,飘然l ln人间。(3)这些词使整个世界在我面前变得hu tun jn c,美不胜收。(4)趁这个机会,我po gn wn d,才从他嘴里知道了一些事。【答案】(1)嘹亮 (2)莅临 (3)花团锦簇 (4)刨根问底【解析】【分析】【详解】(1)嘹亮(lio ling):清晰响亮;注意“嘹”字的书写。(2)莅临(l ln):意思是来到,来临,光临。(3)花团锦簇(hu tun jn c):形容五彩缤纷,十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。注意“簇”字的书写。(4)刨根问底(po gn wn d):意思是比喻追究底细。注意“刨”字的书写。3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )

4、。A. 第五季中国诗词大会完美收官,两届亚军彭敏圆了冠军梦。B. 我们要敢于正视问题,不要总找借口,把失败原因都归咎于别人。C. 毕淑敏的小说一厘米的结尾别出心裁,既在情理之中,又在意料之外。D. 面对试卷上可怜巴巴的分数,我从父亲低眉顺眼的神情中可以看出他对我的失望。【答案】D【解析】【详解】A.收官:收官原指围棋比赛三个阶段中最后一个阶段;现引申到体育比赛、或者某项活动中,用于形容一项工作或者某件事情,终于圆满完成。这里指中国诗词大会圆满完成,使用正确;B.归咎:把罪过或错误推给某人或某方面。这里指把失败原因推给别人,使用正确;C.别出心裁:表示与众不同的新观念或办法。用来形容诗文、美术、

5、建筑等的构思设想独具一格,与众不同。形容小说的结尾与众不同,使用正确;D.低眉顺眼:低着眉头,两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从。这里形容父亲看到我的可怜巴巴的分数时失望的神情,使用错误;故选D。4. 下列对病句的修改不正确的一项是( )。A. 全国人大常委会作出决定,授予钟南山“共和国勋章”,授予张伯礼、张定宇、陈薇“人民英雄”。(在句末加上“国家荣誉称号”或“称号”)B. 不管是学习还是生活,我们都要善于解决并发现存在的问题,而不是逃避。(将“发现”和“解决”互换位置)C. 在此次活动中,同学们围绕诗歌文化为中心,对古代诗歌进行了一系列探讨和学习。(将“探讨”和“学习”互换位置)D. 报

6、告显示,中国老年人出行以步行为主,且55%的老年人单次走路时长不超过半小时左右。(删去“左右”)【答案】C【解析】【分析】【详解】C.修改有误。本句语病句式杂糅,将“围绕”改为“以”,或者删去“为中心”。故选C。5. 阅读下面材料,按要求作答。在书法史上,王羲之是一位富有革新精神的大书法家。他草书学张芝,楷书学钟繇,在书法上达到了“贵越群品,古今莫二”的高度。中晚年时,他不满当时用笔滞重、结体稚拙的局面,锐意改革,书风大变。他对楷书的结构、点画等加以变革,使楷书趋于匀称俊俏,挺拔多姿;他开创了今草,其草书用笔多变,流畅而富有韵致,比起前人有了质的飞跃;他的行书婉转灵动,俊逸妍美,从此行书取得了

7、与篆隶楷草并列的地位。请用相对工整的句式概括列举王羲之在书法上的主要贡献,不超过35字。王羲之 。请根据对联常识,把下列词句组合成一副赞王羲之书法的对联。笔 鹅 绿水 翰墨香 清波远 荷塘 划 点【答案】参考示例:使楷书匀称俊俏挺拔多姿,使草书流畅富有韵致,使行书与篆隶楷草并列。鹅划绿水清波远 笔点荷塘翰墨香【解析】【分析】【详解】(1)考查概括材料信息的能力。题干要求用工整的句式概括列举王羲之在书法上的主要贡献。根据“他对楷书的结构、点画等加以变革,使楷书趋于匀称俊俏,挺拔多姿”可以概括出王羲之对楷书的贡献:使楷书匀称俊俏挺拔多姿;根据“他开创了今草,其草书用笔多变,流畅而富有韵致,比起前人

8、有了质的飞跃”可以概括出王羲之对草书的贡献:使草书流畅富有韵致;根据“他的行书婉转灵动,俊逸妍美,从此行书取得了与篆隶楷草并列的地位”可以概括出王羲之对行书的贡献:使行书与篆隶楷草并列。据此即可作答。(2)考查拟写对联的能力。对联的基本要求是:字数相等;词性相对;内容相关。需要注意,上联的最后一个字的声调是仄音(三声或四声),下联的最后一个字的声调是平音(一声或二声)。根据所给词语可知,“鹅”“划”“绿水”“清波远”表达了鹅在水中游动的情形; “笔”“点”“荷塘”“翰墨香”表达了王羲之书法的成就。再根据上下联的知识,“远”是三声(仄音),“香”是一声(平音)。故上联是“鹅划绿水清波远”,下联是

9、“笔点荷塘翰墨香”。二、阅读(38分)(一)(9分)陈太丘与友期行陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。6. 解释下列句中加点的词语。(1)陈太丘与友期行(2)相委而去(3)元方入门不顾7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。过中不至,太丘舍去,去后乃至。8. 选文出自世说新语方正篇,“方正”指行为、品性正直,合乎道义。文中哪些地方表现出陈元方的“方正”?请简要说说

10、。【答案】6. (1)约定(2)舍弃(3)回头看 7. (友人)过了正午没有来,陈太丘丢下(他不管)就离开了,(太丘)离开后(友人)才来。 8. 示例:陈元方小小年纪就懂得交友以信的道理,而且懂得“礼”的重要;友人失信不自省反而骂人,元方据理抗辩,有理有据; 最后用“入门不顾”的行为维护父亲和自己的尊严。【解析】【分析】【6题详解】本题考查文言词语。解答时要联系上下文,根据语境做出判断。(1)句意为:陈太丘和朋友约定出行。期:约定;(2)句意为:却丢下别人自己走。委:舍弃;(3)句意为:元方头也不回地走进了大门。顾:回头看;【7题详解】本题考查的翻译能力。直译为主,意译为辅。重点字词:过中,过

11、了正午;去,离开;乃,才。【8题详解】本题考查对文章内容和主旨的理解与分析。题干中的“方正”是指正直不阿,为人正派的美好品格。在本文中,陈元方所说的“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼”体现了他懂得“信”“礼”的重要。从“元方入门不顾”表现出他维护了父亲的尊严。从元方与友人的对话中,也可以看出他辩驳的有理有据。文章正是通过记述了陈元方与来客对话时的场景,告诫人们办事要讲诚信,为人要方正;同时赞扬了陈元方维护父亲尊严的责任感和无畏精神。这些正是“方正”的体现。据此理解结合内容分析作答。【点睛】参考译文:陈太丘和朋友约定出行,约定在中午。过了中午还没到,陈太丘不再等候就离开了。

12、离开后朋友才到。元方当时年七岁,在门外玩耍。朋友问元方:“你父亲在吗?”(元方)回答道:“等了您很久您却还没有到,现在已经离开了。”朋友便生气地说道:“真不是君子啊!和别人相约出行,却丢下别人自己走。”元方说:“您与我父亲约在正午。您没到,这是不讲信用(的表现);对孩子骂他父亲,这是没礼貌(的表现)。”朋友惭愧,下车去拉元方,元方头也不回地走进了大门。(二)(7分)乐羊子游学,一年而归,妻问其故,羊子曰:“久客怀思耳。”妻乃引刀趋机而言曰:“此织生自蚕茧,成于机杼。一丝而累,以至于寸,累寸不已,遂成丈匹。今若断斯织也,则前功尽捐矣!稽废时日。夫子积学当日知其所亡以就懿德;若中道而归,何异断斯织

13、乎?”羊子感其言,复还终业,遂七年不反。(出自后汉书,有删改)注释:稽废:迟延荒废。9. 下列句子中加点词语解释不正确的一项是( )。A. 妻乃引刀趋机而言曰(拉,牵引)B. 累寸不已(停止)C. 今若断斯织也(这)D. 遂七年不反(通“返”,返回,回家)10. 请用“/”给文中画线的句子断句。夫子积学当日知其所亡以就懿德。11. 这个故事告诉我们什么道理?【答案】9. A 10. 夫子积学/当日知其所亡/以就懿德。 11. 这个故事告诉我们做事必须要有持之以恒的精神。【解析】【分析】【9题详解】A.有误。“妻乃引刀趋机而言曰”的意思是:妻子就拿起刀来快步走到织机前说道。“引”是“拿”的意思。

14、故选A。【10题详解】本题考查文言文断句。可根据句意及语法结构等断句。翻译为:你积累学问,就应当每天都学到自己不懂的东西,以此成就自己的美德。故可断句为:夫子积学/当日知其所亡/以就懿德。【11题详解】本题考查对文本的理解。根据“此织生自蚕茧,成于机杼。一丝而累,以至于寸,累寸不已,遂成丈匹。今若断斯织也,则前功尽捐矣!稽废时日。夫子积学当日知其所亡以就懿德;若中道而归,何异断斯织乎?”分析,乐羊子妻由丝织品的织造过程告诉乐羊子求学要持之以恒,不能半途而废的道理。据此回答即可。【点睛】参考译文:乐羊子外出学习,一年后回到家中,妻子跪起身问他回来的缘故。羊子说:“出行在外久了,心中想念家人,没有

15、别的特殊的事情。”妻子听后,就拿起刀来快步走到织机前说道:“这些丝织品都是从蚕茧中生出,又在织机上织成。一根丝一根丝地积累起来,才达到一寸长,一寸一寸地积累,才能成丈成匹。现在如果割断这些正在织着的丝织品,那就无法成功(织出布匹),迟延荒废时光。你积累学问,就应当每天都学到自己不懂的东西,以此成就自己的美德;如果中途就回来了,那同切断这丝织品又有什么不同呢?”羊子被他妻子的话感动了,重新回去修完了自己的学业,并且七年没有回来。(三)(9分)纪念白求恩(节选)毛泽东白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。对同志对

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