《八年级语文期末试题（四）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文期末试题（四）（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 八年级语文期末试题（四）1.古诗文默写。（10分）（1）所谓伊人， 。 （2）挥手自兹去， 。（3）缺月挂疏桐, 。 （4） ，长夜沾湿何由彻。（5） ，系向牛头充炭直。（6） ， ， 。是谓大同。（7）虽有嘉肴中表明学习或教导别人后，能从中发现自身存在的问题的语句是 ， 。2.下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是（ ）（3分）A.幽悄（qio） 惟幕（wi） 自圆其说 相辅相成B.褪色（tu） 慰藉（ji） 垂珠连珑 暴风骤雨C.刨刮（bo） 沙砾（l） 行将就木 人情世故 D.装置（zh） 龟裂（jn担惊受怕 拙劣肤浅3.阅读下面一段文字，回答问题。（4分）日子A（庸常 平常）得
2、像踽踽的阳光，像入秋的一丝荷风。听风，听雨，听秋虫吟，这一切美妙的声音，静静的落在深秋里。一个人，只有在生活的情怀里静水流深，才能内心沉淀清澈，依心而行。岁月流逝，一些存在，总是白璧微瑕，会让我们在得失，悲喜之间，懂得沉淀，懂得宽宏，懂得包容。包容一些随风而逝的诺言，包容一些霎那飞纵的情怀，也包容一直挚纯天真的自己。如此，方好。人生，在宽容中绽放，在感恩中追寻，在慈悲中B（安宁 安详）。（1）为文中的A、B两处选择恰当的词语。（分） A. B. （2）修改画线句子的语病，把正确的写在下面。（2分） 4.下列关于文学常识和文化知识表述不正确的一项是（ ）(3分)A庄子，战国时期哲学家，道家学派的
3、代表人物，与老子并称“老庄”。代表作有庄子，共33篇，其中名篇有逍遥游、齐物论，主张“清静无为”、“天人合一”。B.“说”是古代的一种文体，运用记叙、议论或说明等方式来阐述事理，表达作者对某个问题的见解，类似于现代的杂文。语言简洁，寓意深刻，写法灵活，常用托物寓意来表达作者的思想，如马说。C.中国古代科举制度最早起源于隋代，由分科取士而得名，用来选拔官吏，经唐、宋王朝的发展，到明代进入鼎盛时期。一般分为四个级别，通过乡试，称为秀才；通过院试，称为举人；通过会试，称为贡生；通过殿试，称为进士。D.钢铁是怎样炼成的是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说。作者是苏联的奥斯特洛夫斯基，他在书中塑造了
4、保尔柯察金这一无产阶级英雄形象，赞扬了他为理想献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。（一）阅读文言文语段，完成59题。（16分）甲林尽水源，。此中人语云：“不足为外人道也。”乙陶渊明字元亮，或云潜，字渊明，浔阳柴桑人也。渊明少有高趣，博学善属文，颖脱不群，任真自得。尝著五柳先生传以自况。亲老家贫，起为州祭酒。不堪吏职，少日自解归。州召主簿不就。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。道济谓曰：“贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此？”对曰：“潜也何敢望贤，志不及也！”道济馈以粱肉，麾而去之。复为镇军建威参军。谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资
5、，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。岁终，会郡遣督邮至，县吏请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日解绶去职，赋归去来。渊明不解音律，而蓄无弦琴一张每酒适辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。渊明若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去。”其真率如此。注释偃卧瘠馁：卧床挨饿。麾而去之：挥动手臂，让他离开。三径：汉代隐士蒋诩在房前曾开三条小径，后人因以三径代称住宅庭院或隐居。(节选自萧统陶渊明传)5.给文中划线的句子划分停顿，共三处。(3分)而蓄无弦琴一张每酒适辄抚弄以寄其意。6.解释下列加点的词语。(4分)便要还家（ ） 无论魏晋（ ） 博学善属文（ ） 会郡遣督邮至（
6、）7.下列句中加点词意义和用法相同的一项是（ ）(3分)A.或云潜 或王命急宣 B.执事者闻之 闻之于宋君C.其真率如此 其真无马邪 D.不堪吏职人 不堪其忧8.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 (2)潜也何敢望贤，志不及也。 9.结合乙文内容，简要分析甲文陶渊明描绘一幅百姓和乐安宁幸福的生活画面的原因。（2分） （二）古诗词赏析。（3分） 送杜少府之任蜀州 王勃 10.下列分析不恰当的一项是（ ）（3分）A这首诗是作者在长安的时候写的。“少府”，是唐朝对县尉的通称。姓杜的少府将到四川去做官，王勃在长安相送，临别时赠送给他这首送别诗。B首联两句，描写
7、了“三秦”和“五津”两个地方的形势与风貌，在展现雄浑开阔的境界中隐含着依依惜别之情，为全诗锁定了悲凉伤感的感情基调。C“海内存知己，天涯若比邻”两句境界又从狭小转为宏大，情调从凄恻转为豪迈，表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，表达了诗人积极乐观的精神，成为千古名句。D这首诗通过写与好友分别的情景，慰勉友人勿在离别时悲伤，表现了诗人高远的志向 、豁达的胸怀以及对友人真挚地情意。 （一）阅读名著选段，完成1113题。（10分）口里说不出，自心下想道：“这些事，也有两件是我在里面的；倘若审了，根究起来，如何了得！”当下同景兰江别了刑房，回到街上，景兰江作别去了。匡超人到家，踌躇了一夜，不曾
8、睡觉。娘子问他怎的，他不好真说，只说：“我如今贡了，要到京里去做官，你独自在这里住着不便，只好把你送到乐清家里去。你在我母亲眼前，我便往京里去做官。做的兴头，再来接你上任。”娘子道：“你去做官罢了，我自在这里，接了我妈来做伴。你叫我到乡里去，我那里住得惯？这是不能的！”匡超人道：“你有所不知。我在家里，日逐有几个活钱。我去之后，你日食从何而来？老爹那边也是艰难日子，他那有闲钱养活女儿？待要把你送在娘家住，那里房子窄，我而今是要做官的，你就是诰命夫人，住在那地方，不成体面，不如还是家去好。现今这房子转的出四十两银子，我拿几两添着进京，剩下的，你带去放在我哥店里，你每日支用。我家那里东西又贱，鸡、
9、鱼、肉、鸭，日日有的，有甚么不快活？”A娘子再三再四不肯下乡；他终日来逼，逼的急了，哭喊吵闹了几次。他不管娘子肯与不肯，竟托书店里人把房子转了，拿了银子回来。娘子到底不肯去，他请了丈人、丈母来劝。丈母也不肯。那丈人郑老爹见女婿就要做官，责备女儿不知好歹，着实教训了一顿。女儿拗不过，方才允了。叫一只船，把些家伙什物都搬在上。匡超人托阿舅送妹子到家，写字与他哥，说将本钱添在店里，逐日支销。择个日子动身。娘子哭哭啼啼，拜别父母，上船去了。匡超人也收拾行李来到京师见李给谏。给谏大喜；问着他又补了廪，以优行贡入太学，益发喜极，向他说道：“贤契，目今朝廷考取教习，学生料理，包管贤契可以取中。你且将行李搬在
10、我寓处来盘桓几日。”匡超人应诺，搬了行李来。又过了几时，给谏问匡超人可曾婚娶。匡超人暗想，老师是位大人，在他面前说出丈人是抚院的差，恐惹他看轻了笑；只得答道：“还不曾。”给谏道：“恁大年纪，尚不曾娶，也是男子汉摽梅之侯了。但这事也在我身上。”次晚，遣一个老成管家来到书房里向匡超人说道：“家老爷拜上匡爷。因昨日谈及匡爷还不曾恭喜娶过夫人，家老爷有一外甥女，是家老爷夫人自小抚养大的，今年十九岁，才貌出众，现在署中，家老爷意欲招匡爷为甥婿。一切恭喜费用俱是家老爷备办，不消匡爷费心。所以着小的来向匡爷叩喜。”B匡超人听见这话，吓了一跳，思量要回他说：已经娶过的，前日却说过不曾；但要允他，又恐理上有碍；
11、又转一念道：“戏文上说的蔡状元招赘牛相府，传为佳话，这有何妨！”即便应允了。给谏大喜，进去和夫人说下，择了吉日，张灯结彩，倒赔数百金装奁，把外甥女嫁与匡超人。到那一日，大吹大擂。匡超人纱帽圆领，金带皂靴，先拜了给谏公夫妇。一派细乐，引进洞房。揭去方巾，见那新娘子辛小姐，真有沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌；人物又标致：嫁装又齐整。匡超人此时恍若亲见瑶宫仙子，月下嫦娥，那魂灵都飘在九霄云外去了。自此，珠围翠绕，宴尔新婚，享了几个月的天福。11.儒林外史刻画人物准确而又洗练，请从语言品析的角度对画线句A或B加以赏析。（3分） 句赏析 ： 12.“自心下想道：这些事，也有两件是我在里面的；倘若审了，根究起来，如何了得！”在这句话中，匡超人因何事产生这样的想法，其中“两件”是哪两件？结合对整本书的阅读，请作概括分析。(3分) 13.结合选段中出场的各色人物，试加以分析，从中表现了当时怎样的社会现实？（4分） （二）阅读下面的选文，完成1417题。（13分）文明出游，你应该做到材料一 近来，随着国人出境游越来越频繁，中国游客在国外的一些不文明行为格外显眼，国家通知要求对不文明旅游者进行依法
