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1、班级 姓名 座号 20192020年度平潭一中七上第一次月考语文卷亲爱的同学们，初中生活已经掀开了它美丽的面纱。是苦？是乐？个中滋味惟有我们知晓！青春正值，我们明白初一正是我们人生大厦的基石。相信同学们能打好基础，接受挑战。请同学们认真、规范答题！老师期待与你一起分享你的学习成果！说明：1全卷共三大题,6页，考试用时120分钟，满分150分。2答卷前,须将学校、姓名、班别、座号按要求写在密封线左边的空格内。3答题可用黑色或蓝色的钢笔或水笔按各题要求答在答题卡上；如需改动，先划掉原来答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔、涂改液和改正纸。第一部分 积累与运用（共24分）一古诗默写（每条横线上书写
2、一句，共12分）(1)树木丛生， 。 ，洪波涌起。观沧海(2)春天像 ， ，他领着我们上前去。(3)次北固山下表达出游子思乡之情的诗句： ， (4) ，崔九堂前几度闻。正是江南好风景， 。(5) ，闻道龙标过五溪。 ，随君直到夜郎西。(6)峨眉山月半轮秋， 。夜发清溪向三峡， 。2、下列文学常识理解有误的一项是 ( ) (3分)A春一文的作者用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象，抒发了热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。B闻王昌龄左迁龙标遥有此寄的作者是李白，字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。C雨的四季是老舍的作品，写的是特定地域、特定季节的雨，表达
3、了作者热爱雨、热爱自然的美好情感。D观沧海的作者曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。3、下列各句没有语病的一项是( ) （3分）A、屋里陈设着各式各样的鲁迅过去所使用的东西和书籍。B、近期，我校开展了“八不”行为规范教育活动。C、为了防止这次财务大检查不走过场，部长要求各级领导机关在财务检查中首先要严格检查自己，作出表率。D、他取得成绩的关键在于他善于动员和启发同学们参加体育活动的积极性。4字词积累 (分)() 请根据拼音写出汉字或汉字写出拼音 (分) 静 ( ) ( ) 润贮 （ ）蓄 高邈( ) () 下列词语完全正确的一项是 ( ) (分) 安适 潦亮 吝啬 拙拙逼人 决别 取诀
4、心绪 淅淅沥沥 感慨 分歧 烂漫 喜出望外 酝酿 徘徊 惭愧 载然不同 第二部分 阅读（66分）（一）古诗词鉴赏（共5分）（一）阅读下面这首诗，完成 6-7 题。（5 分）天净沙秋思（马致远）藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯5.以下对天净沙秋思的理解，不恰当的一项是（）（3 分）A“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。“思”在这里的意思是“思绪”。B“枯藤老树昏鸦”一句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。C“小桥流水人家”一句读来令人亲切，表现游子对大自然的喜爱以及对美好生活的憧憬。D.“断肠人在天涯”一句中的“断肠人”是一位“离
5、别故土的游子”，“天涯”即“极远的地方”。6.请品析“古道西风瘦马”中“瘦”字妙在何处？（2 分）（二）文言文阅读 （完成7-11题共16分）【甲】陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答目:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期 行,相委而去。”元方日“君与家君待日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元方入门不顾。 (刘义庆世说新语?陈太丘与友期)【乙】陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘强者绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。”袁公
6、曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而了，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”绥：安抚。 恣：任凭。 孤：王侯自称。 法：政法周旋：谋划 动静：举止。7.解释文中加点的字。(4分).陈太丘与友期行（ ） .相委而去（ ）.元方入门不顾 （ ） 久而益敬 （ ）8.“法”字在古汉语字典里有如下解释：.法令，制度；.方法，做法；.效法，仿效；.标准，法则。你认为“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是：（ ）（只写序号）。（2分）9.下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是( )(3分)A老父在太丘/强者绥之/以德弱者抚之/以
7、仁恣其所安/久而益敬。B.老父在太丘/强者绥之以德/弱者抚之以仁/恣其所安/久而益敬。C.老父在太丘/强者/绥之以德弱者/抚之以仁恣其所安/久而益敬D.老父在太丘/强者绥之以德/弱者抚之以仁/恣其所安久/而益敬10.把下面句子翻译成现代汉语。(4分)(1)下车引之，元方入门不顾。(2分) (2)弱者抚之以仁。（2分) 11.从【甲】文元方财友人的批评话语中可以看出元方 的性格特点，“入门不顾” 的行动中看出元方 的性格特点，从【乙文元方回答袁公的提这一内容中可以看出元方 的性格特点。(3分)（三） 阅读清明的心弦回答文后的问题。（共16分）清明的心弦我喜欢北方的初冬，我喜欢初冬到郊外，到公园去
8、游玩。地上的落叶还没有扫尽，枝上的树叶还没有落完，然而，大树已经摆脱了自己沉重的与快乐的负担。春天它急着发芽生长，夏天它急着去获取太阳的能量，而秋天，累累的果实把枝头压弯。果实是大地的骄傲、大树的安慰，却又何尝没有把大树压得直不起腰来呢?潮水或者池水或者河水，凌晨时分也许会结一层薄冰，薄冰上有腾腾的雾气，雾气倒显得暖烘烘呢。然后，太阳出来了。有哪一个太阳比初冬的太阳更亲切、更妩媚、更贴心呢?雾气消散了，薄冰消融了，初冬的水面比秋水还要明澈怡远，不再有游艇扰乱这平静的水面了，也不再有那么多内行的与二把刀的垂钓下钩者的贪婪，连鱼也变得温和秀气了，它们沉静地栖息在水的深处。地阔而又天高，所有的庄稼地
9、都腾出来。大地吐出一口气，迎接自己的修整，迎接寒潮的删节。当然，还有瑟瑟的冬麦，农民正在浇过冬的“冻水”，水与铁锨戏弄着太阳。场上的粮食油料早已拉运完毕，稀稀落落的几个人在整理谷草。在初冬，农民也变得从容。什么适时播种呀，龙口夺粮呀，颗粒归仓呀，那属于昨天，也属于明天。今天呢?只见个个笑脸，户户紫烟，炕头已经烧热，穿开裆裤的小孩子却宁愿呆在家门外边。这时候到郊外、到公园、到田野去吧，游人与过客已经不那么拥挤。大地、花木、池塘和亭台也显得悠闲，她们已经没有义务为游人竭尽全力地显示她们的千姿百态。当她们完全放松了以后，也许会更朴素动人。而这时候的造访者，才是真正的知音。连冷食库里的啤酒与雪糕也不再
10、被人排队急购，结束了她们大红大紫的俗气，庄重安然。到郊外、到公园、到田野去吧，野鸽子在天空飞旋，野兔在草窠里奔跑。和它们一起告别盛夏和金秋;告别那喧闹的温暖，去迎接漫天晶莹的白雪，迎接那盏盏冰灯，迎接房间里跳动的炉火和火边的沉思絮语，迎接新年、迎接新的宏图大略。初冬，拨响了那甜蜜而又清明的弦，我真喜欢。12、本文的文眼是 (限两个字)。（2分）13、第段中作者说大树已经摆脱了自己沉重的与快乐的负担,沉重的负担、快乐的独担各指的什么? （2分）14、第段作者用了 的手法,用春天的“_”,夏天的“_”,秋天的“_”与初冬时节相比,突出农民们的“_”。(加引号的用文中词语回答) （5分）15、文章最
11、后一段在结构上起什么作用? （3分） 16、选出下列理解正确的两项：( )( ) （4分）A、第节对落叶的描写让人联想到“落红不是无情物，化作春泥更护花”，歌颂了落叶无私奉献的精神。B、文章的主体部分先写某种景物，后写比较开阔的场景，再由物及人；排序有致，眉目清晰。C、第节一连两个“告别”，六个“迎接”，给人以这样的启示：冬天是收获之后、新的搏击之前的暂时休整，它有辞旧迎新、承前启后的意义。D、无论写树、写水、还是写大地、写郊外，都大量运用拟人、比喻、夸张等修辞手法，语言生动有趣。 （四）阅读你在伞里吗回答文后的问题。（14分） 你在伞里吗雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿
12、过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？”“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！肯德基的店铺在
13、这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”！到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧
