中心学校德育工作实施方案

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1、中心学校德育工作实施方案 德育在教育中处于核心的地位，是素养教育的灵魂。下面是为大家整理的中心学校德育工作实施方案，供大家共享。中心学校德育工作实施方案一 一、指导思想 在 县教育局和当地党委、政府的领导下，全面贯彻党和国家的教育方针，把德育工作放在学校一切工作的首位，以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和”三 个代表重要思想为指导，坚持四项基本原则，为把同学培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。 二、德育目标 通 过三年的教育，使同学达到以下目标：喜爱祖国、拥护党的基本路途，初步树立为人民服务的思想和实现社会主义现代化而奋斗的志向，具有良好的道德品质和文明 行

2、为，具有老实、正直、自尊、自强、勤劳英勇、开拓进取等品质和肯定的道德推断力及自我教育力量，成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。 三、德育工作的主要内容及各班级德育工作重点 (一)高中学校阶段德育工作的主要内容 1、进行爱国主义教育 2、进行集体主义教育 3、进行社会主义民主与遵纪遵守法律的教育 4、进行劳动教育 5、进行道德教育和良好的心理品质的培育 (二)各班级德育工作重点 高 中一班级德育工作的主题是”迈好高中步，做一个合格的高中生。高中一班级着重对同学进行集体主义教育和爱国主义教育。教育他们喜爱新老师、新同学， 喜爱新的班集体、新学校，着力组织和培育班集体，形成良好的班风。

3、通过教育活动，加深他们喜爱祖国的情感，激发他们为祖国、为四化学习的主动性。新生入学 初，着重抓好以中同学守则、中同学日常行为规范和学校各项规章制度为主要内容的入学教育。 高二德育工作的主题是”我长大我成人，我有责任。培育同学的责任感感，肩负起建设祖国的重任。 高三德育工作的主题是”听从国家的支配，走向需要的岗位 ，培育同学的人生观价值观世界观，正确熟悉个人社会价值。 四、加强德育工作的领导 (一)成立学校德育工作领导小组。其成员名单如下： 组 长： 刘春友 副组长： 朱振波 史占胜 董会山 秦永涛 成 员： 历建民 李 元 孙 国 董文兵 孙铁成 何庆新 贾 华 沈明丽 (二)抓好学校德育工作

4、队伍的建设，明确各岗位职责。 学校全体教职工都是德育工，都要在不同的岗位上担负起育人的职责。 1、校长全面负责学校德育工作。 2、 学校德育工作领导小组在校长领导下详细组织、指导德育工作方案的实施。其任务是：调查分析同学的思想品德状况，制订学校德育工作方案，确定和协调思想政治 课、班级组、团组织、同学会等各方面的任务分工，组织和协调各教研组、各科任老师的德育工作，争取家庭、社会各种教育力气的支持，形成学校、家庭相互协作 的教育网络等。 3、学校党支部支持校长工作，发挥促证、监督作用，并通过党员先锋模范作用，影响和带动广阔教职工做好德育工作。 4、班级组要定期组织班级老师分析讨论本班级同学的思想

5、品德状况，制定有针对性的教育措施，沟通信息，协调各方面关系，组织本班级老师贯彻学校德育工作方案。 5、班主任是班级实施学校德育工作的挺直组织者和领导者，并负责对同学的品德评定。 6、思想政治课教学要同日常的思想品德教育相互协作，形成合力。思想政治课老师要了解和分析同学的思想品德状况、遵循理论联系实际的原则改革教学方法，引导教学方法，引导同学做到知行统一。 7、各科老师、全体教职工都要坚持教书育人、管理育人，服务育人。 (三)要建立健全具有活力的科学管理制度，形成有目标、学期初有方案、平常有检查、学期末有总结及评估的管理体系。 五、德育工作实施的途径和措施 (一)德育工作实施的主要途径 1、思想

6、政治课 思想政治课的教学方法应适应同学的年龄和心理特点，紧密联系同学思想和社会实际，避开空洞说教、简洁灌输。 2、其他各科教学 各 科教学是向同学进行思想品德教育的最常常最基本的途径，它对培育同学的思想道德素养具有重要的作用。因此，各科老师均要教书育人，寓德育于各科教育的教学 内容和教学过程的各个环节中，把德育工作看作各科老师的一项重要任务，在日常教学中，要留意培育同学正确的学习动机、学习看法、学习习惯和良好的学风和意 志品行。 3、班主任工作 班级是进行德育工作的基层单位。班主任工作是进行日常思想品德教育和指导同学健康成长的最重要途 径。班主任要依据中学德育大纲和中同学日常行为规范的内容要求

7、，结合本班同学的实际状况，有方案地开展教育活动，要加强班级管理。组织和建设班级 集体，做好个别教育工作，形成良好的班风。班主任要发挥同学的主体作用，培育他们的自我教育和自我管理的力量。还要协调好本班各科老师的教育工作和沟通学 校与家庭、社会教育之间的联系。 5、劳动和社会实践 指导同学学会自我服务和必要的家务劳动、组织同学参与肯定的生产劳动和公益劳动，在劳动中切实培育同学喜爱劳动、珍惜劳动成果的良好思想品德和行为习惯，发扬艰苦奋斗的作风。 6、 课外活动是促进同学全面发民和身心健康的一条重要途径。学校和班级应有方案地在课余时间组织同学开展丰富多彩的科技、文娱、体育等活动(包括课外爱好小组 和各

8、科竞赛活动)，通过课外活动扩展同学的学问视野，进展同学的个性特长，培育同学的良好思想品质、意志性格和生活情趣，提高他们的审美力量。 7、家庭教育 家 庭对同学思想品德和心理素养的形成有着重要的潜移默化作用，家庭教育是贯彻德育要求的重要渠道，学校通过家访、家长会，举办家长学校，开展家庭教育询问， 建立家长委员会会等多种方式，亲密与家长联系，了解家长对子女进行教育的状况，向家长介绍教育子女学问，推广家长教育子女的胜利阅历，关心家长制造良好的 家庭教育环境，指导家长提高家庭教育的水平，关心家长增加对德育重要意义的熟悉，使家长了解学校对同学的德育要求，争取家长与学校教育的协作。 (二)德育工作措施 1

9、、进一步优化校内外育人环境。 学校的环境对同学思想品德有着替移默化的熏陶和影响，要主动制造条件，让师生在干净美丽、富有教育意义的环境中学习和生活，要充分发挥良好的校风、校纪对同学的激励和约束作用。利用黑板报、广播、图书室等多种形式和专用场所，制造良好的育人环境。 2、 开好校会、班会，组织好每周一全校集队。开学初开好开学典礼，学校领导在会上提出学期德育工作要求，学期中召开期中工作小结会，总结前半学期德育工作情 况，提出下半学期德育工作要求，学期末在散学典礼上总结一学期德育工作状况，表彰先进。各班要开好每周的班会，对本班一周工作进行小结，表扬好的，批判差 的，提出下周德育工作要求。每周星期一早读

10、时间进行升旗仪式，然后学校领导或值周老师提出本周工作要求。 3、切实加强老师的思想政治工作。 教 师肩负培育社会主义事业接班人的历史重任，必需具有坚决的工人阶级立场、高尚的道德情操、仔细负责的看法和艰苦奋斗的工作作风。每一位老师都要以此严格要 求自己，加强政治学习和思想道德修养，做到教书育人、言传身教、为人师表。开展老师职业道德教育，健全老师政治学习制度。学校利用每周一例会和政治学习时 间组织老师进行学习，总结一周工作状况，对下周德育工作提出详细要求。把教书育人列入老师岗位责任制的职责内容，作为评价老师工作、评聘老师职务、表彰奖 励、晋级的重要依据之一。对教书育人作出突出成果的老师和优秀班主任

11、进行表彰嘉奖。 4、做好同学品德的评定和优秀同学的评比工作对 中同学品德进行评定是中学德育的重要组成部分。通过评定，鼓舞同学发扬优点，克服缺点，促使同学不断进步，并检查教育工作的状况，促进德育工作水平的提 高。品德评定的基本方法操行评语和评定操行等级。同学品德评定内容与标准以中学德育大纲规定的教育目标、要求、内容和中同学守则、中同学日常行 为规范为依据。分优秀、良好、及格、不及格四个等级。操行评语由班主任负责，在同学个人小结和小组评语的基础上写。每一学期来，班主任对同学个人小结， 小组评议签署意见，学期末写出评语。 5、嘉奖与惩处，表扬与批判相结合。学校每学期开展三好生、优秀同学干部、优秀团员

12、的评比工作。对违纪同学进行批判和纪律处分。 6、对同学个人和班级进行量化管理。把同学个人量化分作为同学操行评定、评优的重要依据。把班级量化分作为评定文明班级重要依据之一。 7、进一步完善学校规章制度，并严格执行。 8、学校德育坚持正面教育为主的原则，对同学进行耐烦细致的思想教育，调动同学的主动因素，留意防止简洁粗暴行为，严禁体罚和变相体罚同学。 9、留意点面结合，抓好典型。既抓常规，又要留意重点突破，力求使德育工作科学化、序列化、主题化。中心学校德育工作实施方案二 一、指导思想。 以中共中心、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见为指导，全面落实爱国主义教育实施纲要、公民道德

13、建设实施纲要,实行科学进展观，本着 “育人为本、”德育为首的宗旨，建立和完善班级德育工作管理制度，推动班级德育工作的科学化、规范化、制度化，以”爱国、爱家为主题，以各种主题活动为载体，深化开展对同学的基本道德和行为规范的教育;公民道德与政治品质的教育;正确的世界观、人生观和抱负教育;社会主义荣辱观教育;纪律教育、法制教育、心理健康教育、”五爱教育等。努力探究班级德育工作的新思路、新方法，培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面进展的新人。 二、德育目标： 1、熟悉目标：了解家乡的风土人情，了解祖国的版图、自然环境和资源，了解中同学守则、中同学日常行为规范的要求，初步了解健康的心理

14、品质的内容，初步了解与同学亲密相关的法律学问。 2、行为目标：能敬重、爱惜国家标记，如国旗、国徽，能用守则规范校纪校规规范自己的言行，做一个合格的中同学，生活自理，主动参与校内外公益活动、知法、遵守法律，具有初步的是非推断力量和抗诱惑力量。 3、情感目标：喜爱家乡，喜爱祖国的壮美山河，喜爱祖国的建设成果。具有民族自尊心、骄傲感。热忱、老实、爱父母、爱同学、爱他人、爱集体。 三、德育内容 1、政治教育：加强建国年宏大成就的爱国、爱社会主义教育;培育同学的民族自尊心、骄傲感、认同感、归属感，进而激发同学喜爱祖国，建设祖国，献身祖国，为祖国富强而奋勉学习的热忱。 2、思想教育：以本地史志，人文景观，

15、家乡改变为内容的爱家乡教育;爱班级、爱学校，正确看待集体与个人关系的集体主义教育;敬重、关怀、团结集体成员，有团队精神，言行举止文明，知行统一等文明行为习惯的教育;对同学进行劳动实践和劳动习惯的培育和教育;培育创新意识，制造力量;以文化名人成长经受为主进行学习目的、方法的教育;进行辨别美丑、善恶、是非力量的教育;提高安全防范意识，学会自觉抵挡各种不良诱惑。 3、道德教育：敬重师长，孝敬父母，勤劳俭朴等中华民族优良传统的教育;爱惜公物，遵守公共秩序，爱惜环境等社会公德教育;爱惜公物，遵守公共秩序，爱惜环境等社会公德教育。 4、法纪教育：中同学守则中同学日常行为规范校规校纪教育;义务教育法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、治安管理惩罚法、传染病防治法等与同学相关的法律条款的宣扬与教育。教育同学知法遵守法律，敬畏法律，增加自身维护权意识，学会依法维权。 5、心理教育：中同学健康心理标准的教育;自尊自爱，老实英勇，主动上进的教育;与老师、同学正常交往的人际关系教育;公正客观熟悉同学自身力量的培育和教育。