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1、地理科工作总结. 一、努力提高训练教学水平 本学年科组活动先后支配学近平了“广东省中学老师道德规范”、“东莞中学常规教学要求”和“关于开展地理讨论性学.的理论与实践”、“关于学.与教学的三个理论学派”“反思性教学”、“新课程改革“等教学新理念与新方法的理论学近平，进一步提高老师的思想觉悟和理论水平。通过阶段性总结好人好事、提示留意的问题来除邪扶正。比如科组既是轮番值日，又能相互邦助，清洁保洁始终很好。通过沟通师德阅历，相互促动，每位老师都努力以高尚的师德、满足的教学、丰富的活动、和气的看法来感染同学、实现教书育人的目标。 二、仔细做好常规教学工作 老师所从事的是重复率高，弹性很大的工作，订方案
2、、备课、上课、考试、教研、教改、总结等都是必要的、不行轻视的事情。同一节课不同的老师，甚至同一老师在不同的班级的教学是有差异的。当老师的，要不厌其烦地，不折不扣地根据东莞中学常规教学法工作规定做好各项常规教学工作，经得起学校、科组检查，并在平凡的工作中优化教学方案，提高教学水平。高一备课组在戴一欣老师组织下，每次固定集体备课都有商量议题、中心发言人和记录，在办公室经常听到他们商量问题，学完每一单元都有老师编写单元练近平，作业能全收批阅，各班成绩差距较小？ 三、主动担当教研教改任务，主动开展地理讨论性学近平活动。 学校、高中几个课外活动小组都能正常开展其次课堂活动。李宏定、徐志华老师多次组织同学
3、观看天文现象，李宏定、徐志华、戴一欣、雷龙生、张隆家都主办了有关专题学问讲座，尤其是叶容弟、戴一欣两位老师担当活动的次数最多。 一年内有5位老师胜利进行了多媒体公开课。孙海英“地壳变动与地表形态”评为学校优质课，同雷龙生老师的公开课“陆地水与水循环”一样，充分表现了很高的多媒体课件制作水平。戴一欣老师“地理环境的整体性和差异性”是一堂全市高一地理教研公开课，对全市教学教研起到了很好的示范带动作用。徐志华“城市化过程中的问题及其解决途径”将课本学问与乡土地理、网络教学与模拟活动有机结合。叶容弟“东莞地理”是一堂同学自主学近平、实践、沟通，形式多样、活泼好玩的讨论性学近平示范回报课。 各位老师都确
4、定了自己的讨论性课题，始终在有方案地进行讨论与实践，已经取得了很多成果，指导同学开展了很多活动，撰写了上百篇论文。其中有三个课题在东莞中学校内网页上搭建了本课题介绍、参入、展现平台，全校师生可随时阅读了解、发贴子参加商量或展现成果，为丰富校内网页作出了很大贡献。本年度由李宏定、张隆家主持了三期地理宣扬专栏，学问丰富，图文并茂，活跃了校内文化。 在上学期第15周星期四，经过全组老师共同努力，胜利地担当了全市高一地理教研活动，获得了全市同行的高度好评，赞扬莞中地理科是一个团结和谐、布满活力、教学严谨、教研活泼的集体。徐志华老师作了“谈提高高一地理教学效率的几点做法”发言，李宏定老师介绍了“地理网页
5、制作”的阅历，张隆家老师的“与时俱进，主动开展讨论性学近平”发言，介绍了近些年莞中地理老师开展讨论性学近平活动状况与阅历。更加精彩的是高二（6）班、高一（8）、（19）、（20）班分别进行“长江三峡工程利与弊辨论”主题班会和同学“长江三峡工程决策论坛”论文展现专刊赢得入会老师全都贺彩。戴一欣老师“地理环境的整体性和差异性”示范课是下午的压台好戏，在分析教材、突出重点、突破难点、生动直观、自然幽默方面给大家留下了深刻印象。 四、主要教研教学成果。 本学年高一级备课组两次荣获优秀备课组，戴一欣、孙海英老师的教案分获上学期、下学期优秀教案。高一级连续三次获得优秀命题，高三级两次期中考试获得优秀命题。
