《外研版四年级英语下册《Module 8 Unit 1》精品教案教学设计优秀公开课2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《外研版四年级英语下册《Module 8 Unit 1》精品教案教学设计优秀公开课2（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Module 8 Unit 1 They sang beautifully.教学设计科目版本小学英语（三年级起点） 外研版 四年级下册章 节Module 8课 名Module 8 Unit 1 They sang beautifully.学习目标1. 能够听懂、会说 sang, saw, drank, went, ate 等过去式形式。2. 能够运用简单动词过去式讲述发生在过去的行为。教学环节/步骤学生活动教师活动设计意图热身导入1. 看图片，读取信息。2. 看第一部分视频动画， 复习动词过去式。3. 听录音，说句子。4. 听录音，跟读句子。1. Hello, boys and girls.
2、Welcome to our class. The baby birds saw some children in the park, lets see the picture, can you guess what they did?同学们好，欢迎来到我们的英语课堂。小鸟看见孩子们在公园里，你能猜到他们做了什么吗？2. Now, lets watch the video and see what the children did?孩子们做了什么呢？我们一起来看动画。3. What did they do? Lets say it one by one.他们做了什么？我们一起来说一说。4. L
3、ets listen and repeat the sentences.我们一起跟着录音读句子。看动画复习上节课的重点词汇和句型，调动学生的学习兴趣。新知呈现1. 学生观看第二部分的动 画，留意描述动作的句子。2. 看图、听录音，回答They went there by bus.3. 看图、听录音，回答 They saw birds, and they sang beautifully.4. 看图、听录音，回答问题。5. 根据所学，选择适当的进行填空练习。1. Amy and Sam had a picnic last Sunday. Were they have fun? And what
4、they did? Please watch the video.Amy 和 Sam 上周日去野餐了，他们玩的怎么样？ 他们都做了什么？我们一起来看动画。2. First, how did they go there?首先，他们是怎么去的？3. Yes! What did they see there?对！ 他们在那看到了什么？4. You are great! They had a lot of fun. But what did they do there? Lets find out one by one.很棒！他们都做了什么？我们来看看。5. Good job! Now we know
5、 what they did last week. Lets fill in the blanks using following words.很好！那么我们来做一下练习吧。通过情景展现，学生观察学习动词的过去式形式, 以及描述过去发生的动作。分步训练1. 跟读句子。2. 跟读课文。3. 用所学生词描述图片。1. Now lets repeat the sentences together.现在我们来跟读一下这些句子吧！2. Now lets follow the video and read the whole text.我们跟着动画一起读课文吧3. Please describe the
6、pictures using the words you learned.在复习巩固重点词汇的基础上，让学生加强记忆。尝试应用1. 用这堂课所学的动词过去式，根据表格信息，造出句子。2. 运用所学进行交际，表达自己的想法。1. Now please describe the following pictures, using the words we just learned. For example, Picture 1: Amy went to school by bike.现在，请用所学的词汇和句型描述以上图片。2. Now please talk with your partner and tell him/her what you did in your last summer vacation.现在回想一下你的暑假，请和你的搭档一起聊一聊，你都做了什么。观察并描述图片，巩固练习本科重点词汇和举行。将所学运用到实际交流中。作业布置请采访你的同学，把他们暑假做的事情写下来。课堂重点巩固提高。进步标志1. 能够听懂、会说 sang, saw, drank, went, ate 等过去式形式。2. 能够运用简单动词过去式讲述发生在过去的行为。
