《人教版（2012）九年级历史与社会下册《6.4民族区域自治地方的发展》教案教学设计公开课》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版（2012）九年级历史与社会下册《6.4民族区域自治地方的发展》教案教学设计公开课（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、6.4 民族区域自治地方的发展一、教学目标：1. 知识识记民族平等、民族团结的民族政策、民族区域自治制度、少数民族地区的经济文化发展。2. 能力培养（ 1 ）分析理解：我国少数民族的分布特点以及实行民族区域自治的重要意义。（ 2 ）看图识别：依照服饰或图片识别我国的少数民族。（ 3 ）整理资料：搜索资料，列表说明我国各民族自治区、自治州、自治县（旗） 的名称及其所在地域。3. 情感教育与价值观（ 1 ）赞颂我国政府实行的民族平等、民族团结的民族政策和民族区域自治制度，推动了少数民族地区的经济发展和社会进步，走出了一条具有中国特色、符合社会主义国情的处理民族事务的正确道路。（ 2 ）认识和理解我
2、国各民族平等、团结、互动，因地制宜发展生产和文化， 促进各民族共同发展与进步是繁荣中华民族的康庄大道。（ 3 ）了解民族知识，关心民族问题，尊重少数民族应该是青少年发扬爱国主义的一个表现。二、教学重、难点：1. 重点民族区域自治制度是我国政府解决民族问而实行的一项基本政治制度。2. 难点处理民族问题对维护国家统一、发展西部经济的重要意义。三、教学准备：1. 教师准备：多媒体资源；少数民族节日、食物等名称2. 学生准备：地图、彩笔；图片四、教学过程：教师活动学生活动资源的应用与设计分析【激趣导入】图片： 56 个民族照片学生观看欣赏，思考。1 通过视频片断、歌曲，刺激学生的视听觉，创设氛围，启发
3、、歌曲：爱我中华交流回答感染学习的积极性和1 你能说出材料中民族的名称吗？兴趣。2 这首歌叫什么名字？歌曲反映了我国各民族之间的什么关系？我国自秦始一直是一个统一的多民族的国家。历史证明只有处理好民族关系, 使各民族共同繁荣才能使我国繁荣昌盛。一：民族平等与民族团结【出示图片】图片 1 ：火把节之一图片 2 ：火把节之二图片 3 ：泼水节图片 4 ：少数民族照片 1图片 5: 少数民族照片 2图片 6: 少数民族照片 3教师评价小结读一读2 通过图片感知少数民族的风情，活跃课堂培养欣赏能力讲一讲【民族平等与民和热爱少数民族情结。族团结】1 历史上的民族大融合。欣赏思考2 民族关系与国家安全、稳
4、定繁荣的关系。议一议1 我国的民族政策是什么？二：民族区域自治制度2 我们遵循怎样的民族态度？【出示图片、地图】图片 1 ： 1956 年西藏自治区正式成立3 我国民族分布格局与地域分布特点是什么？图片 2: 内蒙古自治区成立大会4 在地图上找少数民族较集中的省并交流？讲一讲1 介绍每个自治区成立经过及民族特点。3整和学科、培养识图能力、。动手能力活跃课堂气氛2 补充成立自治区的原因和意义读一读：【民族区域自治制度】3 指导完成课本 73 面图文。观看思考议一议：1 名词解释：民族区域自治由于党中央实行了正确的民族政策，使我国各2 民族区域自治地方分为（）（）民族才有了很大发展出现了（）三级。
5、共同繁荣。三：各民族共同繁荣3 在地图上找出 5个自治区并用彩笔描【图片】出。图片 1 ： 1998 年与 1952年少数民族自治地方主要工4 谈谈实行民族区域自治的意义？业对比表图片 2 ： 1998 年与 1952年少数民族自治地方主要农5 交流你知道的少数民族的食品、习惯、衣着、生活、风牧业对比表俗等。图片 3 ；边远地区居民在使用电话图片 4 ：贵州松桃苗族自治县酷爱学习的苗族妇女唐爱吉图片 5: 青藏公路 1图片 6 ：青藏公路 2教师评价归纳读一读：【各民族共同繁荣】观看体会思考议一议：1 组内交流解放前后少数民族生活生产状况练一练2 各组代表班内交流利用图片提问小结积极思考回答作业1 归纳知识点2 【小作文】布达拉宫的诉说 写给分子的一封信学生抢答1 通过板书自己完成2齐唱爱我中华板书设计：民族区域自治地方的发展平等、团结区域自治共同繁荣
