《人教版（2012）九年级历史与社会下册《7.2经济全球化》教案教学设计公开课》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版（2012）九年级历史与社会下册《7.2经济全球化》教案教学设计公开课（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、7.2 经济全球化1 教学目标1. 概述世界经济全球化加速发展的趋向。2. 理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。（一）知识与能力通过本课学习，了解世界经济全球化趋势出现的主要原因；掌握经济全球化趋势发展的具体表现及经济全球化的影响。通过分析世界经济全球化的影响，培养运用辩证唯物主义的观点全面、正确地分析历史问题的能力。（二）过程与方法通过研读材料和辩论，认识经济全球化的原因和影响，培养论从史出和用辩证的眼光观察、评价历史事件的能力。（三）情感态度与价值观通过本课学习到：世界经济全球化趋势的出现是当代生产力发展的要求和必然结果。使学生增强面向世界，积极参与国际合作与竞争，促进世界和平与发展的
2、信念与责任感。2 学情分析讲授此课时，学生在日常生活中已经能够切身地感受到经济全球化，如他们的衣食住用行都有其他国家和地区的产品，这有利于对本课知识的理解。可以从这些学生切身的感受和熟悉的生活入手，适当的引导学生上升为抽象的理性认识。但由于对经济史的了解不多，对“经济全球化”等抽象概念难以理解，对图片、文字的分析和提炼有效信息上还有所欠缺，须使学生经历“活动体验表现” 的认知提升过程。3 重点难点（一）重点、难点1. 重点经济全球化的具体表现和影响。2. 难点经济全球化趋势的影响。教学活动活动 1【导入】经济全球化（一）导入新课出示幻灯片：肯德基、沃尔玛、三星等图片。依据提供的图片，创编生活故
3、事：我的一天。（学生创编故事。） 提出问题：通过编故事，你一天的生活有什么特点？学生回答后，教师总结，在我们的日常生活中体现着世界各国之间生产、贸易、服务的互相依存与合作。多媒体出示课题：第 16 课世界经济的“全球化”。导入方式补充：1. 出示幻灯片：大山的一天。虚拟场景：人物介绍：大山，毕业于美国哈佛商学院，就职于英国汇丰银行驻上海办事处。早晨：闹钟（中国台湾产）想起，大山打开音响（日本制造）收听美国新闻。 早餐：橙汁（巴西产）、麦片（澳大利亚产）、奶酪（法国产）、咖啡（非洲产）、面包（沃尔玛超市）。上班：开一辆中国产的“福特”轿车。工作：目前，正在与世界知名的跨国集团德国西门子公司商谈在
4、山东济南设立中德合资企业的银行投资事宜。提出问题：大山一天的生活有什么特点？学生回答后，教师总结，在他的日常生活中体现着世界各国之间生产、贸易、服务的互相依存与合作。多媒体出示课题：第 16 课世界经济的“全球化”。2. 播放二战的相关视频和二战胜利时的相关视频。第二次世界大战，可以说改变了世界。第三次科技革命的兴起，使人类社会的生产力进入高速发展时期；战后，美苏两极格局的形成，虽然由于彼此间的扩军备战、争霸，使世界形势动荡不安，但由于势均力敌，避免了人类世界再次爆发战争，尤其是极具毁灭力的核战争；但是由于苏联的解体和东欧的剧变，两极格局解体，世界格局开始向多极化发展。可以说，二战后，人类社会
5、经历的几番动荡。可是，世界经济的发展如何？五六十年代是西方资本主义国家的黄金时代，七八十年代是一些后起的国家的黄金时代，但全球经济发展的总趋势又是如何？这就是我们今天一起来学习的第 16 课世界经济的“全球化”。出示课题。3. 导入框：美国海尔大厦说明了什么问题？材料分析：一辆轿车上来自世界各地的配件说明了什么问题？4. 雀巢公司：1905 年，雀巢育儿奶粉公司与美国人办的另一食品公司合并，取名雀巢英瑞炼乳公司；1949 年为另一家瑞士公司购进，改为现名雀巢食品公司。把厂房开到了英国、德国、西班牙和大洋彼岸的美国。这在当时是一件了不起的大事。内斯特莱恐怕不会想到，将近一个世纪之后，雀巢公司在全
6、球已有 509家工厂，雀巢的产品几乎遍布世界的各个角落。如今，人们徜徉于超市，把雀巢咖啡放进购物车时，想到的可能只是咖啡的浓香，而未必会意识到自己正在采撷经济全球化大潮的浪花。今天我们来学习第 16 课世界经济的“全球化”。活动 2【讲授】（二）讲授新课（二）讲授新课1. 世界经济的全球化（1） 经济全球化的概念提出问题：什么是世界经济的“全球化”？学生回答，教师总结：这就是指随着世界性经济交往的日益增多，特别是第二次世界大战后，在高新科技的推动下，世界经济的迅速发展，各国各地区之间的联系越来越密切，从总体上看，世界经济正在逐渐形成一个整体，这种现象被称为“经济全球化趋势”。教师讲述：经济全球
7、化的内涵十分广泛，技术全球化、贸易全球化、生产全球化和金融全球化等都可以列入经济全球化的范畴。人们从不同的视角看待经济全球化，给出的不同的定义就会得出不同的结论，给出一个各方面都能接受的经济全球化的定义实为不易。一般意义上，资本、商品、服务、劳动以及信息超越市场和国界进行扩散的现象就被认为是经济全球化。从表面上看，经济全球化似乎是一个抽象的概念。而实际上，它就悄然发生在人们的衣食住行当中。商店里的耐克运动服其实不一定产于美国；一台康柏电脑的部件很可能来自美国、中国和新加坡。一部诺基亚全球通，已经同时在另一种意义上把世界各地的人连在一起。教师过渡：从刚才的故事中我们可以感受到：我们的生活中时时处
8、处体现着经济全球化的影响，那么让我们来探寻一下这股经济大潮的原因吧。（2） 经济全球化趋势原因出示幻灯片：文字材料。提出问题：依据上述材料并结合教材概述：为什么会出现经济全球化的发展趋势呢？有利条件有哪些？学生进行分组分析、讨论后，教师总结：第一，二战后，第三次科技革命首先在西方发达国家促进了生产力的空前提高和生产社会化的迅速发展，客观上要求在经济上打破国界和地域限制，扩大市场，发展大市场经济。第二，二战后出现的民族独立国家，也通过“南南合作”和“南北对话”，积极寻求国际合作，争取实现维护民族经济主权与发展民族经济的双重目的。第三，20 世纪八九十年代，国际形势趋于缓和，和平与发展成为世界的发
9、展趋势。第四，科学技术特别是交通运输和信息技术的迅速发展，大大缩短了世界各地的时间和空间距离，为全球范围的经济活动提供了便利条件。教师过渡：由此可见，经济的全球化趋势的出现是人类社会生产力发展的必然。那么，经济全球化在当今世界的经济生活中有哪些表现呢？（3） 经济全球化趋势的表现出示幻灯片：表现一。提出问题：细心观察，材料中表格的数据，反映了经济全球化趋势中哪些方面的表现？反映了国际投资和国际贸易迅速增长。出示幻灯片：表现二。提出问题：材料二说明了什么？跨国公司影响增大，在经济全球化过程中扮演了重要的角色。出示幻灯片：飞机零件的构成。 提出问题：图片说明了什么现象？ 生产活动的全球化趋势加快。
10、出示幻灯片：世界贸易组织的标志。提出问题：这是哪一国际组织的标志？结合教材的有关内容说一说，这一国际组织成立的主要目的是什么？中国与这一国际组织的关系如何？世界贸易组织，成立于 1995 年，成立的目的是希望通过开放市场和公平贸易， 实现世界贸易的自由化，目前，世界上绝大多数国家都是世界贸易组织的成员。中国已于 2001 年加入 WTO，既享受优惠也承担义务。教师总结，提出问题：依据你对上述材料的分析研究，说说中国与世界经济全球化的关系。学生各抒己见：中国的发展离不开世界，世界经济发展需要中国。教师过渡：经济全球化已经不以人的意志为转移，悄然兴起，并逐渐发展壮大。在此新趋势的面前，各国会面临怎
11、样的问题？经济全球化会对以中国为代表的发展中国家产生怎样的影响呢？2. 经济全球化的影响出示幻灯片：卡斯特罗和克林顿的话。学生讨论：你认同卡斯特罗和克林顿的观点吗？你认为世界经济的全球化趋势产生了哪些影响？材料补充，引导学生分析：1999 年全球对外直接投资中，近 7000 亿美元集中在西方发达国家，非洲得到的外国投资仅为 100 亿美元左右，而且还集中在少数经济条件和投资环境比较好的国家。多数落后国家基本得不到外国投资，经济发展因此也更加落后。据联合国统计，10 年前世界最不发达国家有 36 个，5 年前增至 42 个，现在则进一步增至 48 个。学生分析材料，得出结论：经济全球化的弊端是拉
12、大了贫富国家之间的差距，一些最不发达国家甚至被全球化浪潮抛在一边。教师运用多媒体播放东南亚金融危机历史片断。东南亚金融危机说明了什么？ 学生观看录像资料，分析得出结论：世界各地区经济的相互依存和一体化，使一个地区和国家的经济波动往往影响到别的地区和国家，国家不再是控制本国经济的单一力量。指导学生阅读教材，归纳总结经济全球化对发展中国家的有利影响和不利影响。学生阅读教材，归纳总结。有利方面是：经济全球化对于发展中国家引进先进技术、参与国际竞争、发展本国经济无疑是一个良好的机遇。不利方面有三点：（1）由于经济全球化发展过快，市场的破坏作用膨胀；不合理的国际经济秩序的存在和发展中国家资金、技术实力不
13、足，造成发展中国家与发达国家在经济全球化发展过程中贫富差距拉大。（2）在经济全球化发展过程中，有些发达国家的跨国公司不仅利用发展中国家的廉价原料和劳动力赚取高额利润，还将本国不允许生产、又容易产生环境污染的产品，转移到发展中国家生产，这是非常不公平的。（3）国际经济风险对发展中国家经济发展的影响进一步加大。发展中国家如何在竞争中坚持平等互利的原则，采取相应的经济政策，兴利除弊，需要做出很大的努力。加入 WTO、向外资进一步开放市场对中国经济的发展究竟有什么作用？ 学生各抒己见。充分发表自己的看法。教师在学生发言的基础上进行总结：经济全球化的发展，对我国国民经济和对外经贸发展产生重大影响，使我们
14、既面临难得的发展机遇，又面临前所未有的挑战。我们应当抓住机遇，迎头赶上。教师补充下面关于“海尔”公司发展的典型材料并加以说明。“目前海尔公司在美国、意大利、摩洛哥等地已建立了 13 家工厂，在全球大部分地区实现了设计、生产和销售本地化。海尔产品已打入欧洲 15 家大连锁店中的12 家，以及美国 10 大连锁店中的 9 家，销售量正成倍增长。”摘自东方网 2002 年 3 月 5 日消息在经济全球化和跨国公司不断扩张的浪潮面前，如何加快发展本国经济是许多发展中国家在新世纪面临的严峻挑战。针对这种挑战，各国需要适时调整经济结构和政策，趋利避害，抓住全球化带来的机遇，保持经济的健康发展。与此同时，
15、改革不合理的国际经济旧秩序，建立新的国际经济秩序，以此规范跨国公司的活动，使之有利于世界经济的稳定增长，实现各国经济的共同发展，也是新世纪世界各国的共同责任。课堂总结：出示幻灯片：世界经济全球化进程。活动 3【活动】活动与探究请你做一个社会调查，问一问你的父母、亲戚、邻居或者其他人，想想中国加入世界贸易组织后，对我们的生活有什么影响？（略。）活动 4【练习】练习与巩固1动脑筋（1） 下面两位同学分别代表来自发达国家和发展中国家的人，他们两人办厂时遇到了各自的困难，你看怎样才能解决他们的问题？女孩（发达国家）：我们有技术和资金，可我们这里劳动力太贵，又缺乏资源。男孩（发展中国家）：我们这里资源丰富，劳动力也多，可我们技术落后，也缺乏资金。双方可以通过南北对话进行经济合作。发达国家利用自己的资金、技术优势直接到发展中国家投资办厂；发展中国家也应积极参与国际合作，招商引资，使丰富资源得到有效开发，实现劳动力充分就业。通过经济合作，实现资金、资源、技术、劳动力优势互补，使不同国家经济共同发展。（2） 想一想，甲乙两人的说法有没有道理？说说你的看法。男甲：全球化使更多的价廉物美的外国商品进来，国内很多生产同类商品的企业工人工资可能要降低，
