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1、10.3 分式的加减法（1）备课时间: 上课时间 主备: 审核:备课组 班级 姓名 学习目标1知识目标：会进行同分母的分式的加减法的运算.2能力目标：通过类比分数的加减运算，得出同分母分式的加减法的运算法则，培养学生的想象能力.重点同分母的分式加减法及简单的异分母的分式加减法.难点当分式的分子是多项式时的分式的减法.【温故知新】做一做：（1）+=_.（2）=_.（3）+=_.因此，分母相同的分式相加减与同分母的分数相加减一样，应该是分母 ，把分子 同分母的分式相加减的法则： 【新知探究】1、用式子表示是：=（其中a、b既可以是数，也可以是整式，c是含有字母的非零的整式）.如果分式的分母不同，那
2、么该如何加减呢？让学生展开讨论，相互交流。比如+应如何计算2、用你的猜想试试：（1）+ （2）+.【归纳】异分母的分数加减时，可利用分数的基本性质通分，把异分母的分数加减法化成 的分数加减法把异分母的分式加减法和异分母的分数加减相类似，异分母的分式加减也可以通过像分数那样通分，将异分母的分式加减法化成同分母的分式加减法.根据分式的基本性质，异分母的分式可以化为同分母的分式，这一过程称为分式的通分.但通分时为了简便，也应该像分数的通分一样，找各个分母的最简公分母。【应用巩固】1计算下列各题：（1） （2）+ （3） (4)a+b+ (5)教学检测一请你选一选1若ab=2ab，则的值为( )A. B.C.2D.22若，则M、N的值分别为( )A.M=1，N=2B.M=2，N=1C.M=1，N=2D.M=2，N=13若x2+x2=0，则x2+x的值为( )A.B.C.2D.二请你填一填1计算：=_.2已知x0，=_.3化简：x+=_.4如果m+n=2，mn=4，那么的值为_.2化简求值：(2+)(a)其中a=2.【迁移提高】已知，求的值.
