《全国2021年10月高等教育自学考试教育学试卷_4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全国2021年10月高等教育自学考试教育学试卷_4（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、全国2021年10月高等教育自学考试教育学试卷1、【单选题】(緒)首次把“教育学”作为一门独立科学提出来的人是【】1分A、康德B、孔德C、培根D、洛克答案：C2、【单选题】(1)学校产生于【】1分A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会答案：B3、【单选题】(1)在中国封建社会的中央官学体系中，“六学二馆”出现于【】1分A、汉朝B、唐朝C、魏晋南北朝D、宋朝答案：B4、【单选题】(緒)被公认为第一本现代教育学的著作是赫尔巴特的【】1分A、大教学论B、教育漫话C、人的教育D、普通教育学答案：D5、【单选题】(2)现代学制首先产生于【】1分A、美国B、日本C、中国D、欧洲答案：D6、【
2、单选题】(3)“教育即生长”这一论断的提出者是【】1分A、皮亚杰B、杜威C、陶行知D、卢梭答案：B7、【单选题】(2)学校管理活动的基本途径是【】1分A、沟通B、控制C、监督D、反馈答案：A8、【单选题】(13)1966年，联合国教科文组织在关于教师地位的建议中提出，应该把教师工作视为【】1分A、准专业B、专业C、普通职业D、非专业答案：B9、【单选题】(5)认为个人的发展有赖于社会，教育的一切活动都应服从和服务于社会需要，以此来确定教育目的，这一观点被称为【】1分A、个人本位的教育目的论B、社会本位的教育目的论C、神学的教育目的论D、教育无目的论答案：B10、【单选题】(緒)19世纪末20世
3、纪初，在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育关系的教育学理论流派，被称为【】1分A、文化教育学B、制度教育学C、实验教育学D、实用主义教育学答案：C11、【单选题】(3)“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。”这种观点是典型的【】1分A、教育万能论B、遗传决定论C、环境决定论D、遗传环境辐和论答案：B12、【单选题】(3)在影响儿童身心发展的诸因素中，起主导作用的是【】1分A、家庭环境B、遗传素质C、社会人文地理环境D、教育答案：D13、【单选题】(5)整个教育活动的核心、依据和评判标准是【】1分A、教育目的B、教育内容C、教学目标D、教学任务答案：A14、【单选题】(10)
4、班主任工作的首要任务是【】1分A、了解和研究学生B、组织建立班集体C、做好个别教育工作D、开展集体活动答案：B15、【单选题】(10)根据知识本位的课程观，课程的内容就是【】1分A、经验B、体验C、知识D、活动答案：C16、【单选题】(8)学校教育工作的基本途径是【】1分A、教学B、社会实践C、科学探究D、课外活动答案：A17、【单选题】(8)“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的【】1分A、量力性原则B、直观性原则C、启发性原则D、巩固性原则答案：D18、【单选题】(13)中华人民共和国义务教育法颁布于【】1分A、1986年B、1993年C、1995年D、1998年答案：A19、【单选题
5、】(9)非指导教学法的哲学基础是【】1分A、实用主义B、建构主义C、人本主义D、科学主义答案：C20、【单选题】(10)我国中小学学生集体的基本组织形式是【】1分A、班集体B、学生会C、少先队D、共青团答案：A21、【单选题】(13)在我国教育法体系中，位于第一层次的是【】1分A、地方性法规B、部门教育法C、教育行政法规D、教育法答案：D22、【单选题】(6)力求使教育活动本身审美化，这是学校美育中的【】1分A、艺术美育B、自然美育C、社会美育D、教育美育答案：D23、【单选题】(7)以间接经验为主的课程，典型的表现形式是【】1分A、活动课程B、核心课程C、学科课程D、外围课程答案：C24、【
6、单选题】(11)学校咨询活动能否取得成效，最关键的因素是【】1分A、来访学生的信任和参与B、咨询人员的素质C、心理测评的准确性D、咨询所处的环境答案：A25、【单选题】(8)在教学活动中，以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础，形成的比较固定的和具有典型性的教学实践形式是【】1分A、教学手段B、教学模式C、教学原则D、教学方法答案：B26、【单选题】(11)专业咨询人员对极少数长期处于恶劣环境下并产生了严重的心理和行为障碍的学生进行系统的指导、矫正，目的在于【】1分A、早期干预B、问题预防C、发展指导D、缺陷矫正答案：D27、【单选题】(12)我国的高考充分体现了测验的【】1分A、激励功
7、能B、诊断功能C、区分、选拔功能D、评定功能答案：C28、【单选题】(13)学校及其他教育机构或教师在教育工作中无任何过错，对所发生的学生人身伤害事故【】1分A、负主要法律责任B、负次要法律责任C、不负法律责任D、负全部法律责任答案：C29、【单选题】(9)暗示教学法强调【】1分A、利用环境的暗示信息，使上课如同游戏、表演B、教师提出课题，引导学生自己学习、获得学习结果C、将需要重点掌握的知识用纲要信号图式标示出来D、通过集体交流和研讨促进学习答案：A30、【单选题】(12)一门课结束后，教师会编制一套试题，全面考察学生的掌握情况。这种测验属于【】1分A、安置性测验B、形成性测验C、诊断性测验
8、D、总结性测验答案：D31、【简答题】(4)教育机智4分解析：教育机智是指一种面对新的突发事件，能够迅速而正确地作出判断，随机应变地采取恰当而有效的教育措施，以解决问题的能力。(4P138)32、【简答题】(8)教学原则4分解析：教学原则是根据教育、教学目的，反映教学规律而制定的指导教学工作的基本要求。(8P264)33、【简答题】(3)儿童个体发展4分解析：儿童个体发展是指儿童在其成长过程中，伴随着生理的逐渐成熟与社会生活经验增长的相互影响，其心理和生理能力不断提高的变化过程。(3P)34、【简答题】(5)教育目的4分解析：教育目的是指教育主体对于其所希望达成的结果的设定，具体说来就是教育活
9、动所要培养人才的总的质量标准和规格要求。(5P159)35、【简答题】(13)学生申述制度4分解析：学生申诉制度是学生在接受教育的过程中，对学校给予的处分不服，或认为学校和教师侵犯了其合法权益而向有关部门提出要求重新做出处理的制度。(13P4；4)36、【简答题】(緒)当代教育学发展的新特征6分解析：当代教育学发展的新特征有：(1)教育学研究的问题领域急剧扩大。(2)教育学研究基础和研究模式的多样化；(3)教育学发生了细密的分化，形成了初步的教育学科体系，同时也出现了各种层次与类型的综合。(4)教育学研究与教育实践改革的关系日益密切。(5)教育学加强了对自身的反思，形成了教育学的元理论。37、
10、【简答题】(6)中小学体育有哪些基本任务?6分解析：中小学体育工作的基本任务主要有三个方面：(1)增强学生体质，促进其身体的正常发育；(2)提高运动素养传授必要的知识技能；(3)培养体育兴趣，形成良好的精神品质。38、【简答题】(7)课程设计的三个层次6分解析：课程设计大致分为三个层次：(1)宏观的课程没计工作；(2)中观的课程设计工作；(3)微观的课程设汁工作。39、【简答题】(12)中小学教育评价的基本步骤6分解析：中小学教育评价的基本步骤如下：(1)建立评价目标；(2)选择评价样本；(3)收集评价信息；(4)报告评价结果。40、【简答题】(4)教师专业化得基本条件12分解析：(1)具备专
11、门的知识技能。(2)以奉献和服务精神为核心理念的职业道德。(3)具有为学生和社会所公认的复杂知识技能权威和影响力。(4)具有充分自治和自律性有正式的专业组织对行业服务、培训及资格认证进行管理。1、【简答题】(8)班级授课的主要优缺点以及教学组织形式改革的趋势12分解析：(1)班级授课制的主要优点：使教学获得了巨大的效率，一位教师同时向几十个学生教学，使得教育的普及成为可能。有利于教师主导作用的发挥，便于有计划地、循序渐进地开展教学。有利于学生之间的互相交流和启发。(2)班级授课制的主要缺点：不利于学生主体性发挥。学生比较多地是接受教师所传授的现成知识。为学生提供的实践性学习、探索性学习的机会比
12、较缺乏，因此不利于学生多方面的发展。不能很好地适应教学内容和教学方法等方面的多样化，比较固定化，缺少灵括性。强调统一性，难以适应学生的个别差异，不利于因材施教。每个学生实际上分别地对教师负责，彼此之间没有分工与合作、故学生的互相交流和启发难以保证。(3)教学组织形式的改革趋势：分层教学；小组台作学习；小班教学。2、【简答题】(2)下面是某报记者与一位小学生的对话：记者：你今天上哪玩去了？学生：没上哪，在家和同学玩电脑，还看了的飞车过黄河。记者：当时有什么感觉？学生：很紧张，心都提到了嗓子眼。不过我更希望他掉下去。记者：（大吃一惊）为什么？学生：你不觉得那才更刺激吗？许多人急得团团转，追踪、打捞
13、、抢救当然他最后成功了，也挺不错。记者：你崇拜他吗？学生：不，我有自己的理想。记者：你的理想是什么？学生：（笑起来，很干脆）挣大钱。记者：我是问你将来想当什么样的人，比如科学家、工程师、商人学生：那还用问，哪个挣钱多就当哪个呗。记者：你为什么想挣大钱呢？学生：叔叔你想想，这个世界没有钱怎么行？有很多钱才能享受。我将来要买汽车、买房子，还要周游世界呢。记者：如果你的老师让你谈理想，你也这么说吗？学生：不，那可不行，跟他随便谈一个他希望听的就行了。请从学校教育、社会教育、家庭教育相互配合的角度，结合案例谈谈怎样对这个学生进行有针对性的教育。14分解析：(1)学校、家庭、社会构成了儿童的成长环境，对
14、他们的身心健康发展有重要的影响，因此，整个社会要担负起教育的责任。(2)学校是有计划、有组织、有系统的对儿童进行教育的机构，学校教育在学生的成长中起主导作用。但是，学校能否发挥其积极影响，受到多种因素的制约。学校只有保持同社会、家庭的联系，依靠各方面力量对学生共同施加影响，才能对他们的身心发展起促进作用。(3)家庭是影响儿童发展的最初也是重要的因素。家庭结构、家庭关系以及父母的思想意识、文化素养、行为方式、价值取向等会极大地影响孩子。父母要为孩子创造一个良好的家庭环境。(4)在社会因素中，对儿童影响最大的是社会群体、社会道德、大众传媒、社区等。学校和家庭应充分利用社会环境中的积极因素。克服消极因素。(5)学校教育、家庭教育、社会教育要相互配合。结合案例部分需要考生自己归纳总结。(2P98)
