《青岛版（六年制）四年级上册数学《 9.2 分段统计表》PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛版（六年制）四年级上册数学《 9.2 分段统计表》PPT课件（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,分段统计表,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,我锻炼我健康平均数,9,课前导入,你知道同学们在做什么？,说一说，从图中你发现了那些数学信息？,150 130 155 155 140 155 135 120 118 135 140 155 160 180 155 165 140 120 155 195,170 150 120 130 165 135 155 110 115 140 135 130 147 145 160 130 125 145 125 133,第1小队立定跳远成绩（cm）：,第2小队立定跳远成绩（cm）：,九折,八五折,探究新知,用表格统计出各成绩的人数,你能将
2、第1小队立定跳远的成绩整理一下吗？,1,2,1,2,3,1,6,1,1,1,1,20,八五折,探究新知,将跳远成绩分成几段进行整理。,那种方法更清楚？,你能将第1小队立定跳远的成绩整理一下吗？,1,5,10,4,20,将数据分段整理后，能更清楚地看出第1小队立定跳远成绩的整体情况。,这样整理数据太分散，不能清楚地看出第一小队立定跳远的整体情况。,同样采用用分段整理的方式。,你能将第2小队立定跳远的成绩整理一下吗？,第2小队立定跳远成绩（cm）: 170 150 120 130 165 135 155 110 115 140 135 130 147 145 160 130 125 145 125
3、 133,2,9,6,3,20,第2小队立定跳远成绩表,哪个队的成绩好些呢？,把两个表合并成一个表，能清楚地 看出哪个队的成绩好些。,第1小队立定跳远成绩表,从这张复式统计表中，你发现了什么？,第1小队成绩在140159cm之间的人数比第2小队多。 第1小队成绩在119及119cm以下的人数比第2小队少，成绩在160及160cm以上的人数比第2小队多。,两个小队立定跳远成绩表,第2小队立定跳远成绩表,成绩 （cm),人数,队别,第1小队立定跳远成绩表,第2小队立定跳远成绩表,观察比较，说一说复式分段统计表有什么优点。,两个小队立定跳远成绩表,成绩 （cm),人数,队别,可以更加清晰、明了地反映
4、数据的情况以及两个（或多个）数据变化的差异,课堂练习,1,下面是四年级一班同学1分钟拍球比赛成绩。,（1）完成下面的统计表。,32,4,10,14,4,课堂练习,1,下面是四年级一班同学1分钟拍球比赛成绩。,（2）比赛成绩在哪个范围内的人数最多？,答：成绩8099这个范围的人数最多。,课堂练习,1,下面是四年级一班同学1分钟拍球比赛成绩。,（3）你还能提出什么问题？,比赛成绩在哪个范围的占多数？,答：比赛成绩6099之间的占多数。,1.下面是苗苗幼儿园56岁儿童独立性发展得分情况（满分64分）。,（1）将上面的两个表合并成一个表。,男孩,女孩,8,16,11,5,12,25,2,1,1.下面是
5、苗苗幼儿园56岁儿童独立性发展得分情况（满分64分）。,（2）根据表中的数据分析该年龄段儿童在独立性发展方面的差异。,该年龄段儿童在独立性发展方面，女孩明显比男孩好。,（1）根据上面的信息完成统计表。,四年级三班同学双休日做家务时间统计表,24,3,5,9,5,2,（2）根据统计表，你能得到哪些信息？（最少写出2条),做家务的时间在101125分钟之间的人数最多，151175分钟的人数最少。做家务的时间在76150分钟之间的占多数。,（3）关于做家务的问题，你想说点什么？,父母工作很辛苦，要多做家务，帮父母减轻压力和负担。,这节课你们都学会了哪些知识？,1.将数据分段整理后，能更清楚地表示出数据的整体情况。 2.复式分段统计表能把两个统计内容的数据合并在一张表上，可以更加清晰、明了地反映数据的情况。,课堂小结,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,
