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1、第5单元 25的乘法口诀,2 做家务,学习目标,2.掌握2的乘法口诀，会用已学的乘法口诀进行乘法计算，并解决简单的实际问题。,1.通过放筷子的真实情景，经历编制2的乘法口诀的过程，让学生体会数学在生活中的应用，从而激发学生学习数学的兴趣。,学习目标,3.使学生理解乘法口诀的意义，学习编、记、用2的乘法口诀，理解2的乘法口诀相邻两句之间的关系，掌握并能够熟练地运用。,同学们你们在家帮助爸爸、妈妈做家务吗？都做哪些家务活呢？,8,10,12,14,16,18,2,2,2,2,2,2,2,2,122,224,236,一二得二,二二得四,二三得六,248,二四得八,2510,二五一十,2612,二六十
2、二,2714,二七十四,2816,二八十六,2918,二九十八,1.两副乒乓球拍有几个？,典题精讲,解题思路：,一副乒乓球拍有2个，求两幅有几个，实际是求2个2是多少。,1.两副乒乓球拍有几个？,典题精讲,解答：,224,二二得四,典题精讲,解题思路：,2.一共有多少个黑点？,一列有2个点，有3列，可以看成3个3，用二三得六计算比较简单。,典题精讲,解答：,2.一共有多少个黑点？,23=6（个）,一共有多少支筷子？,错误解答,易错提醒,24=10（支）,错解分析：,24应用口诀应该是二四得八，因此24=8。,易错提醒,一共有多少支筷子？,错误解答,易错提醒,24=10（支）,24=10（支）,正确解答,1.画一画。,提示：背诵2的乘法口诀。,1.画一画。,2.1,2，9分别与2相乘，在得到的数上画圈。,提示：按照2的乘法口诀计算。,2.1,2，9分别与2相乘，在得到的数上画圈。,3.说一说，做一做。,3.说一说，做一做。,提示：一句口诀可以写2道算式，二二得四只可以写22=4。,4.计算。,5. 先在图上圈一圈，再数一数，说一说。,提示：二四得八可以写24=8。,5. 先在图上圈一圈，再数一数，说一说。,课堂小结,2.用2的乘法口诀进行计算比较简单。,1.2的乘法口诀，一二得二，二二得四，二三得六，二四得八，二五一十，二六十二，二七十四，二八十六，二九十八。,
