人教版六年级上册数学《5.3.1圆的面积公式的推导》PPT课件

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1、,圆的面积公式的推导,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,圆,课堂练习,5,课前导入,回忆一下,平行四边形的面积公式是怎样推导出来的?,原来平行四边形的底,原来平行四边形的高,(长方形的长),(长方形的宽),课前导入,怎样计算一个圆的面积呢?,课前导入,圆的面积公式能不能通过 “割补法” 转化成我们已学过的图形来推导出来呢?,探究新知,四 等 分,八 等 分,十六等分,三 十 二 等 分,以拼成的近似平行四边形为例:,圆面8等分时:,圆面16等分时:,圆面32等分时:,分的份数越多,拼成的图形越接近长方形。,从上图中可以看出圆的半径是r,长方形的宽近似( ),长近似于( )。,圆周长的一半

2、,圆的半径,因为长方形的面积( )( ),所以圆面积( )( )( ),长,宽,r,r,r,用S表示圆的面积,圆的面积计算公式就是:,Sr,课堂练习,这个直径是20m圆形草坪的占地面积是多少?,3.14102,=3.14100 = 314(m2),答:它的面积是314平方米。,202=10(m),1、,2、求下面各圆的面积。(口头列式),3.1412,3.14(42)2,3、一个雷达屏幕的直径是40厘米,它的面积是多少平方厘米?,半径:402=20(厘米),面积: 3.14202 =3.14400 =1256(平方厘米),答:它的面积是1256平方厘米。,这节课你们都学会了哪些知识?,1、圆的面积公式是由长方形的面积公式推导出来的。,2、圆的面积S=r。,课堂小结,课后作业,1.从教材课后习题中选取;,2.从课时练中选取。,

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