《2018-2019学年江苏省常州市常州外国语七年级下学期第五单元测试卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018-2019学年江苏省常州市常州外国语七年级下学期第五单元测试卷.docx（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、江苏省常州市外国语学校七年级（下）第五单元检测积累与运用1、根据拼音写汉字或给汉学注音。（3分）chn（ ）悔 盘虬（ ）卧龙 jn（ ）持蜂围蝶阵（ ） ch（ ）言观色参考答案：忏 qi 矜 zhn 察解析：考察字音字形，难度较小，主要是盘虬的虬字要注意一下部首。2、下面对课文内容理解不正确的一项是（ ）（2分）A、紫藤萝瀑布一文变借用紫藤萝来暗示自己的情思，赞美了生命的水恒与美好。B、我的小桃树一文表达的情感非常丰富，其中含有感谢奶奶对小桃树的呵护，对自己人生信念的呵护。C、假如生活欺骗了你一诗以劝说的口吻、和缓的语气鼓励人们相信生活，相信未来。D、未选择的路借自然界的路表达对人生之路的
2、思考，发出人生之路难以选择的感慨。参考答案：D解析：选择题对于课文内容的理解，难度中等，D错在，不是难以选择的感慨，而是慎重选择的感慨。3、请分别写出下列词语属于哪种短语（8分）更加坚强（ ） 桃花红 （ ）改革开放（ ） 精神的宁静（ ）参考答案：偏正短语 主谓短语 并列短语 偏正短语解析：难度较大，短语词性的辨析，偏正短语是由修饰语和中心语组成，结构成分之间有修饰与被修饰关系的短语；主谓短语它由两个成分组成。前一个成分的功能是提出主题，称为主语；后一个成分对主题加以陈述，称为谓语。并列短语的区分较为简单。4、按要求填写诗句。（8分）（1） ，吟鞭东指即天涯。（龚自珍己亥杂诗）（2）不畏浮云
3、遮望眼， 。（王安石登飞来峰）（3）杜甫在望岳一诗中表现出战胜一切困难，攀登人生顶峰的一句是 。（4） 陆游在游山西村一诗中表现诗人在困难中看到希望的一句是 。（5）登幽州台歌中，陈子昂俯仰古今，写自己没能遇见贤君明主，感叹自己生不逢时的诗句是： 。参考答案：（1）浩荡离愁白日斜 （2）自缘身在最高层（3）会当凌绝顶，一览众山小。（4）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（5）前不见古人，后不见来者。解析：名句默写，难度较小，主要是理解性默写要仔细揣摩。5、名著阅读。（4分）海底两万里是作者的三部曲之二，其余两部是：第一部是 ，第三部是 。海底两万里中潜艇上的人睡的床是用大叶藻做的，潜艇上的人穿的
4、衣服是用 材料做成的。潜艇上的人用来写字的笔是用 做成的，潜艇上的人用的墨水是用乌贼或枪乌贼分泌的汁液做的。参考答案：格兰特船长的儿女 神秘岛 贝壳 鲸的触须解析：本题考察名著阅读，难度中等，主要是对于名著情节的把握，注意细节。6、综合性学习。（4分）为激励同学们树立志向、践行梦想，某校正在开展以“青春梦想”为主题的活动，请你也参与到活动中来。材料一：.故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。(节选自梁启超少年中国说)材料二：范仲淹少有大志，每以
5、天下为己任，发愤苦读；少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁；“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。（1）请根据材料一和材料二，探究个人志向与国家梦想的关系。（2分） （2）假如你被邀请担任“青春-梦想”主题晚会的主持人，请设计一段50字的结束语。要求：文辞优美，富有感染力。（2分） 参考答案：（1）参考：每个人应该从小就要有志向，并发奋图强，刻苦读书，长大后就能为国家做贡献，报效祖国，少年强，则中国强。（2）青春少年们，你们每个人的心中都有梦想，付出你们的努力，挥洒你
6、们的汗水，为自己的梦想去拼搏，为自己的祖国去奋斗，加油吧！青春有梦，勇往直前！解析：材料分析，难度较小，写结束语考察率不高，注意关键，语句要通顺，并且结合主题，要慷慨激昂，富有激情。7、阅读下面这首诗歌，完成下列问题。（4分）春山望月唐 于良史春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。（1） 首联在全诗中起到什么样的作用？（2分） （2） 放飞想象，用自己的语言描绘颈联所展现的画面。（2分） 参考答案：（1）总领全文，引出下文，表现了诗人游玩的愉悦。（2）用手轻轻捧了些许水，月亮倒映在手中，好似我的手中有一个月亮；我轻轻地玩弄花儿，花香围绕
7、在我身边，久久不能离去，我的衣服都芳香四溢了。解析：诗词鉴赏，难度中等，第一题注意情感的表达的理解，第二题注意颈联是第二联，注意用优美的语句描绘出来。二、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成8-10题。（8分）浮图文瑛，居大云庵，环水，即苏子关沧浪亭之地也。亟余作沧浪亭记，曰：“昔子美之记，记亭之胜也。请子记吾所以为亭者。”余曰：昔吴越有国时，广陵王镇吴中，治南园于子城之，其外威孙承佑。亦治园于其偏。迨淮海纳土，此园不废。苏子美始建沧浪亭，最后禅者居之。此沧浪亭为大云庵也。有庵以来二百年，文瑛寻古遗事，复子美之构于荒残灭没之余。此大云庵为沧浪亭也。(节选自归有光沧浪亭记)【注】浮图：僧人。吴越：
8、五代时十国之一。淮海纳土：指将国土贡献给宋王朝。8、解释下面句中加点词的意思。（2分）请子记吾所以为亭者（ ） 迨淮海纳土（ ）参考答案：为什么（原因） 等到解析：文言文实词解释，难度中等，“所以“的解释和现代汉语的意思不一样，古今异义，在原文中解释为：过去苏子美的沧浪亭记，是写亭子的胜景，您就记述我修复这个亭子的缘由吧。所以解释“原因或者为什么（为何）”。9把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）昔子美之记，记亭之胜也。 复子美之构于荒残灭没之余。 参考答案：过去苏子美的沧浪亭记，是写亭子的胜景 又在废墟上按原来的样子修复了沧浪亭。解析：句子的翻译，注意字字落实，注意里面的“胜”、“余”，还
9、需注意人称“子美”，指苏子美。10、用简洁的语言概括第二段的主要内容。（2分） 参考答案：第二段主要记述沧浪亭多次发生变化的历史过程。解析：概括，注意第二段作者抓住了由“园”到“亭”、由“亭”到“庵”、再由“庵”到“亭”的变化，不到一百字的篇幅，表现了长达六百多年的悠久历史，说明作者具有高超的概括能力和广博学识。原文翻译：文瑛和尚居住在大云庵，那里四面环水，从前是苏子美建造沧浪亭的地方。文瑛曾多次请我写篇沧浪亭记，说：“过去苏子美的沧浪亭记，是写亭子的胜景，您就记述我修复这个亭子的缘由吧。”我说：从前吴越建国时，广陵王镇守吴中，曾在内城的西南修建了一个园子，他的外戚孙承佑，也在它的旁边修了园子
10、。到吴越被宋国灭亡时，这个园子还没有荒废。最初苏子美在园中造了沧浪亭，后来人们又在沧浪亭的遗址上修建了大云庵，住进了和尚。这是从沧浪亭到大云庵的演变过程。大云庵至今已有二百年的历史了。文瑛寻访亭子的遗迹，又在废墟上按原来的样子修复了沧浪亭。这是从大云庵到沧浪亭的演变过程。外国语七下第五单元检测（卷二）（2） 阅读紫藤萝瀑布，完成11-14题（11分）紫藤萝瀑布宗璞 我不由得停住了脚步 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布从空中垂下，不见其发端，也不见其终极只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑在不停地生长紫色的大条幅上，泛著点点银光，就像 迸溅的水花仔细看时，才知道那是每一
11、朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗 这里春红已谢，没有赏花人群，也没有蜂围蝶阵有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝花朵儿一串挨着一串一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ “我在开花！”它们在笑 “我在开花！”它们嚷嚷 每一穗花都是上面的盛开、下面的待放颜色使上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最好的花苞里每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵 但是我没有摘我没有摘花的习惯我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过流着流着，它带走了这些时一直压在我心
12、上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么后来索性连那稀零的花串也没有了园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了 过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行它是万花中的一朵，
