《2021年春新教科版四年级下册科学 3.7《比较不同的土壤》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年春新教科版四年级下册科学 3.7《比较不同的土壤》教案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教科版四年级下3.7?比较不同的土壤?教学设计课题 比较不同的土壤单元3学科科学年级4教材分析土壤有不同的类型。本课将引导学生，从土壤质地即土壤颗粒组成比例的角度，认识三种不同类型的土壤：沙质土、粘质土和壤土。在这节课的学习中，学生将通过眼看、手摸和做比照实验的方式来认识三种不同土壤在颗粒大小，黏X以及渗水X三个方面的特点。通过对三种土壤特点的认识，来分析出不同土壤对植物生长的不同影响。学情分析通过上节课的学习，学生已经认识到了土壤的成分以及部分成分的特点。他们知道土壤由哪些物质组成，理解土壤的成分，并认识到土壤对生命的意义。那土壤又有哪些类型？这些不同类型的土壤分别有怎样的特点？不同类型土壤
2、对植物生长有什么影响呢？这同样也是四年级学生非常乐于探究的问题，运用观察和实验的方法认识三种土壤的特点是本课的重点，借此进一步培养学生运用观察、比较、分析、综合等思维方法，进步科学探究才能，这将为学生建构关于土壤的较为完好的科学概念奠定根底。学习目的1、科学概念目的1土壤按成分含量不同可分为沙质土、黏质土和壤土。2不同的土壤合适种植不同的植物。2、科学探究目的1可以运用观察和实验的方法对三种土壤的特X进展细致地观察、比较。2可以观察、描绘、记录三种土壤的特X。3能通过查阅资料的方法，理解不同植物的生长与土壤类型的关系。3、科学态度目的1认识到认真、细致的观察、比较、记录、描绘是非常重要的。2认
3、识到土壤对人类的重要作用。重点通过比照实验，理解沙质土、黏质土、壤土三种土壤的不同特X。难点设计并进展比照实验，根据现象分析结果得出结论。教学过程教学环节老师活动学生活动设计意图导入新课去外地旅游的时候，不同地方的土壤会有不同的差异，你留意过吗？这是什么原因造成的呢？原来这跟土壤的成分有关。还记得土壤的成分有哪些吗？明确：沙砾 沙 黏土腐殖质 水 空气 不同的土壤之间有哪些差异呢?回忆回忆旧知识，聚焦问题，导入新课。讲授新课一、探究 下面是成分含量不同的三种土壤，它们有哪些不同点？请分别给它们标注记号。1、先用肉眼观察，再用放大镜观察，再用手摸或捻的方法，比较这三种土壤一样和不同。 提示：枯燥
4、土壤比较好。 我的观察记录：1号土壤颗粒较大，摸起来比较硬、扎手。2号土壤颗粒最小，摸起来非常滑腻。3号土壤颗粒大小不均2、比较黏X用手分别团揉潮湿的这三种土壤，看哪一种可以团成小球。我的发现：1号土壤很难团成小球，黏X弱2号土壤容易团成小球，且小球比较结实，粘X强3号土壤较难团成小球，且小球不结实，黏X适中3、比较渗水X1实验工具饮料瓶、水、剪刀和纱布块2预测：哪种土壤渗出的水最多。 我的预测： 1号土壤3号土壤2号土壤3实验操作拧开三个空饮料瓶的瓶盖用剪刀从瓶的上面三分之一处剪开剪掉的部分插入剩下部分中，蒙上纱布块 将三种等量的土壤分别装入漏斗，到达同一高度。将等量的水分别缓慢地倒入三个漏
5、斗中。观察当水流过三种土壤时发生的现象。4温馨提示 实验初期观察哪种渗水最快中期观察哪种土所需时间最短后期观察哪种土渗水最多5三种土壤渗水X观察记录4、整理：我的观察记录表二、研讨1、交流我们的观察结果，三种土壤有什么不同？各有什么特点?明确：2、结合观察实验结果，说说三种土壤对植物的生长有什么不同的影响。明确：1沙质土优点：大颗粒较多，土壤通气X较好，透水X强，利于作物根系发育。 缺点：土壤养分保持才能差，保水和供水才能差，土壤容易发生干旱。2黏质土优点：细颗粒较多保水X能好，土壤养分保持才能强而释放的慢。缺点：土壤通气和透水X较差，作物根系不容易伸展。3壤土颗粒粗细适中，孔隙比例协调通气X
6、良好，保水保肥才能强，合适作物生长，肥力较高，是农业消费最理想的土壤。三、合作探究查阅资料，举例说说三种土壤分别合适哪些植物生长。明确：四、课堂练习1、判断题，对的打，错的打1在探究不同土壤渗水X质实验中，要依次向土壤里倒水观察现象。 2植物的生长一般离不开土壤，不同的土壤适宜生长不同的植物。 3土壤的颗粒大小不同，透气X和保水X也不同。 4人们根据土壤的形成过程不同，分为砂质土、黏质土、壤土。 5建筑用的沙子是土壤。 2、下面的特征描绘属于壤土的是 A、保水X、保肥X、渗水X，透气X都比较好 B、保水X、保肥X好，但是渗水X和透气X差 C、渗水X强、透气X较好3、连线题：把植物与其适宜生长的土壤连线。 地瓜 花生 水稻 芦苇 茄子 西红柿 沙质土 黏质土 壤土五、作业布置 观察自己家乡的土壤有什么特点？适宜生长哪些植物？标号肉眼观察比较观察实验观察研讨探究单独完成调查理解三种土壤的特点明确土壤与农作物的关系 为下节课学习做准备完成达标测评稳固课堂知识与才能课堂小结通过本节课的学习，我们知道土壤按成分含量不同可分为沙质土、黏质土和壤土；不同的土壤具有不同的特点，合适生长不同的植物。总结课堂板书板书设计教学反思三种土壤的净水X实验是一组比照实验，教学中，老师要引导学生把握比照实验的要求，改变一个因素，其他因素保持不变，这是本课教学的关键所在。教学反思
