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1、2021年山西省太原市教师招聘考试真题1、【多选题】历史上曾对教育产生过一定影响的儿童发展观主要有()2分A、遗传决定论B、环境决定论C、辐合论D、多因素论答案：A,B,C,D2、【多选题】教育史上有代表性的教育目的论主要有()2分A、社会本位论B、个人本位论C、教育无目的论D、二因素论答案：A,B3、【多选题】多元智力理论是下列哪位教育家的理论?()2分A、杜威B、加德纳C、赞科夫D、布鲁纳答案：B4、【多选题】现代教育是相对于传统教育而言的，现代教育的代表人物是()2分A、赫尔巴特B、洛克C、杜威D、陶行知答案：C5、【多选题】综合实践活动课作为必修课程，其内容主要包括()2分A、信息技术
2、教育B、课外活动C、研究学习D、社区服务与社会实践E、劳动与技术教育答案：A,C,D,E6、【多选题】教师的专业发展应包括三个有机统一的阶段，这三个阶段是()2分A、职前培养B、继续教育C、入职辅导D、在职进修答案：A,C,D7、【多选题】国家课程标准中确立了三个维度的教学目标，它们分别是()2分A、知识与技能B、过程与方法C、思想与品德教育D、情感态度与价值观答案：A,B,D8、【多选题】()是最基本的课程资源。2分A、教材B、教师C、教学过程D、教学设备答案：A9、【多选题】艾宾浩斯遗忘曲线所描述的遗忘规律是()2分A、先快后慢B、先慢后快C、前后一致D、快慢不定答案：A10、【多选题】意
3、志是人在行动中自觉地克服困难以实现预定目标的心理过程，人的意志有三个特征即()2分A、明确的目的性B、以随意动作为基础C、与实践活动相结合D、与克服困难相联系答案：A,B,D11、【填空题】义务教育是国家用法律形式予以规定，要求适龄儿童和青少年必须接受，国家、社会、学校、家庭必须保证的、免费的和普通的国民教育。每空1分答案：强制的12、【填空题】在人的心理发展的某一年龄阶段所具有的一般的、典型的、本质的心理特征称为。每空1分答案：心理发展的年龄特征13、【填空题】学校文化从其形式上可以分为、物质文化和。每空1分答案：组织制度文化,精神文化14、【填空题】是学校管理的目标和尺度。每空1分答案：学
4、校绩效15、【填空题】人的智力发展水平在总体分布上呈。每空1分答案：正态16、【填空题】是人对现实稳定的态度以及与之相适应的习惯化了的行为方式。每空1分答案：性格17、【填空题】人的发展包括和两方面。每空1分答案：生理,心理18、【填空题】学习内容达到初步掌握时仍不停止，而是继续进行学习从而达到完全巩固的程度，这叫做。每空1分答案：过度学习19、【填空题】教师的素质大体包括有文化素质、三方面。每空1分答案：道德素质,心理素质20、【填空题】品德的心理结构是道德认识、道德情感、道德意志和等心理成分构成。每空1分答案：道德行为21、【填空题】是教育活动所要培养人才的总的质量标准和规格要求。每空1分
5、答案：教育目的22、【填空题】一般来说，直观教学的具体手段有实物直观、模像直观和。每空1分答案：言语直观23、【填空题】根据情感的社会性内容可以把情感分为、和美感。每空1分答案：真感,善感24、【填空题】是指先前的心理活动对以后活动产生的一种准备。每空1分答案：定势25、【填空题】良好的测验都应符合一定的要求，通常用实用性、难度和等指标衡量测验的质量。每空1分答案：信度,效度,区分度26、【填空题】从评价的功能上区分，教育评价可以分为和总结性评价。每空1分答案：形成性评价27、【填空题】学生解题的过程包括四个环节，即审题、找出问题的答案。每空1分答案：探索,表达28、【填空题】从个体发展与思维
6、凭借物来看，思维可分为、具体形象思维和。每空1分答案：直觉动作思维,抽象逻辑思维29、【填空题】心理学通常把心理现象划分为和两大类。每空1分答案：心理过程,个性心理30、【填空题】班主任的基本职责就是对全班学生。每空1分答案：全面发展负责31、【填空题】环境泛指个体生活其中，影响个体身心发展的一切。每空1分答案：外部条件32、【填空题】是中小学最基本且运用最广泛、最普遍的一种教学方法。每空1分答案：讲授法33、【填空题】根据新的任务，主动及时地把注意从一个对象转移到另一个对象上，叫做。每空1分答案：注意的转移34、【填空题】在知觉过程中，人总是用过去所获得的有关知识经验对感知事物进行加工处理，
7、并用概念的形式把它们标示出来，这是知觉的。每空1分答案：理解性35、【填空题】先前所学内容对后来学习产生的干扰和抑制，称为。每空1分答案：前摄抑制36、【填空题】目前在世界范围内最普遍采用的教学组织形式是。每空1分答案：班级授课制37、【填空题】美育的基本类型有艺术美育、自然美育、。每空1分答案：社会美育,教育美育38、【填空题】收集学生在某一学习过程中的作品，以学生的现实表现作为判定学生学习质量的依据和评价方式，称为。每空1分答案：档案袋评价法39、【填空题】解题时，能一题多解，属于思维。每空1分答案：发散思维40、【填空题】学生心理健康教育工作，就总体情况而言，其重心应是。每空1分答案：正
8、常学生1、【简答题】【材料】有一个成绩不太好的学生，上课特别爱举手回答问题，甚至有时老师问题还没说完，他便把手高高举了起来，让他起来回答时，他又不会。老师课下和这位同学聊天，问他原因，该生说：“班上的同学总笑我成绩不好，说我傻，我不服气，所以老师提问时我总举手是想向大家证明我不笨。”老师了解了原委后，并没有批评这个学生，而是和他定下君子协议：“以后老师提问时，如果真会回答，你就举左手;如果不会，就举右手。”在以后的课上，老师抓住该生举左手的机会，让他回答，并好好地表扬了他。从那以后，这个学生的学习很有起色，不久就跨入了先进生的行列。你认为这位老师的做法如何?请从教师职业道德方面进行分析。10分
9、解析：(1)案例中老师的做法很值得人欣赏，这是一个很好的教学案例。现实生活中，每个班总有一部分学生，或因为成绩差，或因为纪律差，或因为其他原因成为班上所谓的“后进生”。俗话说：“金无足赤，人无完人。”首先，我们应正确看待这一点;其次，必须深入实际调查每一个差生形成的原因，根据每个差生的特点，像案例中的老师一样，因人因材施教。(2)案例中教师的做法充分体现了其高尚的职业道德素养：忠于人民教育事业，案例中教师正因为有这样的崇高信念才会了解学生、研究学生、为个别学生的成长进步而不断钻研;热爱学生，对学生的爱与严格要求相结合;把爱与尊重信任相结合;全面关怀学生;关爱全体学生;对学生保持积极、稳定的情绪
10、。2、【简答题】如何合理组织复习?(4分)4分解析：(1)及时复习;(2)合理分配复习时间;(3)分散复习与集中复习相结合;(4)复习方法多样化;(5)运用多种感官参与复习;(6)尝试回忆与反复识记相结合。3、【简答题】怎样利用注意规律组织好教学工作?(7分)7分解析：(1)运用无意注意的规律组织教学;(2)运用有意注意的规律组织教学;(3)运用两种注意相互转换的规律组织教学。4、【简答题】作为班主任如何组织和培养良好的班集体?(8分)8分解析：(1)确定班集体的发展目标;(2)建立得力的班集体核心;(3)建立班集体的正常秩序;(4)组织形式多样的教育活动;(5)培养正确的舆论和良好的班风。5、【简答题】简述能力和知识、技能的相互关系。(6分)6分解析：能力和知识、技能是紧密联系而又相互区别的。(1)能力与知识、技能的联系知识、技能是能力形成的基础，并推动能力的发展;能力制约知识、技能的掌握水平，影响知识技能学习的进度。(2)能力与知识、技能的区别知识是认知经验的概括，技能是活动方式的概括，能力是心理水平的概括;知识、技能的掌握并不必然导致能力的发展，只有达到熟练程度，通过广泛迁移，才能促进能力的发展。6、【简答题】怎样上好一节课?(5分)5分解析：(1)目的明确;(2)内容准确;(3)结构合理;(4)方法适当;(5)语言艺术;(6)板书有序;(7)态度从容自如。 13 / 13
