《就业指导课模拟测验答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《就业指导课模拟测验答案（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大学生职业发展与就业指导课复习题（大三）一、选择题或填空题（16题）1.大学生职业发展包含 、 、 、 、 等五个方面的过程。认识自我；探索工作；合理决策；有效行动；发展顺利。2.职业是高度的 A ，要求劳动者对它的忠诚，职业发展的过程也是 B 不断实现的过程。A：社会分工；B：人生价值3.持就业失业登记证（注明“自主创业税收政策”或附着高校毕业生自主创业证）的高校毕业生在毕业年度内（指毕业所在自然年，即1月1日至12月31日）从事个体经营的， A 为限额依次扣减其当年实际应缴纳的营业税、城市维护建设税、教育附加和个人所得税。A：3年内按每户每年8000元；B：2年内按每户每年4000元；4.
2、发挥小额担保贷款政策促进就业的积极作用，对符合条件的高校毕业生自主创业的，可在创业地按规定申请小额贷款；从事微利项目的，可享受不超过 C 贷款额度的财政贴息扶持。A：6万元；B：8万元；C：10万元；D：12万元。5.小额贷款对象为年龄在60岁以内、身体健康、诚实信用、具备一定劳动技能的A、B、C、D、E、F。A：登记失业人员、B：复员转业军人、C：农村富余劳动力、D：高等学校和中等职业学校毕业生、E：大学生“村官”、F：华侨农林场自谋职业人员，6.国家规定高校毕业生自主创业小额贷款额度为 C 。A：2万元；B：4万元；C：5万元；D：6万元7.对高校毕业生在毕业年度内参加职业技能培训的，根据
3、其取得职业资格证书或就业情况，按规定给予 D 。A：伙食补助；B：车船补助；C：住宿补助；D：培训补贴；8.毕业年度内高校毕业生离校后创业的，可凭毕业证直接向 A 提出申请，县以上人力资源社会保障部门在对提交申请相关情况审核认定后，对符合条件的毕业生相应核发就业失业登记证，并注明“自主创业税收政策”A：创业地县以上人力资源社会保障部门；B：生源地县以上人力资源社会保障部门；9. 对高校毕业生在毕业年度内参加职业技能培训的，根据其取得职业资格证书或就业情况，按规定给予 D 。A：生源所在地县以上；B：创业所在地县以上；10.大学生自主创业是对传统就业观念的挑战。那么，大学生在自主创业之前应该进行
4、 等方面的能量储备。A：创业实践、资金储备、财务管理、社会经验、市场运作；11.大学生自主创业是创新能力的体现。常言道：愚蠢的人 A 商机，聪明的人 B 商机，卓卓越的人 C 商机。A：等待；B：抓住；C：创造；12.创业失败最常见的原因有 等等。A：投资决策错误、管理不善、盲目扩张、急于回报；13.创业能力包括 A 等方面。A：决策能力，职业能力，综合能力，组织管理能力，抗挫折能力，灵活应变能力和创新能力；14.符合条件的高校毕业生自主创业的，可在 A 按规定申请不超过5万元的小额担保贷款。A：创业地 15.高校毕业生在毕业年度内参加创业培训的，根据其获得创业培训合格证书或就业、创业情况，按
5、规定给予培训补贴。 16.有创业意愿的高校毕业生，可免费获得公共就业和人才服务机构提供的创业指导服务，包括政策咨询、信息服务、项目开发、风险评估、开业指导、融资服务、跟踪扶持等“一条龙”创业服务。 17.个体差异是 的，每一个个体都有自己的 ，而每一种职业对工作者的 有不同的要求。普遍存在；个性特征；性格和心理素18.大学生自主创业的步骤一般分为有 ，接受 ，选择创业项目，调研创业环境，筹措创业资金，建立创业团队，进行注册登记，从事创业经营等八个步骤。A:创业愿望；B:创业条件。C:创业考察；D:创业教育。19.职业包含了 A 和 B 的内容。职业是高度的 C ，要求劳动者对它的忠诚，职业发展
6、的过程也是 D 不断实现的过程。A：职业精神；B：职业道德；C：社会分工；D：人生价值；20. 就业是（民生之本），创业是（就业之基）。21. 促进以创业（带动就业）。22. 创业者的能力不仅仅体现为（有文化知识），还要体现（社会智能）。社会智能中的（人脉关系、客户资源、工作经验）不是知识的体验，而是社会智能的体现。23. 创新创业教育要面向（全体学生），融入（人才培养）全过程。24. 国家教育部 2010年5月4日下发教办20103号文件，文件全名是（教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见）。25.创业引领（就业）。26. 合理规划大学学习生活提升（就业竞争力）；全
7、面成长成才，实现（自我与社会需要的统一）。27.职业发展的历程是（自我概念实践的历程）。28.职业发展与（人生发展）相结合29.职业生命是有限的，如果我们不进行（有效的规划）和进行（持续的发展），势必造成生命和实践的浪费。30.个体的职业发展包括（成长、探索、建立、维持、衰退）等生涯发展阶段和历程。31.大学生自主创业应具备的10大素质是：一、欲望； 二、忍耐； 三、眼界； 四、明势：； 五、敏感； 六、人脉； 七、谋略 八、胆量； 九、诚信；十、合作。二、问答题1影响大学生职业发展的因素有哪些？ 答：学校对就业的影响；专业对就业的影响；学历对就业的影响；环境对就业的影响；性格对就业的影响；经
8、济对就业的影响等等。2.当代中国的创业历程分为哪几个阶段？每个阶段有什么特点？答：中国的创业历程从改革开放后开始，分为六个阶段。第一阶段从1979年初至1984年10月，特点是原始积累阶段，也称为个体户阶段。第二阶段从1984年10月至1988年4月，特点是正式起步阶段。许多人从个体户身上看到创业的前景，纷纷下海经商，掀起中国创业第一波大潮。第三阶段从1988年4月至1992年春，特点是曲则前进阶段。一种难以遏止的创业冲动使一大批有学历、有稳定工作的人毅然走上自主创业之路，中国出现第二次创业高潮。第四阶段从1992年春至1999年底，特点是发展阶段。1992年春，改革开放的总设计师邓小平发表了
9、南巡讲话，提出了“三个有利于”的判断是非标准深圳成为当时创业的前沿阵地,“深圳速度”成为当时的流行语。中国第三次创业高潮随之而来。这一时期创业的特点：从创业人员来说，政府机关“下海人员”猛增，下岗人员以创业实现再就业的人员有所增加，所创办企业规模较大，创业者所从业的范围涉及金融、房地产、IT产业、教育产业等。第五阶段，时间从1999年12月至2007年底，特点是战略性突破阶段。1999年12月，全国人大九届一次会议通过了中华人民共和国个人独资企业法，为民间投资创业打开了绿灯。2002年11月,党的十六大指出：必须形成与社会主义初级阶段基本经济制度相适应的思想观念和创业机制；必须放手让一切劳动、
10、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流。2005年10月27日十届全国人大第十八次会议通过了修订后的新公司法，并于2006年1月1日起正式施行。第六阶段，时间从2008年初至今，特点是全面推进阶段。2008年下半年，迅速蔓延的国际金融危机导致我国经济增速趋缓、出口下滑，对就业造成了很大影响。 2008年10月，国务院办公厅转发了11个部委关于促进以创业带动就业工作的指导意见，全方位支持创业者创业,并在20城市试点；有 82个城市入选我国首批创业型城市。 2010年4月22日，教育部下发关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见，高校创新创业教育正
11、式进入教育行政部门指导下的全面推进阶段3.大学生自主创认识上的误区有哪些？（1）创业者都是年轻人。（2）创业者天资要高创业成功的大学生往往 都是名校生、尖子生。（3）创业要靠风险资本支持和驱动。（4）创业要在IT行业或高科技行业才能成功。（5）找不到工作的大学生才去创业。4.高校毕业生的职业困境职业中的二元悖论？（1）大量的高校毕业生找不到他们理想的工作岗位。（2）大量的工作岗位找不到他们理想的胜任者。5.创业者应具备哪些素质？学习能力、组织领导能力、团结协作能力、创新能力和心理承受能力等。7. 国家教育部 2010年5月4日下发教办20103号文件有那几个方面的内容？（一）大力推进高等学校创
12、新创业教育工作（二）加强创业基地建设，打造全方位创业支撑平台（三）进一步落实和完善大学生自主创业扶持政策，加强创业指导和服务工作 （四）加强领导，形成推进高校创业教育和大学生自主创业的工作合力8. 国发201116号文件名称是.？ 国务院关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知9. 国发201116号文件有那几个方面的内容？（一）适应加快转变经济发展方式和调整经济结构的进程，积极拓展高校毕业生就业领域（二）鼓励引导高校毕业生面向城乡基层、中西部地区以及民族地区、贫困地区和艰苦边远地区就业（三）鼓励支持高校毕业生自主创业，稳定灵活就业（四）支持高校毕业生参加就业见习和技能培训，鼓励科研项目
13、单位吸纳高校毕业生就业（五）大力加强就业指导、就业服务和就业援助10.大学生自主创业有哪些步骤？有创业愿望、接受创业教育、确定创业项目 、调研创业环境、筹措创业资金、建立创业团队、注册登记、进行创业经营。11.高校毕业生的职业困境的解决途径有哪些？（1）、认识自己：面对一个全新的职业领域，我拥有了什么，我还缺少什么？（2）、认识职业：企业需要具有什么素质、能力、价值观的人才？（3）、实现匹配：如何找到自己的特点与企业需求之间的结合点，如何弥补自己的不足。12. 人职匹配分为哪两种类型？条件匹配型，即所需专门技术和专业知识的职业与掌握该种特殊技能和专业知识的择业者相匹配；特长匹配型，即某些职业需
14、要具有一定的特长的个体。如有独创性、个性强、理想主义等人格特性的人，适宜从事艺术创作类型的职业。13.大学生创业应具备的品质特征有哪些？ 首先，应具有自觉性、坚毅性、自制力和勇敢、果断等品质。其次，要正直守信、有责任感。第三，具有敏锐的尚业意识和科学的经济头脑。要思路清晰，能够分析判断经济运行趋势，权衡经济利益，核算投入、产出，能够寻找、捕捉和创造商机。第四，具有自我实现和成功的强烈欲望，以及强烈的创新意识。第五，具有团队意识。 14.大学生创业应具备的知识有哪些？ 大学生创业面对茫茫商海，仅具备具本的素质还远远不够，还要做好许多知识和能力的准备。第一，应具备扎实深厚的专业知识和广博的非专业知识。只有深厚的专业知识和广博的非专业知识相结合，才能正确分析形势和事物的发展趋势，用远大和敏锐的目光，把握事物发展的全局，产生精辟独到的见解和和谋略，才能认清事物的本质，把握其规律，树立并实现自己的创业目标。第二，应具备相关的专业知识，如商品交换和商品需求、商品流通等知识。第三，应具备一定的管理知识，如人事管理、资金财务管理、物资管理、生产管理和市场营销管理等知识。第四，应具备相关的法律知识，如工商注册登记知识、经济合同知识、税务知识、知识产权保护等，它可以帮助大学生顺利走过创业路。 15.
