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1、杠杆、滑轮、压强、浮力综合训练一、填空题1、如图1中的起瓶器，它属于 杠杆(填“省力”、 “费力”或“等臂”)，它的支点是 (填A、B 、C或D)；若沿竖直方向用力开启瓶盖，在图中 点用力最小(填A、B 、C或D)2、斜面是一种简单机械。螺丝钉是被拧成圆柱形的斜面，螺丝钉上的螺纹就像图2（甲）中形成的纹路，一圈圈螺纹的长相当于斜面的长度。仔细观察如图2（乙、丙）所示的两个螺丝钉，你认为，使用 （填“乙”或“丙”）螺丝钉更省力。试说明原因 。3、用如右上图3所示滑轮组提起重物，不计动滑轮自重和摩擦，若拉力F为50 N，则物重G为 N,若绳子的自由端向上拉06 m，则重物升高 m. 4、如右上图4
2、所示,工人们正在向车上装货物时,用到了一种简单机械,是 ,使用它可以 （选填“省力”、“省距离”或“省功”）。5、下列设备中都使用了简单机械，请填入所用简单机械的具体名称。旗杆顶端的轮是_，自行车飞轮与后轴是_6、如下图1所示,某人用此装置用4N的拉力匀速地将一个物体在水平方向移动了1m,用时5s,物体重20N,则绳子自由端移动的速度为_m/s,移动的距离为_m,此物体受到的摩擦力为_N,地面受到物体施加的压力为_.(不计滑轮自重和滑轮轴及滑轮与绳之间摩擦) 7、如右上图2所示，杠杆AB可绕O转动，绳AD连在以A为圆心的弧形导轨MN上，D可在MN上自由滑动，当绳的D端从N向M滑动过程中，杠杆仍
3、保持平衡，则AD对杠杆的拉力变化情况是_。8、如右上图3所示，物体浸没在水中时，所受到的浮力为 N；如果直接将该物体投入水中，该物体将 （选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）；从图乙、丙可以看出浮力的大小与液体的 有关。9、三个相同的容器放在水平桌面上，甲盛煤油、乙盛水、丙盛盐水，当三个容器的底部所受的压强相等时，则 容器中的液面最高。(盐水水煤油)10、高山上普通锅煮不熟饭，是因为高度越高大气压强越_（选填“大”或“小”）。普通锅密封性能差，从而使锅内水的沸点_（选填“小于”、“等于”、“大于”）100。11、钢笔吸取墨水时，按几下笔管外的弹簧片，是为了使橡皮管内气体压强_，松开手后墨水在_的
4、作用下吸入橡皮管。12、海水密度大于河水的密度，当轮船从大海驶到河流的过程中，它所受到的浮力 ，轮船排开水的体积 。（填“变大”、“变小”或“不变”）二、选择题13、如下图1所示，当试管从倾斜放置到竖直放置的过程中，水对试管底 部的压强（ ） A变大 B不变 C变小 D无法确定14、右下图2所示是一个指甲刀的示意图，它由三个杠杆ABC、OBD和OED组成,用指甲刀剪指甲时，下面说法正确的是（ ） A.三个杠杆都是省力杠杆 B.三个杠杆都是费力杠杆 C.ABC是省力杠杆，OBD、OED是费力杠杆 D.ABC是费力杠杆，OBD、OED是省力杠杆 15、如右上图3所示，某同学用重为10N的动滑轮匀速
5、提升重为50N的物体不计摩擦，则该同学所用拉力F的可能值是（ ） A.20N B.25N C.30N D.35N16、将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒水放置，如右上图4所示。两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pA和pB, 水对瓶底和瓶盖的压力分别为FA和 FB，则（ ） A、 pApB FAFB B、 pApB FA=FB C、 pA=pB FAFB D、 pApB FAFB17、据美联社报道，从今年4月26日起，“机遇号”火星探测器由于车轮陷入到细沙中而被困在火星表面的一个沙丘上，一直动弹不得，这与沙丘能够承受的压强较小有关。如果你是火星探测器的设计者，为了减小探
6、测器对地面的压强，可行的改进方法是( ) A、增大探测器的质量B、增大车轮与地面的接触面积 C、减小车轮表面的粗糙程度D、减少车轮的个数18、底面积为0.1m2重300N的铝块，放在面积为3102m2的水平凳面上，铝块对凳面的压强是( ) A、30 pa B、3000 pa C、10000 pa D、90000 pa19、下列措施中为了增大压强的是（ ） A、书包带尽量做得宽些 B、载重汽车的车轮比小汽车的宽些 C、拧螺丝时，在螺母下加一个较大的垫片 D、用一条细线将松花蛋切开20、关于压力，下面说法正确的是（ ） A、压力的方向总是竖直向下的 B、压力的大小等于物体所受的重力 C、压力的作用
7、点在受压物体上 D、静止在水平面上的物体，压力和重力大小相等、方向相同，故压力就是重力21、如下图1所示是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图象。设液体甲的密度为甲、液体乙的密度为乙，则甲、乙的关系是：（ ） A甲乙 B甲乙 C甲乙 D无法确定 22、如右上图2所示，课堂上老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律下面的实验不是揭示流体压强与流速关系的实验是（ ）23、把甲、乙两个体积相等的物体放入水中，它们静止时的情况如图3所示，下列说法中正确的是（ ） A甲物体受到的浮力等于乙物体受到的浮力 B甲物体受到的浮力大于乙物体受到的浮力 C甲物体受到的浮
8、力小于乙物体受到的浮力 D无法判断谁受到的浮力大24、一位小朋友手里拿着的氢气球不小心脱手升到了空中，当气球升到高空时发生了破裂。以下关于气球升到高空破裂的原因分析正确的是 （ ） A、高空大气压增大，气球体积减小，将气球压破 B、高空大气压增大，气球体积增大，将气球胀破 C、高空大气压减小，气球体积增大，将气球胀破 D、高空大气压减小，气球体积减小，将气球压破25、下列用具或实验仪器中，利用大气压强工作的是( ) A、天平 B、压强计 C、弹簧测力计 D、塑料吸盘挂衣钩26、把质量相等、体积不同的两个球，放入液体中静止时，大球漂浮，小球悬浮，若所受浮力分别为 和，则（ ） A、 B、 C、
9、D、条件不足，无法判断27、一个鸡蛋沉没在一杯清水里，选择下列添加物(足量)加入杯内的水中，经搅拌后，最终可使鸡蛋浮起来的是( ) A、水 B、食盐 C、酒精 D、食用油28、浸没于水中的钢球，在继续下沉过程中，它受到的( ) A、浮力变大，压强变大 B、浮力变小，压强变小C、浮力不变，压强变大D、浮力不变，压强变小三、作图题29、在下图1中A点画出使杠杆OA平衡时最小动力F1的方向和阻力F2的力臂l2 30、如右上图2，小木块A静止在粗糙斜面上，请画出它对斜面的压力的示意图31、如右上图3，有一物悬浮在水中，请用示意图画出该物受到的力32、如右上图4所示，用滑轮组提升物体，请画出最省力的绳子
10、绕法。四、实验,探究题33、在“探究杠杆的平衡条件”实验中。（1）实验前应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向_调节。（2）实验中，用如图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能水平位置平衡（杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式。这主要是因为该种方式（） A一个人无法独立操作 B需要使用太多的钩码 C力臂与杠杆不重合 D力和力臂数目过多（3）在图中，不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置，保持左侧第_格的钩码不动，将左侧另外两个钩码改挂到它的下方，杠杆仍可以水平平衡。（4）某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F1=6N、l1=20
11、cm、F2=4N和l2=30cm，该同学根据这些数据能否得出探究结论?_，理由是：_。（5）使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验，也能得出杠杆平衡条件。这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪种实验方案好并说明理由。_方案好，理由是_。34、用小方凳和泡沫塑料做研究压强的实验，三次实验现象如图所示. （1）比较甲、乙两次实验现象，可得出的结论是_. （2）比较乙、丙两次实验现象，可得出的结论是_.35、在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海棉、砝码、木板）设计了下图中的（a）、（b）两个实验，通过观察图（a）、（b）后得出“压力一定时，
12、受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论。此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示，通过对图（a）、（c）的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论。请你根据已学过的压强知识分析： （1）小明和小华是根据 的现象来比较压力的作用效果的。 （2）造成前后两个结论不一致的原因是 。 （3）设图（b）中小桌对海绵的压强是Pb , 图（c）中小桌对木板的压强是PC，则Pb PC（选填“小于”、“等于”或“大于”）。 （4）比较图（b）和图（c）可知，根据压力的作用效果比较压强大小需要满足的条件是 36、小芳同学在探究“浮力的大小等于什么”时，用弹簧测力计 、小石块、烧杯、小桶等进行实验操作，图13所示a、b、c、d是四个步骤示意图。设四个图中弹簧测力计的读数分别是F1、F2、F3、F4，由四个图中_两个图的弹簧测力计的读数可以求出小石块受到的浮力；被排开液体的重力为_；如果关系式_成立，就可以得到著名的阿基米德原理。37、某小组在研究液体压强的实验中，进行
