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1、个人收集整理 勿做商业用途一、单项选择题 1.4中国古代认为为官从政的基础性道德是（ B ）。 A公忠 B廉政 C诚信 D爱民 1.5在行政伦理的观念体系中，最根本的是（ D ）。 A个人与社会的关系 B公私利益关系 C法治与德治的关系 D权利义务关系 1。6认识阶级社会中的伦理现象和伦理问题的最基本的方法是（ C ）。 A历史分析法 B比较分析法 C阶级分析法 D心理分析法 1.7行政伦理的主要的和基本的功能体现为( B ）。 A行政权力的他律机制 B行政权力的自律机制 C行政权力的监督机制 D行政权力的制衡机制2。4行政伦理观的价值目标是( C ）。 A提高行政效率 B健全行政法治 C确立
2、和完善行政人格 D培养正确的权力观 2。5政治哲学讨论的核心问题历来都是（ A ）. A正义 B民主 C道德 D公平 2.6 把公平当作各种德行的总称的古希腊思想家是（ D ）. A苏格拉底 B柏拉图 C西塞罗 D亚里士多德 2.7对于行政伦理关系来说，首要的原则是( B )。 A廉政 B民主 C公平 D爱民 3。4行政人员在行政管理活动中对某些事物或工作的评价和行为倾向称为( C ）。 A行政作风 B行政理想 C行政态度 D行政责任 3.5行政作风是行政道德的构成要素和行政道德的( D )。 A主观努力 B客观基础 C内在体现 D外在显现 3.6行政作风形成的基础和根本途径是行政人员的( A
3、 ）. A行政管理实践 B行政能力培养 C知识理论学习 D思想政治教育 3。7优良行政作风的养成过程一般包括认知阶段.认同阶段和（ C )。 A提高阶段 B评价阶段 C践行阶段 D总结阶段 3。8在行政作风的养成过程中,道德修养能否成功达标的关键阶段是（ C ）。 A认知阶段 B认同阶段 C践行阶段 D总结阶段 4。4下面关于行政良心和行政良知的关系的表述中，错误的是( A ）。 A. 行政良知是发现行政良心的过程 B. 行政良知是形成行政良心的途径 C。 行政良心是行政良知的根据 D. 行政良知是认识行政良心的过程 4.5行政良知的全部内容是（ A ）. A诚信和忠恕 B爱国和爱民 C勤政和
4、廉政 D遵纪和守法 4.6行政人员运用行政道德的技能，在行政伦理学中称为( B ）。 A行政能力 B行政良能 C行政效能 D行政技能 4.7 行政道德是行政技能的（ C ）。 A现实表现 B主观前提 C人格特征 D客观基础 5。5 行政人员对物欲和权欲的自我控制和调节，主要表现为哪一种责任意识（ C ）. A。 求实意识 B。 宽容意识 C。 节制意识 D. 公正意识 5.6 我国行政责任制度中，具有精神内核意义的是（ D )。 A. 宪政责任制 B. 政党责任制 C。 有限目标管理制 D. 公仆责任制 5.7行政责任制度设计的出发点是（ A ）。 A。 为人民服务 B。 忠于国家 C. 忠于
5、党 D. 忠于组织 6.4行政伦理建设的基础和核心是( C ）。 A经济基础不断发展 B监督制约机制不断健全 C行政人员自律 D依法行政 6.5我国的党纪处分和政纪处分都包含的一种形式是（A ）A. 警告B. 留观 C. 记过 D。 降级 6.6 国外把行政纪律的特征形象地表述为“烫炉法主要是针对行政纪律的( C ）。 A。 广泛性 B。 公共性 C。 强制性 D。 具体性 6.7行政纪律的社会性主要表现为( A ）。 A. 行为所造成的社会影响 B。 对全社会成员普遍适用 C. 直接作用于社会管理活动 D。 所有社会组织普遍存在 7.5在上级的命令、法律的规定和公共利益发生矛盾的时候,以（
6、C ）作为行政行为选择的原则。 A. 服从上级命令 B.遵守法律规定 C.道德判断 D。维护本部门利益 7。6。 行政管理实践选择了( ）,这样可以调动行政管理组织及其工作人员的积极性与创造性，使其在享有权力的同时有承担相当的责任。A。 无限责任制B。 有限责任制C. 无责任制D. 半责任制7。7行政荣誉的实质是责任，意味着同类职务、同类工作、同等任务条件下(C ）的道德期望。A同等 B。 更少 C更多 D以上都不对 7.8（ A ）是授予行政荣誉的最重要、最权威主体A国家机关B。 社会公众C.行政人员自身D.上级领导 8.4公共领域的性质决定了哪种人格模式是现阶段的理想行政人格（ D )。
7、A依附人格 B。行政人格 C社会人格 D。独立人格 8.5在社会治理体系中，具有统摄意义的价值理念是（ C ）。 本文为互联网收集，请勿用作商业用途本文为互联网收集，请勿用作商业用途A。 法治观念 B。 效率观念 C。 服务价值 D. 协调理念 8.6行政人员独立人格生成的关键因素是（ D ）。A。 法律制度 B.行政组织C。 组织环境D。行政人员个体 8.7行政人员自觉遵守党纪、政纪、国法的规范和约束,是其哪一方面的修养的表现（ C ）。 A. 道德修养 B. 法律修养 C. 政治修养 D. 作风修养 8.8行政人员在塑造理想人格的学习过程中，最重要的是：( D） A、政治理论的学习 B、行
8、政技能的学习 C、学习方法的学习 D、在实践中学习 9.4现阶段,我国行政人员最基本的行政伦理要求是:（B ）A、勤政为民 B、廉洁奉公 C、求真务实 D、实事求是9。5在关于奉公的行政伦理规范中，（C ）是“三个代表”重要思想的落脚点，也是我们一切工作的出发点。A、代表先进文化的前进方向 B、代表先进社会生产力的发展要求C、始终代表最广大人民群众的根本利益 D、加强党风廉政建设9。6现阶段的行政伦理规范中，(A）是解放思想、实事求是思想路线的具体体现。A、求真务实 B、廉洁奉公 C、勤政为民 D、艰苦奋斗9.7求真务实最后的落脚点是：（C A、要真心实意 B、要有真才实学 C、真抓实干 D、
9、要以效率为本10.5对于社会信用体系而言,良好的政府信任关系具有（D)作用。 A 对照 B 领导 C 完善 D 示范和推动 10.6公共政策要体现政府信用，最为根本的是其（D）A实效性 B及时性 C系统性 D科学性和稳定性10.7政府与公众信任关系的表现形式是(A）。A政府形象 B公众满意度 C民意调查结果 D社会舆论 11。4分析我国目前行政道德失范现象存在的原因,主要是由于（B ）。A。行政人员既是“行政人”也是“经济人”B。社会转型期价值观念的多元化和制度监管存在真空地带C。公共管理涉及的领域过多,摊子过大D。社会经济快速发展的必然结果11。5行政伦理监督的最终目的就是（C )。A惩前毖
10、后，治病救人B打击违规，预防犯罪C保证行政管理目标准确、及时地实现D监督与惩罚并重11。6在我国，人民代表大会行使权力监督的主要形式是（A ）.A行使工作计划审查权 B通过报纸、刊物等媒体揭露问题C行使职能监督权 D审计监督二、多项选择题 1。7行政伦理的规范体系包括( ABCD ). A行政纪律 B行政荣誉 C行政人格 D行政责任 E行政体制 1。8行政伦理学的研究方法主要有（ ABCDE ）. A历史分析法 B比较分析法 C心理分析法 D阶级分析法 E理论联系实际的方法 1。9行政伦理能够促进行政管理的（ ABC )。 A公正 B廉洁 C高效 D科学 E法治 1.10行政伦理是关于整个政府
11、管理的价值观念体系，包括（ ABCD ）。 A行政人员的个人道德 B行政管理的职业道德 C行政机构的组织伦理 D行政过程的政策伦理 E整个社会的道德风尚 2。7对现代行政的理解,正确的有( CDE )A管制行政B统治行政C公共行政D责任行政E民主行政 2.8对公平的理解,可以从如下角度进行（ ABCD ）. A哲学角度 B经济学角度 C政治学角度 D伦理学角度 E宗教学角度 2.9法国哲学家柏格森认为，公平分为（ ABCD ）。 A相对的公平 B绝对的公平 C封闭型公平 D开放型公平 E理想型公平 2。10马克思主义的公平观认为（ ABCDE ）。 A公平不是永恒的，而是随着历史条件的变化而变
12、化的 B不存在绝对的公平 C无产阶级的公平不同于资产阶级的形式上的公平 D无产阶级的公平不是绝对平均主义的公平 E无产阶级的公平不同于空想社会主义者的空想的公平 3.7形成人们态度的物质根源和阶段基础有( ABCDE ）。 A物质生活条件 B社会环境 C社会地位 D个人生活经历 E文化教育程度 3。8行政态度中的障碍包括（ ADE ). A偏执己见 B绝对公平观念 C等级观念 D轻视而塞责 E敌视而不满 3。9社会主义国家行政道德所倡导的行政作风包括（ABCD）。 A。 解放思想、实事求是的思想作风 B. 密切联系人民群众的民主作风 C。 为人民办事的务实作风 D。 理论联系实际的作风 E。
13、与时俱进、继往开来的作风 3.10社会主义行政理想对行政人员的行政行业的影响主要体现在（ABCD）。 A. 行政理想对行政行为具有认知功能 B. 行政理想对行政行为具有规范功能 C. 行政理想对行政行为具有聚合功能 D。 行政理想对行政行为具有协调功能 E。 行政理想对行政行为具有转换功能 4。9. 行政良心不同于一般人的良心的特点是具有（BCDE）。（P92） A。 绝对的自觉性 B. 高度的自觉性 C. 相对独立性 D. 强烈的阶级性 E. 集团性和民族性 4.10。 所谓行政良知是指（ABCD）。(P109） A。 行政人员个人的良知 B. 行政管理这一职业总体上的良知 C。 宏观社会系
14、统中，个人良知与社会良知的统一 D。 行政系统中，作为个体的行政人员的良知与作为总体的行政人员的良知的统一 E. 行政人员的经验知识 5。8. 行政人员没有履行行政责任义务时，要承担( ABCDE）的责任。 A。 身份处分 B. 行政处分 C. 法律责任 D。 政治责任 E。 道德责任 5.9. 在我国,行政责任制度包括的内容有（ ABCD ）。 A。 宪政责任制 B。 政党责任制 C。 有限目标管理制 D。 公仆责任制 E. 无责任目标管理制 5.10. 行政责任制度设计的原则有( ABC ）。 A。 服务原则 B. 效率原则 C。 公正原则 D。 惩罚原则 E. 奖励原则 6.7。 组织规范和行政纪律规范之间存在的差别，具体表现为（ ABDE ）。 A. 基本概念不同 B。 适用对象不同 C。 要求标准不同 D。 处理后果不同 E。 实施部门不同 6.8. 纪律规范与制度规范的区别体现在( BC ）。 A纪律规范可以起到实质的约束作用，而制度规范则只能起到原则性作用 B制度规范侧重原则性、全局性的问题，纪律规范侧重于行政人员及其公务行为 C制度规范是根本利益的制度化形式，纪律规范源自国家的各种法律、法规的授权 D纪律规范与制度规范的内容无法实现根本一致 6.9.“自律”与伦理道德的关系正确理解包括哪几个方面的内容（ ABCD ）。 A“自律”是道德产生的前提 B“自
