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1、关于教育干部培训心得体会通过教化干部培训，让我们深刻地相识到必需主动加强课程改革，做课程改革的实践者。下面是OK范文网带来的关于教化干部培训心得体会，欢迎大家阅读。篇一：关于教化干部培训心得体会我有幸成为县骨干老师培训班的一员，这也给我供应了这个再学习、再提高的机会。这次培训内容丰富，形式多样，有集中培训、分学科培训、有学员间的互动沟通，专家进行讲座。专家的教化教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动好玩、发人深省。在此之前，我也曾出去培训过几次，但每次都是以听老师的课堂教学为主，所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。这次听了他们各具特色的
2、前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教化理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教化教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增加了我努力使自己成为科研型老师的信念，给了我们剧烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会：通过培训，让我深刻地相识到必需更新观念。随着学问经济时代的到来，信息技术在教化领域广泛运用，“教书匠”式的老师已经不适应时代的须要了，这就要求老师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的探讨即不是在书斋进行的探讨而是在教学活动中的探讨。必需具有现代教化观念，并将其运用于教化工作实践，不断思索、摸索，朝着教化家的方向努力。以老师为本的
3、观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分信任学生，主动评价学生。通过此次培训，我在教学观上有了肯定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不须要教，为了达成这个目标，教学不光是简洁的传授学问，要重在教学生驾驭方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生驾驭了方法，终身受用，可以自己获得学问，除了学习，还要注意启迪学生的才智，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创建力。通过培训，让我深刻地相识到作为一名老师，要坚持不断地学习，主动进行学问的更新。随着我国经济的高速发展，教化现代化工程的不断推动，当前以多媒体与网络技术为核心的
4、现代教化技术的快速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下学问突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本变更。传统的“以老师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教化要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。老师应与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践实力，培育学生
5、的创新精神，促进教与学的改革深化。学习，教学相长、共同进步。通过此次培训，我在教学观上有了肯定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不须要教，为了达成这个目标，教学不光是简洁的传授学问，要重在教学生驾驭方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生驾驭了方法，终身受用，可以自己获得学问，除了学习，还要注意启迪学生的才智，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创建力。通过培训，让我深刻地相识到作为一名老师，要坚持不断地学习，主动进行学问的更新。随着我国经济的高速发展，教化现代化工程的不断推动，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教化技术的快速兴起，正
6、猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下学问突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本变更。传统的“以老师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教化要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。老师应与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践实力，培育学生的创新精神，促进教与学的改
7、革深化。 通过培训，让我能以更宽敞的视野去看待我们的教化工作，让我学到了更多提自身素养和教化教学水平的方法和捷径。“爱”是教化永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。作为一名骨干老师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈;要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁;要以务实的心态思索问题，力求兼收并蓄，博采众长;要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运;要不断完善自己多元而合理的学问结构，保持主动而健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种探讨的状态，让自己的生命处于不断探究与追求的过程之中。通过
8、培训，让我深刻地相识到必需主动加强课程改革，做课程改革的实践者。课程改革现在虽然还处于探究阶段，很多未知的领域需广阔老师去进行仔细摸索和总结。经过这培训，相识到每一位老师都应主动参加到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的主动实施者。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要驾驭学生的认知发展规律。在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，探讨和探究教化、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自己具有所教学学问方面的前瞻性。这样，才能培育出新时期“发觉型、独创型、创建型、创新型”的学生。为了我们的教化，为了我们的学
9、生，也为了我们自己，我会时时到处都要注意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教化科研意识和实力，有目的地总结教化阅历，反思教学实践，一切从实际动身，切实担负起老师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干老师的带头作用。今后我会将在这里学到的新学问尽快地内化为自己的东西，运用于教化教学过程中去，结合我校的实际状况，刚好地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习看法，求知精神，协作实力，加强平常的学习、充电。他山之石，可以攻玉，我肯定将学到的学问运用于教化教学实践中去，让培训的硕果在职教事业的发展中大放光彩。这次培训内容丰富，水平高，充溢着对新课程理念
10、的深刻阐释，充溢了教化才智，使我们开阔了眼界。在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，探讨和探究教化、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自己具有所教学学问方面的前瞻性。这样，才能培育出新时期“发觉型、独创型、创建型、创新型”的学生。为了我们的教化，为了我们的学生，也为了我们自己，我会时时到处都要注意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教化科研意识和实力，有目的地总结教化阅历，反思教学实践，一切从实际动身，切实担负起老师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干老师的带头作用。篇二：关于教化干部培训心得体会XX年
11、，为做好本单位的干部教化培训工作，推动少数民族干部人才队伍建设，进一步提高民族工作干部的素养和实力，我局在县委、政府的领导和州民宗委的指导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，仔细实行干部教化培训工作条例，根据加强党的执政实力建设和先进性建设的要求，努力创新培训内容，改进培训方法，整合培训资源，提高培训质量，全面落实大规模培训干部、大幅度提高干部队伍素养的战略任务，教化培训工作呈现出良好的发展态势，取得了较好成效，现将有关状况汇报如下：一、开展干部教化培训的基本状况围绕全县中心工作，以县党校、县职教中心培训为主阵地，共举办培训班2期，参与培训班3期，共培训干部及其他人员67人。其中
12、，以提高理论水平、政策法规、综合实力为重点，举办民族工作联络员培训班1期，培训人员14人;以提高农村少数民族妇女好用技术为重点，举办少数民族妇女“双学双比”培训班1期，培训人员50人;以贯彻学习x届六中全会和省委十届十二次全会精神为重点，参与县委党校中青班培训1期，培训股级干部1人;以提高业务实力为重点，参与党处代表人士及经济增长方式培训班各1期，培训干部2人。二、主要做法(一)切实加强组织领导。我局始终把干部培训作为一项重要工作来抓，每次办班，局党组均召开会议对有关问题进行特地探讨;培训期间，局主要领导都亲自参与，作开班动员和结业总结，有的班次，局主要领导亲自授课，起到了督促带头作用，激发了
13、学员参训的主动性和主动性。(二)主动探究干部教化培训的新途径、新方式。在干部培训工作中，坚持打破单一培训模式，努力向多层次、多类型、多渠道方向转化，实行课堂授课与组织研讨、大会沟通相结合，请进来与走出去学相结合等多种敏捷方法，较好地调动了干部参与学习的主动性，提高了培训教化效果。(三)努力强化干部教化培训管理。坚持点名培训、安排培训和激励自学相结合，推动了干部教化培训工作规范化。强化培训工作纪律，确保培训效果。三、存在的问题及对策我局的干部教化培训工作虽然取得了一些成果，但还存在一些不足和问题，主要表现为以下几个方面：一是少数干部对培训工作的重要性相识不足，有重干轻学思想，参与培训学习的主动性
14、不强。二是在县级培训多，外出培训少，培训内容不能满意干部多元化的需求，在培训内容的设置上没能很好地体现“缺什么、补什么”的原则;三是理论课多，社会实践课少，参观学习考察少。下步工作措施 ：一是进一步加强宣扬教化，不断提高干部对培训工作重要性的相识，增加参与培训的自觉性。二是加大调查探讨，刚好调整培训思路，丰富培训内容 ，紧紧把握时代脉搏，切实增加培训的针对性和好用性。三是创新培训方式，增加培训的敏捷性和趣味性。四、0XX年干部教化培训工作安排(一)举办少数民族培训班1期，培训对象为优秀少数民族党员干部、妇女干部、非党干部。(二)举办民族宗教政策培训班1期，培训对象为实行民族工作联席会议制度成员
15、单位的分管领导和联络员。(三)举办农村少数民族妇女好用技术培训班1期。五、对上级民委干部教化培训工作的看法和建议(一)加大基层民宗部门干部培训力度。基层民族宗教工作者社会实践阅历多，但政策理论水平还需进一步提高。(二)选派干部到较高层次培训机构培训。现县级民族干部多是参与本级培训，参与高层次培训机构培训有利于学员开阔视野，吸取新的理念和学问。(三)加大培训经费投入。受培训经费的制约，县级民宗部门培训的现状是以抽调人员参与培训为主，主动有针对性组织的培训少。篇三：关于教化干部培训心得体会20XX年，我局干部教化培训工作在县委、政府的正确领导下，坚持以科学发展观为指导，深化贯彻20xx-20xx年
16、干部教化培训改革纲要，创新培训内容，改进培训方法，整合培训资源，提高培训质量，为全局工作顺当推动供应了有力的人才保证和智力支持。现就一年来全局干部教化培训工作状况总结如下。一、基本状况20XX年，我们紧紧围绕全县中心工作任务，细心组织实施业务学问讲座、廉政党课、党风廉政教化、消防平安学问讲座、“精神”学习活动，主动参加省、市、县组织的招投标实施条例培训、“加强和创新社会管理”培训、“群众观念和群众工作实力”培训、政府选购专管员培训、公务员骨干培训。全年共开展、参加各类培训活动18次，参加人数达312人次，是全局干部总数的11倍。目前全局拥有9名工程师，5名招标师，2名会计师，专技人员比例达到了50%以上。
