《师德专题讲座学习心得笔记（Word最新版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《师德专题讲座学习心得笔记（Word最新版）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、师德专题讲座学习心得笔记专题讲座名称走进心灵，师爱无痕师德报告(王威)主要观点记录1.“捧着一颗心来”爱与责任最好的教化是爱的教化,最能打动人心的是爱的暖和把阳光播洒到每个学生心里让每个学生感受到老师的敬重、理解和信任文字沟通：激励、成长中的苦恼等教化不是工业化大生产，它更像农业的精耕细作，这就注定我们工作的艰苦和辛苦2.一个也不能少” 海纳百川，有容乃大教化须要才智更须要胸怀问题学生：用爱的眼睛去发觉给学生警示：人生恒久有其次次机会，我们要恒久赐予孩子盼望3.平凡蕴含宏大，细微环节铸就胜利暖和的阳光比寒冷更有威力，潺潺的春水可以溶化坚冰，对待学生稚嫩的心灵，必需慎之又慎，老师的一点疏忽，带给
2、孩子的可能是一生的缺憾，细微环节确定教化的成败，我们得谨慎从事。4.青苹果的故事遭受青春期慎之又慎地讲解并描述“青苹果”的故事，精确把握教化时机，给学生的人生指明方向。5.教化者必需具备等待的雅量我们一厢情愿地要求学生齐步走是自欺欺人，对于孩子的成长和进步，我们要有足够的耐性、坚毅的韧性，要有等待的雅量6.锥处囊中，脱颖而出擅长发觉每一个学生的特长，供应机会，促进成长。（大胆启用没有当过“官”的学生当班长）学生的进步须要老师的慧眼提携，如此一来才能激发学生的主体实力的最大发挥，求得最大限度的发展7.主题班会系列有针对性地设计一系列活动：专题讲座、主题班会、网络班会等8.上网也精彩德育要跟上时代
3、的脚步9.拔苗助长，适得其反（教化的缺憾）案例式学习心得用自己教学中的一个案例来说明本讲座中的一个观点。“看似寻常最奇崛，成如简单却艰辛”，听了王威老师的师德讲座，让我再一次受到了心灵的震撼。王威老师“教化不是工业化大生产，它更像农业的精耕细作，这就注定我们工作的艰苦和辛苦”的观点引起我的共鸣，因为我是一名小学班主任老师，每天做的都是一些细碎庞杂的工作，正努力用“爱与责任”“把阳光播洒到每个学生心里”。作为班主任，要有效地开展各方面的工作，必需从了解自己的学生起先。全面了解学生，才能从班级每个人的实际状况动身，因材施教，从思想上、学习上、生活上全面对一个学生赐予所须要的帮助。特殊是对待“后进生
4、”，我能主动靠近他们，真正走进他们的内心世界，因为我懂得脆弱的心灵更渴望得到老师的敬重和关怀。XX年，由于特别缘由，我担当了二年三班的班主任，要知道，这可是全学年五个班中最差的班级了：家长出了名的无礼，学生的成果遥遥领“先”，纪律涣散、还有“全校著名”的调皮包面对这样的现状，我没有气馁，一方面规范学生的行为习惯，一方面不动声色地进行“明查暗访”。慢慢地，我发觉他们虽然好动，但是思维敏捷；虽然成果不佳，却有极强的领悟实力。渐渐地，我用爱心和耐性赢得了他们的真心，我成了孩子们的大挚友，成了淘小子的铁哥们。“亲其师”自然“信其道”，在我们的共同努力下，孩子们的学习成果直线上升，跃居学年第一名，以优异
5、的成果迈向中学的大门。我个人也连续被评为XX、XX年度哈尔滨市转化后进学生先进个人。刚接班不久，我就选出行为习惯好、群众基础好的同学担当班干。虽然其中有的学习成果并不突出，但是有肯定的工作实力，有为大家服务的愿望，我欣然应允，但要求他们肯定要在学习上做出表率。（后来的结果证明，被信任和敬重让他们更自信，更能严格要求自己，也超越的自己）确定的人选后，我对他们进行详细的分工，让他们明确他们详细的职责，并教给他们工作方法，指导并帮助他们开展工作。班干部工作有成果时，我就刚好地赐予确定和表扬，他们工作有失误时，我就更细心地引导他们开展工作，刚好订正他们的错误。热忱地帮助他们，激励他们克服缺点，树立他们
6、的威信和信念。平常多些同他们谈心，更加严格些要求他们，让他们相识到：他们应当带好头，给同学们做好榜样；以表扬为主，尽量少去指责他们，个别事情放胆和放心让他们去做，信任他们，支持他们，逐步培育他们的工作实力。如出黑板报、支配值日、支配劳动等。随着年级的上升，我这个班主任反而更轻松了，班级里的大小事务被孩子们支配得井井有条，总能圆满完成学校交给的各项任务。由于学生的精彩表现，升入四年级后，我们一起在全省中小学班主任校本培训现场观摩与研讨会上展示了幻想从这里起飞班会观摩课，这使我和孩子们的心贴得更近了，也让我们增加了更多信念。最值得傲慢的是在三个学年、十五个班级的评比中，我所教的班级连续两年被评为哈尔滨市先进班集体。我和孩子们都知道，这里凝合着我们的苦与乐，笑和泪，这将是我们一生中最珍贵的财宝。正如王威老师所说：教化是心血累积的成长，是细微环节铸就的胜利，教化是爱心铸就的责任，是百川归海的胸怀。我们必需加强自身修养，让教化成为抵达学生内心的感动，走进心灵，师爱无痕。第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页
