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1、教师岗前培训心得请坚信机遇恒久只会眷顾那些有打算的人，二零一一年的八月，通过自己的充分打算、不断的学习努力以及外界的有利契机，我有幸加入到江苏省扬中市的老师行列中。即将踏上自己始终渴望的讲台那是我幻想的地方，那更是最能体现我生命价值的圣坛。工作三年后，再读研三年，而后再重新回到讲台，从学生再次变成老师，这种身份角色的其次次转变既让我兴奋，又让我的心情难以安静。作为一名光荣的人民老师，我是傲慢的，同时我又是忐忑的。快乐欢乐之余，我不得不慎重考虑老师这个神圣的职业，仔细谛视自己即将肩负的使命和任务。培训前的很多个夜晚，我辗转反侧，夜不能寐，脑海中始终在思索着同样的问题：我对老师这个行业究竟了解多少
2、？它的定义、它的性质是什么？它所面临的群体你了解多少？它所担当的责任、它所肩负的使命又是什么？一名合格的老师应当须要具备哪些师德和素养？如何让学生喜爱自己、喜爱自己所教的课程？如何处理学生与学生、老师与学生、老师与领导、老师与家长之间的关系？这些问题我好像都知道也都有所了解，终归曾经有过从教阅历，但当时的年少轻狂，且绝大部分时间和心思都用在考研上，所以当时对教学并不很是不遗余力，现在每每说到这我都感到有些惭愧。所以假如现在你真正地要向我追寻详细的答案或措施策略时我却不知所措了。老师是这样一个神奇、神圣且深邃的职业，它所包括的学问涵盖的范围远远超出我们的想象，于是我又起先不断地反问我自己：我真的
3、打算好了吗？带着种种顾虑和疑问，起先了我们为期一周的老师岗前培训课程。可能是之前工作阅历的缺乏，教学环境的所限，传统教学模式观念的局囿，一起先我对培训这类活动抱有一种偏见，总以为这不过是中国各种体质下的另一个形式套路罢了。但七天的培训下来，收获真的许多，远远打破了我对传统培训那种只注意形式而忽视内容的思想偏见和刻板印象。七天培训中支配的丰富内容与讲课老师的高素养、高修养，以及严格、合理、有序、规范的教学流程，全部这些无不让我们这些参与老师岗前培训的每一名新老师越加敬畏老师这个神圣的职业，与此同时我们也更加渴望早日走向讲台，向那群可爱的渴求新知的孩子们传授我们所知道的学问、相识我们所了解的世界，
4、当然我们最初的要求是首先得做好一名合格的让学生宠爱的人民老师。这次为期七天的老师岗前培训，市教化局为我们支配了紧凑且高质量的培训内容，为了全面提高扬中教化教学质量和全体老师的素养，扬中市市教委实施“引进来，走出去”最新的教学理念，与北京师范高校、北京师范高校附属中学、北京师范高校附属小学三所全国名校组建老师互帮互助借鉴学习的教学联谊活动，先组织扬中的特级老师、名师去这三所学校参观考察，然后紧接着请来这三所学校中五位全国知名的优秀老师、特级老师、闻名的教化科研人员、博士生导师、心理学教授来扬中进行讲学。这些优秀的各级老师不但为我们带来了最新的教化理念同时也带来了最开放的最人性化的教学模式。与此同
5、时，教化局也支配了本市的一些名师、特级老师为我们这些即将上任的新老师进行讲课，通过谈他们自身的教学体验、切身感受以及珍贵的教学阅历来让我们初步感知老师这个行业的多样化和困难性。他们都从他们切身的实际教学阅历动身，结合种种教学个案，多方位、多层级、多角度地为老师讲析如何对新时期的老师角色进行重新的定位，一个好老师应当具备哪些专业素养，如何发展有效的教学，如何相识老师工作中的压力和职业倦怠等。听着台上一位位特级老师、探讨员、教授们绘声绘色的演讲，我的笔在纸上轻快地飘舞着，用眼去视察，用耳去倾听，用笔去记录，专心去思索就这样，日历在不经意间翻过了七张，七天里我不但收获了学问，更收获了盼望、收获了信念
6、！专家们七天内讲授的高效的教学方式，先进的教学理念，开启心智的教学案例他们形象的肢体语言，声情并茂的讲解，深化透彻的剖析，情到深处时的感叹，每每都触动着我这颗激烈不已的心，一种身为人民老师的荣耀感油然而生，更有一种立即将这些好的教学理念付诸于实际的冲动。但我不能冲动，通过这七天系统的老师岗前培训，我深知老师所肩负的使命和所担当的重任，正如北京师范高校心理学院博士生导师伍新春教授所说的那样：“老师的职业不是凭一时的冲动和激情，而应当如山上的泉水，细水长流，这样才能亘古沁人心脾。”我们作为老师不但要有一颗充溢激情、活力的心，更要有一颗酷爱老师职业的长久的恒心。多好的一句话啊，我登记了，并且将这句话
7、作为我以后老师职业生涯中时时激励自己的座右铭。通过七天的老师岗前培训，我知道了作为一名合格的人民老师应当具备哪些素养和高尚的师德，知道了如何行知有效地组织教化教学，知道了如何指导学生进行高效的学习，知道了如何利用老师机灵处理教学中不断出现的问题，知道了我学到了许多许多，同时也用笔记的方式登记了最新的教学理念和最有效的教学方法，但我知道这些目前只是书本上的理论学问，我不能纸上谈兵，我深知要想把他们运用到实际还有很长的一段路要走，我更深知自己离一名合格的老师标准还有肯定的差距，但这不但不会成为阻碍我成进步步的阻力，反而会时时激励着我向这个标准靠近。我坚信，保持一颗酷爱教化的恒心，一颗关爱学生的爱心，加上一颗不倦怠的不断反思进去的信念，我信任不久的将来我会在教化的土壤山渐渐地强壮成长，成为一名合格的人民老师。但，我的志向远不在于此，这对我来说只一个全新的起点，我知道我脚下的路还很长很长第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页
