北师大版一年级数学下册第一单元《加与减(一)》第13课时教案教学设计优秀公开课8

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1、第一单元 加与减(一)【第十三课时】 20 以内退位减法(练习课)一、 教学目标1. 学生在复习和整理的基础上,通过口算练习进一步培养学生灵活的计算能力。2. 在解决问题练习中进一步巩固问题转化和画图的策略。3. 在综合练习的解题过程中,提高学生综合运用数学知识的能力。二、教学重点综合运用所学知识正确解答问题。三、教学难点培养学生运用分析、转化等方法解决实际问题。四、教学具准备课 件 。 五、教学过程(一)情境导入引入:同学们,我们已经学习了第一单元 20 以内的退位减法,每一课中我们都学习了什么,我们先来梳理一下。同学们,今天我们在练习的过程中进行夺红旗的游戏。做对一组题,就可以得到一面小红

2、旗。(二)练习1. 基本练习(1) 口算下面各题。组织学生订正答案。问:说说 12-7 你是怎样算的?。(2) 在规定时间内做得又对又快,就可以得到红旗。组织学生订正答案。小结:做题时要注意看清加减符号。(3) 比比谁最棒,都算对了得红旗。组织学生订正答案。小结:两步计算的题,要先算前两个数,再用它们的得数去和第三个数进行计算。(4) 看图写算式,再说一说算式中各部分表示的含义。小鹿图11-5=6(个)表示从 11 个玩具小鹿里去掉 5 个,还剩 6 个。粉笔图13-4=9(支)表示从 13 支粉笔里去掉盒子外面的 4 支,剩下的就是盒子里的 9 支。2. 提高练习(1) 李华和张红的粉笔看图

3、说图意李华有 4 支粉笔,张红有 13 支粉笔,张红比李华多几支粉笔?列式计算13-4=9(支)表示从张红的 13 支粉笔里去掉和李华同样多的 4 支,剩下的就是比李华多的 9 支粉笔。(2) 比较这两道题有什么不同的地方?左图:右图:左图是从 13 支粉笔里去掉盒子外面的 4 支,求剩下的粉笔,右图是从张红的 13 支粉笔里去掉和李华同样多的 4 支,求张红比李华多几支粉笔。这两道题有什么相同的地方?都是从 13 支粉笔里去掉盒子外面的 4 支,求另一部分的粉笔,都用 13-4=9(支)。小结:像这样,从整体里去掉一部分,求另一部分,用减法计算。如果李华有 7 支粉笔,张红应在盒外摆几支?怎

4、样列式计算?第一题是张红自己的粉笔数为整体。第二题是张红与李华比较,张红是从自己的 13 支粉笔里去掉。如果李华有 7 支粉笔,张红也在盒外摆同样多的 7 支,13-7=6(支)张红比李华多 6 支。(3) 白菜和卷心菜列式解答14-7=7(棵)14-7=7(棵)为什么两个问题的算法是一样的?小结:白菜比卷心菜少几棵,就是卷心菜比白菜多几棵,说的意思是一样的。(4) 下面是育英学校今年植树的棵数。松树比柳树多几棵? 16-9=7(棵)你还能提出其他问题并解答吗? 松树比杨树多几棵?16-5=11(棵)柳树比杨树多几棵? 9-5=4(棵)柳树和杨树一共有多少几棵?9+5=14(棵)(三)单元总结本单元结束了,你有什么收获?我们可以用想加算减的方法计算,解题时能用画图的方法分析问题,还知道了相差关系的不同叙述方法今天你得到了几个小红旗?

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