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1、五年级班级读书计划做好一份工作安排，有利于提高工作效率，更好的完成工作目标。但是安排首先得注意联系实际，过分夸大的安排相当于是一个空想，根本没有任何意义，所以工作安排必需的切实可行。下面是OK范文网我整理的五年级班级读书安排，盼望对大家有所帮助!五年级班级读书安排(一)细水长流，汇成大海。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，丰富孩子们的学问，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力!一、指导思想书，应当成为人头脑中最精致的填充物。在学生的童年时期，有书作伴，为文化奠基，为思想打底，为精神立骨这无疑是最为志向的教化。因此，我班结合学校的“书香班
2、级”建设安排，制定切合班级教学实际的读书安排。二、读书目标：把我班建设成为书香班级，培育学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。1、每天早上阅读时大声朗读、每天中午到校即是读书时。小声默读老师举荐的书目，或者自己选择的书目。2、前5分钟古诗文诵读。3、每天下午图书室开放1小时。4、坚持每天课外阅读至少1小时。5、每周两节阅读课，老师指导阅读方法或者课上沟通。三、开展多样活动，激发读书热忱1.引导学生读书为保证学生有足够的书读，开展“我捐一本书”，“读一百本书”活动，周四课外活动进行班级阅读指导活动，并利用学生所捐书册设立班级“图书角”，周四中午进行免费指导阅读活动。我班邢艺萧曲光明.王森.李思思
3、.孙家嘉嘉五名同学参与了学校开办的双休日免费读书活动.依据学生的须要和爱好，选择书籍，如名篇精读，优秀童话故事，小学生课外阅读一百篇等，开阔学生的视野。2.吸取丰富养分，引领学生学会积累要想学生在课外阅读中收到实效，就要教会学生阅读方法，让学生以摘抄、背诵美丽句段为主，以读后感为主，教会学生从书中吸取养分。3.运用积累，启发创建经过一段时间的读、摘、记，学生定会通过读书而有所思，有所悟。激励学生大胆创建，如改编故事，续编故事等，点燃学生心中的创作欲望。4.开展活动，持之以恒在读书期间，开展丰富多彩的活动。如“趣味读书会”“读书心得沟通会”“词语积累运用竞赛”“读书学问竞赛”等激发情趣。与书共舞
4、，做一个欢乐的读书人!四、阅读书目：1、学校举荐的各种必读书目和选读书目和学校要求诵读的古诗文等。2、以童话、寓言、民间故事、战斗故事、历史故事、儿童小说、科幻小说、历史小说、中外名著刚好事新闻为主要内容的课外书。3、自己喜爱的书目、家长举荐的书目。五、阅读书源：1、激励每个学生每学期至少买两本书。(生日及其他纪念日等)2、班级设立图书角。3、学校图书室定时开放。4、同学之间互换图书。六、阅读指导：本学期以“走近历史”为核心，选择四本图书指导学生开展主题阅读活动。五年级班级读书安排(二)一、指导思想：书是我们人类才智的结晶，是人类进步的阶梯，是打开学问和志向大门的金钥匙!因此，在本学期里，我们
5、结合学校的营造书香校内设想，在班级开展读书活动。进一步拓展学生的学问面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富学生的课余文化生活。让书成为每一个学生的好挚友。从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的志向、享受美妙生活和人生。进一步地主动营造良好的读书氛围，努力打造书香校内。二、读书目标：每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成酷爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来欢乐。三、读书口号：让阅读成为习惯，让书香飘溢校内。四、阅读内容：1、学校规定的阅读篇目。2、班级图书角上的图书，也可以到学校图书
6、室去借阅。3、书包架上、班级里订阅的报纸。4、向其他班级的同学借阅。5、在自己父母的带领到图书馆购买或借阅。四、活动设想：营造一个书香班级1、启动读书活动打算：(1)老师、学生制定读书安排。(2)每个学生捐献两本书，图书管理员做好借书的管理登记、工作。班级藏书至少一百册。(3)建立学生阅读个人档案卡，记录学生的阅读内容和成效。(4)在班级中建立班级图书角、在家里教化学生要设立自己的小书库。要博览群书。2、详细活动：(1) 每个学生制定出读书成长安排和读书目标。包括所读书的书名;b、摘录最宠爱的几句话;c、给书中的一个片段画一幅插图;d、看了以后印象和感受比较深的自己写写读后感，进一步提高阅读的
7、效率。(2)每天的晨读时间朗读课文，也可以背一首新学的古诗或诗歌。(3)以身作则， 从老师自身做起，每天中午饭后做到和学生一起看书。(4)利用语文课的前三分钟时间，让学生每周背诵三首古诗。利用综合实践课，举办以“好书举荐”、“名人名言”、 “我最喜爱的向同学介绍自己看过的好书、新书，沟通彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。(5)语文课可以结合语文课外阅读，同时学习“同步阅读”，扩大阅读量。(6)指导做好 “探星阅读手册”，摘抄好词好句，适当写读后感，定期沟通，评奖。(7)激励同学之间有好书要相互交换看，好书共共享，换一本好书交一个挚友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友情。不过
8、要提示学生，借阅别人的书，肯定要好好爱惜。(8)定期到阅览室看课外书，班主任定期开展“好书举荐”，指导学生做读书笔记。(9)评比“书香少年”，每月评比一次，主要依据：读完年段必读书目，探星阅读手册手册的积累，每天大阅读时间的纪律。五、开展读书活动，检查读书效果。1、结合学校少先队工作，在本班开展朗读竞赛、讲故事竞赛、读书征文评比、阅读学问竞赛等活动，激发学生的读书爱好，体验读书的欢乐。2、每周不定期地组织学生进行自查与互查相结合的检查活动，督促学生养成良好读书习惯。3、以小组为单位，要求每一个小组，出好一份手抄报。并将好的向学校举荐。“随风潜入夜，润物细无声”。我信任，在我们的共同努力下，学生
9、将在读书中求得学问，在读书中明白事理，在读书中学会做人!五年级班级读书安排(三)活动目的：在学校营造“书香校内”的大形势下，把本班建立成有自己特色的“书香班级”。让学生在共同读书中体会到读书的乐趣，由此爱书，爱读书，爱读整本的书。在自觉读书的过程中学会读书的方法，学会积累。养成每天读书的好习惯。读书宣言：读书好，好读书，读好书;读整本的书。行动口号：营造书香班级 共享读书乐趣举荐书目：上下五千年活动安排：1、培育爱好，让孩子知道读书是一件特别好玩的事。从而喜爱读书，能自觉读书。2、创设良好的读书环境(1)设计班级读书宣言、行动口号。(2)围绕读书进行特性化布置，开拓班级“书香栏”，内容为班级读
10、书誓言，好书举荐，读书随感，读书之星等。图文结合，让孩子在轻松的环境中读书。3、每人打算一本“读书记录”本，随时登记自己的读书感受。4、开展班级特色阅读活动。(1)每天晨读时，利用好10分钟的经典诗歌朗诵时间，主要朗诵、背诵三字经和主题诗歌。(2)每天中午11:45-12:10，让学生阅读自己喜爱的课外书。并且轻声探讨,发表自己的见解。(3)每天晚上布置学生回家看30分钟课外书，随时写写简洁的读书随感。(4)每星期一节爱好课定为阅读指导课。老师给学生朗读经典的童话故事，让学生在听的过程中，感受读书的乐趣。放与书本配套的动画故事，让学生体会自己读过的故事与动画中的故事的相同与差异。课堂内积累好词
11、佳句，摘抄到读书摘记本上。(5)激励学生与父母进行“亲子阅读”，共同读一本书，讲一个故事。(6)黑板报上每期留三分之一地方写读书相关内容，让孩子耳闻目睹，喜爱读书。5、平常定期实行一些竞赛，比如：古诗朗诵竞赛、读书笔记展览、讲故事竞赛等，以激发学生阅读的主动性。6、在日常的读书活动中，依据每个学生的读书量、读书看法、参与沟通的成果进行评价，随时嘉奖，评比出班级“读书之星”。7、定期开展读书沟通活动。第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页
