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1、认识图形（二）,第 2 课时 拼一拼,人教版 数学 一年级 下册,课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂总结-课堂作业,1.通过拼、摆等活动，让学生进一步感知五种平面图形的特征，会用学过的平面图形拼出新的图形。 2.在拼摆图形过程中，体会图形的变换，发展学生的动手操作能力和空间观念。 3.在学习和操作的过程中，感受数学之美。,【重点】通过动手操作，进一步感知五种平面图形的特征，并建立空间观念。,【难点】培养学生的动手操作能力。,小朋友们，今天我们一起来欣赏一幅画吧。这幅画是怎样画出来的呢?,小朋友们，我们看到的这幅画是由平面图形拼成的，那么有哪些平面图形呢？,圆形的太阳；由长方形和三角形拼成的树；
2、 由圆形和三角形拼成的小鸡； 由正方形、长方形、三角形、圆形拼成的房子。,用两个相同的长方形可以拼出什么呢？,用两个相同的三角形可以拼出什么呢？,4个相同的三角形可以拼出什么呢？,6个相同的三角形又可以拼出什么形状呢？,用这些平面图形可以拼出其他的图案吗？一起拼拼吧。,1,数一数。,三角形有（ ）个； 正方形有（ ）个； 圆形有（ ）个。,3,2,4,填一填。,（1） 是由4个（ ）拼成的一个 （ ）。,（2）,是由2个（ ）拼成的一个（ ）。,三角形,正方形,长方形,长方形,2,3,画一画。,分成两个相同的三角形,分成两个相同的平行四边形,选一选，拼一拼。,（ ）和（ ）可以拼成正方形。,1
3、,3,4,A.,B.,C.,D.,A,B,2,4,5,两个相同的图形不可以拼出长方形的是（ ）。,A.,B.,C.,D.,D,常见拼组： 1.两个完全一样的三角形可以拼成一个正方形、长方形、平行四边形等。 2.两个完全一样的长方形可以拼成一个长方形或一个正方形。,缺了几块砖呢？,口答：一共缺了8块砖。,1,2,想一想。,4个相同的小正方形可以拼成一个大正方形。,2个完全相同的三角形可以拼成一个长方形。,3,数一数。,图中有（ ）个正方形，再添上（ ）根小棒，就变成4个正方形。,3,1,4,摆一摆。,（1）用三根小棒可以摆出一个什么图形呢？,口答：三角形。,（2）至少用几根小棒可以拼出一个长方形？,口答：至少用6根小棒可以拼出一个长方形。,5,填一填。,圆形有（ ）个； 三角形有（ ）个； 正方形有（ ）个； 长方形有（ ）个。,8,1,1,3,选一选。,用几根火柴可以拼成一个小正方形呢？至少用几根火柴可以拼成4个小正方形呢？,用4根火柴可以拼成一个小正方形，至少用12根火柴可以拼成4个小正方形。,6,7,摆一摆，说一说。,可以用火柴拼出一个圆形吗？为什么？,答：不可以用火柴拼出一个圆形，因为圆形是圆圆的封闭图形，是曲线组成的，而火柴是直的。,
