《北京课改版数学六年级下册《第四单元 总复习 1. 数与代数1.8 练习十四》PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京课改版数学六年级下册《第四单元 总复习 1. 数与代数1.8 练习十四》PPT课件（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,练 习 十 四,复习旧知,课堂小结,课后作业,总复习,巩固练习,四,复习旧知,八五折,加数加数和,被减数减数差,乘数乘数积,被除数除数商,四则运算各部分之间的关系,加法,一个加数和另一个加数,减法,被减数=减数+差,减数=被减数-差,乘法,一个乘数积另一个乘数,除法,被除数商除数,除数被除数商,八五折,四则混合运算的顺序,加法运算律,乘法运算律,运 算 律,交换律：a+b=b+a,交换律：ab=ba,结合律：（a+b）+c=a+（b+c）,结合律：（ab）c=a（bc）,分配律：（a+b)c=ac+bc,应用运算律可以使计算简便。,八五折,减法的性质,除法的性质,运 算 性 质,a-b-c=
2、a-(b+c),abc=a(bc),a-b-c=a-c-b,abc=acb,应用运算性质可以使计算简便。,巩固练习,八五折,我的房间,展示柜高0.6米,矮柜高0.42米,(1)展示柜比矮柜高多少米？,(2)在展示柜和矮柜之间放一个20厘米高的小花瓶，能放得下吗？,0.6-0.42=0.18（米）,答：展示柜比矮柜高0.18米。,1.2- 0.6-0.42=0.18（米）=18厘米, 20厘米,答：放不下。,八五折,-,202816-28,=56016-28,=35-28,=7（天）,答：实际比计划多7天。,六年级办公室，买进一包白纸，计划每天用20张，可以用28天，由于注意了节约用纸，实际每天
3、用了16张，实际比计划多用多少天？,八五折,六年级办公室，买进一包白纸，计划每天用20张，可以用28天，由于注意了节约用纸，实际每天用了16张，实际比计划多用多少天？,-,202816-28,=56016-28,=35-28,=7（天）,答：实际比计划多7天。,八五折,小红家客厅的顶灯需要更换一个灯泡，灯泡距地面2.6m，爸爸身高1.80m，小红搬一个高0.6米的凳子，爸爸能换成灯泡吗？,1.8+0.6=2.4(m),2.42.6,答：爸爸换不成灯泡。,八五折,跑560km的耗油量与60L汽油进行比较,5601008,=5.68,=44.8（km）,60L汽油跑的路程与560km进行比较,60
4、8100,=7.5100,=750（km）,44.860,750560,小明一家三口开车从北京去距离560km的外公家。汽车每100km耗油8L，按照这个耗油量，出发时加满60L汽油，能到达外公家吗？,买一袋面包5.8元，买一袋糖果18.5元。给售货员25.3元，应找回多少元？,25.3-（5.8+18.5） =25.3-24.3 =1（元）,25.3-5.8-18.5 =19.5-18.5 =1（元）,答：应找回1元。,+1.2,买这四本书，36元够吗？,平均每本9元,-0.9,-1.4,+0.7,1.4+0.9-1.2-0.7=0.4元,答：36元买四本书，缺0.4元，不够。,八五折,一个
5、书架最上排的书距离地面的高度是阳阳身高的1.2倍。阳阳站在高0.4米的椅子上，能拿到书架最上排的书吗？（图中单位：米）,1.3（1.2-1）=0.26米,柜子最上排比阳阳高0.36米,0.4 0.26,答：能拿到最上排的书。,下面是甲、乙两个商店的示意图，哪个商店里更拥挤一些？,甲：10832=2.5（平方米/人）,乙：8624=2 （平方米/人）,答：乙店更拥挤一些。,八五折,张奶奶从冷饮批发部买回两箱冰棍。,（1）哪种冰棍便宜些？,（2）如果奶油冰棍的零售价是每支1.2元，水果冰棍的零售价是每支1元，张奶奶按零售价卖完两箱冰棍，可以赚多少元？,17.220=0.86(元/支),22.530
6、=0.75(元/支),答：水果口味便宜些。,(1.2-0.86)20+（1-0.75）30 =6.8+7.5 =14.3（元）,答：可以赚14.3元。,八五折,(1) 买一套百科全书和一套中国古典名著，大约要多少元？,168+288460（元）,答:买一套百科全书和一套中国古典名著,大约要460元。,(2)买一部电子词典和一套外国名著，1000元够吗？,798+2601060（元）,答：买一部电子词典和一套外国名著,1000元不够。,林老师带100元买上面这三样体育用品,估一估:老师带的钱够吗?,接近30元,大约40元,大约20元,28+43+2430+40+20=90（元）,3+4不足10元,答：林老师带的钱够了。,一列火车有18节车厢，其中有12节卧铺和6节软座车厢，每节软座车厢可乘坐乘客104人，每节卧铺车厢可乘坐乘客58人。这列火车一共可乘坐乘客多少人？,104x6+58x12,软座乘客人数,硬座乘客人数,=（100+4）x6 + 58x2x6,乘法分配律,乘法结合律,=600+24+ 116x6,=624+ 696,=1320（人）,答：这列火车共可乘坐1320人。,这节课你们都学会了哪些知识？,估算、简算在生活中应用较为广泛。在解决问题的过程中，要灵活地选择。,课堂小结,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,
