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1、语文教师专业发展策略,宁波万里国际学校中学 邓 彤 20061130,导言,几点共识： 课堂教学能力是核心竞争力 学生与教师一同成长 教学与教研比翼起飞,板块式栏目化教学研究,八大板块 文言文教学、文学作品教学、论说文教学、说明文教学、口语交际教学、写作教学、语文综合实践活动教学、试卷分析与讲评。,八个栏目,理论前沿、他山之石 教材分析、基本设计 观摩交流、教学一得 质疑问难、总结模式。,基本目标,利用23年时间完成两大任务：教学、教研。 涉及中学语文教学各个侧面（横） 走完语文教学研究各个环节（纵） 问卷调查（了解现状）、文献综述（了解研究动态：纸质电子文本）、实验（进入实践操作）、论文写作
2、（得出研究成果）。,提纲,一：作文教学研究作文教学研究 二：文言教学研究文言文教学 三：学生状况研究学生状况研究 四：若干体会与建议体会与建议,一作文教学研究,一、反思： 我如何教作文？我的办法效果如何？ 二、调查： 我的学生如何学作文？ 三、文献综述 四、构想与实验,作文教学现状分析,教师教学现状三“最” 最无序、最无招、最低效。 学生作文学习现状：三病 思维闭塞、思路不清； 无法表达自身思想； 以华丽辞藻掩饰贫弱苍白的思想。,作文规律把握,作文实质上就是运用文字来满足交流的需要。要交流，首先得有内在的思想，必须想得清楚，合理有序；其次，应该有相应的表达形式。 叶圣陶先生：文成于“笔前定型”
3、。其意就是在写作成文之前，必须有大致思想的定型。 张志公：“学生的文理不通多半是因为没有想清楚”。 苏霍姆林斯基：传统作文教学存在的最大弊端是语言脱离思维 。,作文教学思路,矫治之道 培育内在思想（清楚，有序） 具备相应表达能力（不走样、不凌乱、不罗嗦） 作文教学流程 先思想后表达 先规范后创新 先实践后指导,制定作文教学基本策略,策略之一：系统策划 策略之二：思维培养 策略之三：技巧指导,作文思维训练策略,激发思考、强制思考、辅助思考。 让思维充满乐趣：春捂秋冻，荣华鸡与肯德基 让思考满足需要：刘邦、唐太宗的“CEO”智慧 让思考成为习惯：日思录 为思考搭建平台：“说文解字”法、“境界分层”
4、法、“对称构思法” 诱思、迫思、助思。,二文言文教学,经过研讨实验，总结文言教学意见如下： 文言文教学两大弊端：死于章句，废于清议。 文言文教学两大目标：读懂文本，适量积累。 文言文教学三大要点：疑点、亮点、考点。 文言文教学基本原则：文道统一，以文为主。,文言文教学研究策略,一、降低门槛，趣味领先 ； 二、集中教学，分步推进； 三、目标量化，弹性管理 ； 四、先读后教，先学后练。 成果中学文言读本,三学生状况研究,检测题：你能够说出多少关于自己学生的故事？ 真正的好教师是探险家还是导游？ 主要任务：关注、研究、了解、发展学生。,教学故事剖析,1、故事一： 开学第一天，你遇到一位始终不肯发言的
5、学生，你怎么办？ 2、故事二：为学生做策划为学生策划：“生本”教育重要的维度.doc 面对语文基础薄弱的学生，面对自视甚高不重视语文学习的学生，面对语文成绩突出但自我定位不当的学生：你怎么办？,四 体会与建议,教学教研“琴瑟和谐” 1、教学是教研的不尽源泉（教材、教 法、 学生），教研促进教学。 2、教研：立足于教学，有别于教学 教学注重融通，教研强调单纯。 3、研究课题来自于教学，研究思考着眼于教学，研究成果服务于教学。,语文教师教研基本书目,叶圣陶语文教育文集、张志公语文教育文集、 现代语文教育史； 苏霍姆林斯基给教师的建议； 特级教师授课实录及于漪、钱梦龙、魏书生有关著作； 教育学、教育
6、心理学、课程论、 教学论； 语文四大刊。,中学教师教研注意事项 1、读透一本理论著作 2、确定一个主攻方向 3、注意积累整理研究教学资料 （日）大村邦。 4、教研三化： 细化、深化、物化,谢谢大家！,敬请批评指正！ 通讯地址： 浙江宁波万里国际学校中学 邮编：315000 邮箱：,附录,教学设计研究,案例教学设计研究,教学设计基本原则 删繁就简文本研究 关注学生学生研究 精雕细刻活动研究,示例一：诗歌教学,课题：诗歌欣赏教学 目标：让诗歌教学可以“言传”，把诗歌内容、情感视觉化。 对象：初一学生 教具：洋葱、罐头压缩汤或牛奶、窗帘布块。,一、洋葱,洋葱的结构特点层次。 比较洋葱与诗歌结构的特点
7、。 举简洁诗歌为例说明： 最外层是故事 第二层是外形和结构 第三层是意图（主题）。,二、压缩汤罐头,观察品尝罐头汤。教师提问：为了使罐头更可口，我们需要添加一些什么作料？ 诗歌的修饰。 诗歌字词所体现的意义，如何遣词造句？诗歌语句的调整与润色。,三、窗帘布,教师让学生传看窗帘布。 教师适时提出如下关键词： 外形、颜色、式样。 诗歌要表达的是具有一定外形、颜色和式样的意象。意象富有美的意味。意象有时是想象的产物；有时源自日常生活，但高于现实生活。,示例二：作文教学课例,一、为外套找主人 教师准备一件外套。外套口袋里有皮夹，内有照片、会员卡、各种票据等。 1、想象外套的主人什么样：性别、年龄、身高
8、、可能从事的职业、家庭。 2、检查衣服口袋中的物品，讨论这些东西包含的信息，鼓励学生合理推测：诸如业余爱好、近期活动、生活方式 3、告知这件外套的被发现地点，要求学生推测外套主人可能的活动。 4、写一篇文章描绘这件外套的主人。,让学生成为写故事的高手,编故事需要基础把握故事模型。 英国中学教师指导学生创作故事时，给学生提供一组故事模型，让学生在具体的故事模型下进行创作。 教师可以指导学生总结若干故事模型，建立一个系列，为学生提供平台，使学生感受乐趣。,1、解决问题的故事：人物、当前任务、面临问题、努力后的解决办法、揭示主人公的收获。 2、探险故事：谁在途中？目的地？任务？途中经历？最终结果？
9、3、警告故事：特殊的警告。主人公被卷入被禁止的行动中。遇到危险。如何解救。回到警告。 4、袭击故事：祥和的开端。遭遇入侵者。迎战。结果。 5、许愿故事：机缘。获得机会。浪费机会，回归现状。 6、挑战故事：一场巨大灾难。如何挑战。 7、变形故事： 8、灰姑娘故事：,“灰姑娘”模式作品,叶澜：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。” 朱永新：2002年6月26日朱永新成功保险公司开业启事，明确投保条件：“每日三省自身，写千字文一篇。一天所见、所闻、所感、所思，皆可入文。十年后持3650篇千字文（计360万字）来本公司。”理赔办法也写得一清二楚：“如投保方自感十年
10、后未能跻身成功者之列，本公司愿以一赔百。” 日大村邦书库： 该教师执教50余年，积累大量资料，其书库成为基础教育的重要研究基地。 教育书籍6000余册 学生资料汇编数百册 400多个教学专题。,9、静夜四无邻，荒居旧业贫。21.5.3121.5.31Monday, May 31, 2021 10、雨中黄叶树，灯下白头人。20:49:4620:49:4620:495/31/2021 8:49:46 PM 11、以我独沈久，愧君相见频。21.5.3120:49:4620:49May-2131-May-21 12、故人江海别，几度隔山川。20:49:4620:49:4620:49Monday, Ma
11、y 31, 2021 13、乍见翻疑梦，相悲各问年。21.5.3121.5.3120:49:4620:49:46May 31, 2021 14、他乡生白发，旧国见青山。2021年5月31日星期一下午8时49分46秒20:49:4621.5.31 15、比不了得就不比，得不到的就不要。2021年5月下午8时49分21.5.3120:49May 31, 2021 16、行动出成果，工作出财富。2021年5月31日星期一8时49分46秒20:49:4631 May 2021 17、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。下午8时49分46秒下午8时49分20:49:4621
12、.5.31 9、没有失败，只有暂时停止成功！。21.5.3121.5.31Monday, May 31, 2021 10、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。20:49:4620:49:4620:495/31/2021 8:49:46 PM 11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。21.5.3120:49:4620:49May-2131-May-21 12、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。20:49:4620:49:4620:49Monday, May 31, 2021 13、不知香积寺，数里入云峰。21.5.3121.5.3120:49:4620:
13、49:46May 31, 2021 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。2021年5月31日星期一下午8时49分46秒20:49:4621.5.31 15、楚塞三湘接，荆门九派通。2021年5月下午8时49分21.5.3120:49May 31, 2021 16、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。2021年5月31日星期一8时49分46秒20:49:4631 May 2021 17、空山新雨后，天气晚来秋。下午8时49分46秒下午8时49分20:49:4621.5.31 9、杨柳散和风，青山澹吾虑。21.5.3121.5.31Monday, May 31, 2021 10、阅读
14、一切好书如同和过去最杰出的人谈话。20:49:4620:49:4620:495/31/2021 8:49:46 PM 11、越是没有本领的就越加自命不凡。21.5.3120:49:4620:49May-2131-May-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。20:49:4620:49:4620:49Monday, May 31, 2021 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。21.5.3121.5.3120:49:4620:49:46May 31, 2021 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。2021年5月31日星期一下午8时49分46秒20:49:4621.5.31 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。2021年5月下午8时49分21.5.3120:49May 31, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2021年5月31日星期一8时49分46秒20:49:4631 May 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。下午8时49分46秒下午8时49分20:49:4621.5.31,感谢您的下载观看,专家告诉,
