《1.2-孟德尔的豌豆杂交实验(二)课件高一生物人教版必修二》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1.2-孟德尔的豌豆杂交实验(二)课件高一生物人教版必修二（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1,学习目标 1、阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律。 2、分析孟德尔遗传实验获得成功的原因。 3、说出基因型、表现型及等位基因的含义。,1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（二）, （杂交）,我产奶多，但长不快，嘻嘻！,我长得快，但不产奶，因为我是公的！呵呵！,我们会不会、既长得快，又产奶多呢？,英国有位美貌风流的女演员，写信向大文豪萧伯纳求婚：“因为你是个天才，我不嫌你年迈丑陋。假如我和你结合的话，咱们后代有你的智慧和我的美貌，那一定是十全十美了。”萧伯纳给她的回信说：“你的想象很是美妙，可是，假如生下的孩子外貌像我，而智慧像你，那又该怎么办呢？,F1形成的配子种类、比值都相等，配子
2、结合是随机的。 F2性状表现类型及其比例_，遗传因子组成及其比例为_。,31,121,高茎矮茎 =,DDDddd =,孟德尔通过豌豆的一对相对性状的遗传实验,总结出基因的分离规律,后来，他又产生新的疑问：一对相对性状的分离对其他相对性状有没有影响？,思考：,6,一、两对相对性状的遗传实验 P9,思考,1、两对相对性状是指 哪两对？,2、F2新类型是什么？ 为什么会出现这情况？,3、9:3:3:1与3:1 有联系？,F1,黄色圆粒,绿色皱粒,P,黄色圆粒,F2,黄色 圆粒,黄色 皱粒,绿色 圆粒,绿色 皱粒,7,对一对相对性状单独分析：,粒形,粒色,遵循分离定律,（黄色：绿色）*（圆粒：皱粒）（
3、3：1）*（3：1） 黄圆：黄皱：绿圆：绿皱,9331,二、对自由组合现象的解释,绿色皱粒,F1,黄色圆粒,F1配子,P,P配子,配子只有_遗传因子,F1在产生配子时，每对遗传因子彼此_，不同对的遗传因子可以_,分离,自由组合,一半,YY RR,yy rr,Yy RR,YY Rr,Yy Rr,Yy Rr,Yy Rr,Yy Rr,Yy RR,YY Rr,yy RR,yy Rr,yy Rr,YY rr,Yy rr,Yy rr,F1 配子,性状表现:9:3:3:1,4种纯合子各1/16;1种双杂合子4/16 4种单杂合子各2/16,棋盘法,结合方式有_种 基因型_种 表现型_种,9黄圆,3黄皱,1/
4、16YYrr,3绿圆,1/16yyRR,1绿皱,1/16yyrr,2/16YyRR,2/16YYRr,4/16YyRr,1/16YYRR,2/16Yyrr,2/16yyRr,16,9,4,10,结合方式？ 纯合子？ 表现型？ 基因型？,棋盘法,11,二、对自由组合现象的解释 P10,结合方式16种 表现型4种 基因型9种,9黄圆: 双显Y R ，,3黄皱：单显 Y rr,1YYrr 、 2 Yyrr,1YYRR 、2YyRR 2YYRr 、4 YyRr,3绿圆：单显 yyR ，,1yyRR、2yyRr,1绿皱：双隐 1yyrr,上述的解释是否是正确的呢？即F1代(YyRr)产生的配子是不是 4
5、种，且比例是1：1：1：1？,疑问,13,三、对自由组合现象解释的验证-测交,1 ： 1 ： 1 ： 1,14,杂种一代 双隐性纯合子 黄色圆粒 绿色皱粒 YyRr yyrr,YyRr,Yyrr,yyRr,yyrr,黄圆,黄皱,绿圆,绿皱,1 ： 1 ： 1 ： 1,三、对自由组合现象解释的验证,-测交,测交：,配子：,基因型：,表现型：,比例：,结论：实验结果符合预期设想，四种表现型实际子粒数比接近1：1：1：1，从而证实了F1形成配子时不同对的遗传因子是自由组合。,黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆的F1测交试验结果 p11,16,四、自由组合定律 P11,控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不
6、干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。,等位基因分离,非等位基因自由组合,17,两对相对性状杂交,18,测交,1 ： 1 ： 1 ： 1,19,自由组合 定律,1.杂交 实验,2.理论解释（假说）,3.测交验证,4.自由组合定律实质：,黄圆：黄皱：绿圆绿皱 = 9：3：31,YyRrYyrr yyRryyrr =11：1：1,等位基因分离， 非等位基因自由组合,9种,黄圆：黄皱：绿圆绿皱 = 1：1：11,20,五、孟德尔获得成功的原因,P11 思考与讨论,1、选材正确：豌豆； 2、研究方法：由单因素到多因素（从一对到多对）； 3、用统计学
7、方法对实验结果进行分析； 4、实验程序科学严谨：实验-假设-验证-总结规律。,21,六、孟德尔遗传规律的再发现 P12,基因,-孟德尔的“遗传因子”,表现型,-是指生物个体所表现出来的性状,基因型,-是指与表现型有关的基因组成,等位基因,-控制相对性状的基因，如D和d,22,表现型与基因型的关系,表现型 = 基因型 + 环境条件,23,七、自由组合定律在理论和实践上的应用,1、理论上:是生物多样性的原因之一,2、实践上：,指导杂交育种,提供遗传病的预测和诊断的理论依据,24,八、求概率,加法定律：当一个事件出现时，另一个事件 就被排除，这样的两个事件是互为排斥的事件， 它们出现的概率为各自概率
8、之和。,乘法定律：当一个事件的发生不影响另一个 事件的发生时，这样的两个独立事件同时或 相继发生的概率是他们各自概率的乘积。,25,例1：一对肤色正常的夫妇生了一个白化病的孩子， 如果这对夫妇再生一个孩子，这个孩子是肤色正常 的概率是多少？,解：正常肤色 = 1/4 AA + 2/4 Aa =3/4,例2：一对肤色正常的夫妇，生了一个白化病的 女孩。如果他们再生一个小孩，是白化病的女孩 的几率是多少？,依题意可知：这对夫妇的基因型为Aa和Aa 解：生白化病的机率是-1/4 生女孩的机率是-1/2 则：是女孩又是白化病概率：1/2 1/4 = 1/8,26,求子代基因型,表现型种类数, AaBb
9、与Aabb杂交， 后代基因型_种、表现型_种,6 4,求特定个体出现概率, AaBb与Aabb杂交(两对等位基因独立遗传), 后代aabb概率_;, AaBb自交若已知后代AaBb 200个, 则aaBB约_个,1/8,50,27,九、解答孟德尔遗传定律问题的方法,1、已知亲本表现型和基因型，求子代表现型、 基因型及其比例(即正推型)。,棋盘法：,分解法：（化整为零法）,将亲本产生的配子按一定顺序在行和列中排列，然后根据雌雄配子随机组合的原则，写出合子的基因型；将表格填满后，依题意统计表中子代各种基因型和表现型的种类、数目及其比例。,如果已知亲本表现型和基因型符合基因自由组合定律，则可按分离定
10、律一对一对分别求解，最后再组合。,28,分枝法：,遗传图解法：,利用概率计算中的乘法定律，把“分解法”更直观的展现出来。用分枝法可方便的写出配子的种类及比例,写出后代个体的基因型及比例。,用遗传图解连线的方法可直接得出结论。但此法较适用于配子种类较少的情况，如果配子种类多，连的线太多就容易出错。,29,2、已知亲本表现型、子代表现型及比例， 求亲本基因型 (即逆推型)。,隐性纯合突破法：,基因填充法：,一旦出现隐性性状，可以直接写出基因型并可 推知两个亲本都有隐性基因。,先根据亲本表现型写出可能的基因，再根据 子代的表现型将未确定的基因补全。,30,利用子代性状分离比例法：利用子代中各种 特殊
11、的分离比例来推断亲代基因型。,YyRrYyRr,9331,YyRryyrr,1111,YyrryyRr,1111,YyRryyRr,YyRrYyrr,3131,31,2种 （A和a）,4种（AB、Ab、Ab、ab）,8（ABC-）,2n,2n,8,4,2种 （高、矮）,3n,3种 （AA、Aa、aa）,9,27,n对相对性状杂交实验情况分析,32,十、基因分离定律和自由组合定律的比较,一对 高与矮,二对（或以上） 黄与绿、圆与皱,1对同源染色体上,2对（或多对）,彼此分离,等位基因分离 非等位基因自由组合,减数第一次分裂 后期,减数第一次分裂后期,2种：(2n) D、d = 11,4种:YR、
12、Yr、yR、yr 1 1 1 1,33,2种：(2n) 高、矮=31,4种黄圆、黄皱、绿圆、绿皱 9 3 3 1,3种：(3n) DD、Dd、dd 1 2 1,9种 (31)n,2种：Dd、dd 11,4种YyRr、Yyrr、yyRr、yyrr 1 1 1 1,2种：高、矮 11,4种黄圆、黄皱、绿圆、绿皱 1 1 1 1,同时进行，在等位基因分离的同时， 非等位基因自由组合。分离定律是基础， 自由组合定律是延伸和发展。,34,小结,1、两对相对性状的遗传，F2中雌雄配子的 结合方式有16种，遗传因子的组合方式有9种， 性状表现有4种。 2、研究2对或2对以上性状时按自由组合定律， 拆开每一对时其遗传仍遵循分离定律。 3、表现型=基因型 +环境条件。 4、孟德尔的遗传定律研究的是真核生物中的 核基因。,35,注意,1、D与D、d与d之间不能称等位基因，D与d 之间才能称等位基因，AAbbDDEe仍为杂合子， 只有每一对基因都相同才为纯合子。 2、非同源染色体上的非等位基因才表现为 自由组合。,36,“假说演绎法”的理解,
