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1、1 / 2 湘教版八年级上册数学期中试卷分析Microsoft_Word_97-2019_文档 _(2) 一、试卷分析： 1 从整体上看 ,本次试题难度适中 ,符合学生的认知水平 .试题能全面考查半学期所学的知 识,在考查基础知识和基本技能的同时,考查基本数学思想方法和综合运用数学知识的能 力,有利于教学方法和学法的引导和培养. 2 不足之处是有些学生在答题时,暴露出学生的基础知识掌握不牢,计算能力不过关 ,练习 不够,运用知识点十分不熟练 ,思维缺乏想象能力 ,缺乏灵活性； 不能够认真审题 ,在运用数 学知识解决生活实际问题上不足. 二、考试数据分析和学生答题主要错误分析： 本班 2015
2、上期末成绩与本次期中成绩如下表： 班级参考 人数 平均分及 格 人 数 及格率优 秀 人 数 优秀率 2015 上64 64 753 45 0.70 18 0.28 本次67 67 652 29 0.43 11 0.16 从上表可以看出 ,本班成绩有所下降 . 第 5 题、分式的值为 0,学生只考虑分子而没有考虑分母；第 8、18 题没有进行分类考虑； 第 9、20 题考查三角形的一个外角等于不相邻的两个内角之和；第21、22、23 题学生 主要对平方差公式和完全平方公式不熟,以及化简一些常见问题 .第 24题 3个解方程 ,多数 学生还是没有掌握 ,关键在于找最简公分母和去分母存在困难. 三
3、、存在情况： 1、后进生情况令人担忧 ,缺乏学习目的 ,学习的知识点非常容易遗忘、老师在堂上讲解多 遍的知识点 ,考试时仍然不会做；两级分化严重. 2、对知识的复习巩固不到位,学了后很快又忘了 . 3、考试没有认真作答和仔细检查的习惯,很基础的知识也应粗心大意而做错. 2 / 2 4、 对所学数学概念理解不透彻,对所学知识不会融会贯通,不能用所学知识解决实际问题. 四、今后打算和教学建议： 1进一步加强思想教育八年级是学生数学学习分化加剧的关键期,每个班级中都存在 着一定数量的差生 ,他们对学习数学缺少信心 ,厌学情绪较重 ,有的甚至放弃数学学习鉴 于此,我们有责任在数学教学中对学生加强思想教
4、育,端正学生学习态度 ,让其明白八年级 数学学习的重要性 ,充分调动他们学习数学的主动性和积极性,最大限度地缩小差生面 . 2重视双基训练在教学中要始终注意对学生双基的训练要把运算的准确性落在实 处,把书写规范化的训练落在实处注重知识发生、发展过程的同时,有效安排学生的活 动和技能训练在教学过程中强化几何训练、强化格式、知识点和思维. 3教师应充分备课、备学生教师详细地备好每一节课,突出重点、难点 ,选取适合学生 的练习题和作业 ,精讲多练提高每节的教学效率. 4认真抓好提优补差在教学中,问题情景的设计、教学过程的展开、练习的安排中, 尽可能地让所有学生能主动参与,让那些没有上课就能完成作业或上了课却完全听不懂 的学生有事可做 ,并认真做好差生的辅导工作. 总之,在今后的教学过程中要以学生为重点,重在引导学生学会学习 ,让学生能乐学、 爱学、好学 ,采取有针对性的补救措施 ,提高学生的基础知识和基本技能,加强对学生课后 学习和练习的监管和督促力度,加强学生分析问题的能力,培养其创新思维能力 ,为今后的 学习数学打好基础 . 2015 年 11.18
