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1、精品文档 精品文档 中小学班主任基本功大赛试题笔试题 一、填空题（每空1 分，共 20 分）1. 学校是对未成年人进行思 想道德教育的主渠道， 必须按照党的教育方针， 把德育工作摆在素质教育的首要 位置，贯穿于教育教学的各个环节。 2. 履行好班主任的职责，必须树立正确的教育理念，遵循中小学生身心发展 的规律，运用科学的教育方法，善于利用各种教育资源。 3. 班主任要认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规 则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛 围。 4. 班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位，应由取得教师资 格、思想道德素质好
2、、业务水平高、身心健康、乐于奉献的教师担任。 For personal use only in study and research; not for commercial use 5. 党的十八大报告强调要“加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力， 增强教师教书育人的荣誉感和责任感”。 6. 党的十八大报告提出， “把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全 面发展的社会主义建设者和接班人”。 7. 国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020 年）在加强教师队 伍建设一章中，要求教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅 力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者
3、和引路人。 8. 班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始，班级常规管理的内容包括： 教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等。 9. 班主任专业化成长可分为规范化阶段、个性化阶段和特色化阶段。 10. 教师职业道德是教师在从事教育教学活动时所应遵循的行为规范和必备 的品德的总和。 二、选择题（单选题，每题2 分，共 20 分） 1. 当代中国未成年人精神世界的主流是（A ）。 A热爱祖国、积极向上、团 结友爱、文明礼貌 B热爱祖国、积极向上、见义勇为 C热爱祖国、关心集体、 积极向上 D认真学习、团结学生、孝敬父母 2. 班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担任一
4、个班级的 班主任时间一般应连续（B ）以上。 A1 学期 B1 学年 C 2 学年 D 3 学年 3 与国家宪法相配套，对整个教育全局起宏观调控作用的教育基本法是 （D ） 。 A 中华人民共和国义务教育法 B 中华人民共和国教师法 C 中 华人民共和国未成年人保护法D 中华人民共和国教育法 精品文档 精品文档 4. 国内外有关班级活动的理论和经验表明，班级活动的核心主题是（C ）。 A班级工作实际情况的需要 B班级阶段性工作任务需要C满足和提升学生 的成长发展需要 D班级日常教育管理工作需要 5. 制定和推行行为规范的出发点和落脚点是（D ）。 A引导学生自觉遵纪守 法 B维护社会稳定 C促
5、进社会和谐D 促进学生全面发展 6. 在班主任的地位和作用中，班主任最重要的角色是（B ）。 A学生的人生 导师 B学生的精神关怀者 C学生合法权益的保护者D 学生发展的重要他人 7. 提出“通过集体，在集体中进行教育” 这一著名教育原则的是 （D ） 。 A马 克思 B陶行知 C苏霍姆林斯基 D马卡连柯 8. 教师最核心的职责与任务是 （C ）。 A爱岗敬业 B关爱学生 C教书育人 D为人师表 9. 明确规定“教师是履行教育教学职责的专业人员”的法律是（B ）。 A 中 华人民共和国义务教育法B中华人民共和国教师法 C中华人民共和 国未成年人保护法 D中华人民共和国教育法 10. 教师素质的
6、核心是（ C ）。 A爱心 B责任 C师德 D技能 三、主题班会方案设计（共60 分） 请以“自信”为主题，设计一节主题班会方 案。 要求： (1) 题目自拟。 (2) 写出实施班会的年级，但方案中不得出现个人和 学校的真实名称。 (3) 设计方案要反映出设计目的意义、 准备过程、实施过程等， 其它不限。 (4) 字数不超过 2000 字。 一、填空题（每空1 分，共 20 分） 1. 学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道 ， 必须按照党的教育方针， 把德育工作摆在素质教育的首要位置 ，贯穿于教育教学的各个环节。 2. 履行好班主任的职责，必须树立正确的教育理念 ，遵循中小学生 身心发 展
7、的规律 ，运用科学的教育方法，善于利用各种教育资源 。 3. 班主任要认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生 的规则意识 、责任意识 和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集 体氛围。 4. 班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性 岗位，应由 取得教 师资格 、思想道德素质好、业务水平高、身心健康、乐于奉献的教师担任。 5. 党的十八大报告强调要 “加强教师队伍建设， 提高师德水平 和业务能力 ， 增强教师教书育人的荣誉感和责任感”。 6. 党的十八大报告提出， “把立德树人 作为教育的根本任务， 培养德智体美 全面发展的社会主义建设者和接班人”。 7. 国家
8、中长期教育改革和发展规划纲要（20102020 年）在加强教师 队伍建设一章中，要求教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格 魅力和学识魅力 教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。 8. 班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始，班级常规管理的内容包 括：教学常规管理、 行为常规管理 、安全教育、 偶发事件的处理 等。 9. 班主任专业化成长可分为 规范化 阶段、 个性化 阶段和特色化阶段。 精品文档 精品文档 10. 教师职业道德是教师在从事教育教学活动时所应遵循的行为规范 和必 备的品德的总和。 二、选择题（单选题，每题2 分，共 20 分） 1. 当代中国未成年人精神世
9、界的主流是（A ）。 A热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌 B热爱祖国、积极向上、见义勇为 C热爱祖国、关心集体、积极向上 D认真学习、团结学生、孝敬父母 2. 班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担任一个班级 的班主任时间一般应连续（B ）以上。 A1 学期 B 1 学年 C 2 学年 D3 学年 3 与国家宪法相配套，对整个教育全局起宏观调控作用的教育基本法是（ D ）。 A中华人民共和国义务教育法 B中华人民共和国教师法 C中华人民共和国未成年人保护法 D中华人民共和国教育法 4. 国内外有关班级活动的理论和经验表明，班级活动的核心主题是 （ C ） 。 A班级工作实际
10、情况的需要 B班级阶段性工作任务需要 C满足和提升学生的成长发展需要 D班级日常教育管理工作需要 5. 制定和推行行为规范的出发点和落脚点是（D ）。 A引导学生自觉遵纪守法 B维护社会稳定 C促进社会和谐 D促进学生全面发展 6. 在班主任的地位和作用中，班主任最重要的角色是（B ）。 A学生的人生导师 B学生的精神关怀者 C学生合法权益的保护者 D学生发展的重要他人 7. 提出“通过集体，在集体中进行教育”这一著名教育原则的是（D ）。 A马克思 B陶行知 C苏霍姆林斯基 D马卡连柯 8. 教师最核心的职责与任务是（C ）。 A爱岗敬业 B关爱学生 C教书育人 D为人师表 9. 明确规定“
11、教师是履行教育教学职责的专业人员”的法律是（B ）。 A中华人民共和国义务教育法 精品文档 精品文档 B中华人民共和国教师法 C中华人民共和国未成年人保护法 D中华人民共和国教育法 10. 教师素质的核心是（C ）。 A爱心 B责任 C师德 D 技能 班主任素质大赛笔试试题汇编 一、单选题（本大题共20 小题，满分 40 分） 1. 在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是：_（A） A、过错责任原则 B、无过错责任原则 C、严格责任原则 D、公平原则 2. _ 是学校进行教育教学的基本单位。（B） A个人 B. 班级 C. 学生 D. 年级 3. _ 是国家统一实施的所有适龄儿童、少年
12、必须接受的教育，是国家必须予 以保障的公益性事业。（A） A.义务教育 B. 中等教育 C.职业教育 D. 高等教育 4. 尊重家长，友好合作属于班主任素质方面的( A ) 。 A、道德素质 B、科学文化素质C、能力素质 5. 心理咨询法是指教育者通过心理（B），帮助学生认识自己，悦纳自己，发展 自己，使其在学习生活等方面取得良好适应的方法。 A、测试 B、指导与控制 C、调节 6. 班会的主要方式有（A ）。 A、班级例会和主题班会B、民主生活会C 、团队会议D 班委会 7. 学校教 师与 家长 在面 对学 生 时有 一 个共同点都是未成年学 生的： （ B ） A指导者和保护者 B教育者和
13、保护者C 管理者和教育者 8. 班主任工作的中心环节是（ C ） A对学生进行思想教育B教育学生遵守纪律C组织和建 设良好的班集体 9. 中学生品德评定的理论依据是（A ）。 A、中学生守则、中学生日常行为规范B、爱国主义教育实施纲要C、 公民道德建设实施纲要 10. 班主任工作的基本任务是（A ）。 A、开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生 B、沟通学校与家庭、社会教育之间的联系C、全面开展心理咨询 11. 班主任与科任教师在班级管理中是（B）关系。 A、领导与被领导 B、分工与合作 C、平等互助 12. 学校和监护人承担法律责任的归责原则不同。在以下那种情况下学校才能承
14、 担责任？（ A ） 精品文档 精品文档 A只有在学校存在过错的情况下 B只有在被家长告上法庭的情况下 C只有在学生受到伤害的情况下 13. 分配学生座位时，教师最值得关心的是（D ） A 对课堂纪律的影响 B 学生听课效果 C 后进生的感受 D 对人际关系的影响 14. 班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）。C A 专政型 B 指导型 C 民主型 D 溺爱型 15. “举一反三，闻一知十”体现了班主任工作的（）原则思想。 D A 集体教育 B 因材施教 C 实践活动 D 启发疏导 16. 针对几个学习困难的学生进行追踪研究，最为合适的方法是（）。C A 观察法 B 访谈
15、法 C 个案法 D 调查法 17. 班集体形成的条件和前进的动力是(A ) 。 A 共同的奋斗目标B 班主任的要求C 班级内部的矛盾斗争D 共 同的活动 18班集体形成的主要标志之一是(C ) 。 A成立了班委会 B开展了班级工作 C形成了正确地集体舆论D确定了班级工作计划 19. 我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是(A ) 。 A “教学中心”的领导方式B “集体中心” 的领导方式 C权威型的领导方式D民主型的领导方 式 20. 某寄宿小学派车接送学生, 途中有学生提出要上厕所, 司机在路边停车5 分 钟,5 分钟过后 , 司机没有清点人数就将车开走. 小学生王某从厕所出来发现
16、车已 经开走 , 急忙追赶 . 在追赶过程中摔倒在地, 将门牙跌落三颗 . 王某的伤害由谁承 担责任 ( B ) A司机负责B某寄宿学校负责 C司机和某寄宿学校共同负责 D司机和王某共同负责 二、多选题（本大题共30 小题，满分 60 分） 1. 李某是一名教师，可以行使的权利有：（ABC ） A、通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理 B、参加进修或者其他方式的培训。 C、在寒暑假期带薪休假 D、责令上课不遵守纪律的学生离开教室 2. 学生伤害事故的处理途径有：（ABC ） A.自行协商解决B.申请调解C.伤害事故的赔偿D.不予理 睬 精品文档 精品文档 3. 根据现有教育法律、法规规定，可以依法提起学生行政申诉的对象和内容包括： （ABCD ） A.对学校给予的处分不服的B.对学校侵犯其合法财产权的 C.对学校侵犯其人身权的D.对学校侵犯其知识产权的 4. 我国教育法规定的在校学生的权利有：（ABCD ） A、参加教育教学活动权 ; B、获得资助权 ; C、获得公正评价权 ; D、申诉、诉讼 权 5. 班主任工作技能主要包括：（ABC ） A集体教育的技能B个体教育的技
