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1、信,人教版三年级语文课件,xxx,主目录,一、课前导读,二、字词积累,三、课文赏析,四、知识拓展,课前导读,第一部分,I believe the third grade language courseware courseware I believe the third grade language courseware courseware I believe the third grade language courseware courseware,课前导读,信是什么？,你知道中国人对“信”有哪些称呼吗？,课前导读,函 札 书 简 信 信札 书简 尺素 雁书,看，中国人对“信”有这么多的
2、称呼！,课前导读,信的作用,信是用来传递信息，交流人与人之间感情的工具。,字词积累,第二部分,I believe the third grade language courseware courseware I believe the third grade language courseware courseware I believe the third grade language courseware courseware,字词积累,比较：雏 稚 维 理解词义：雏鸟又叫（ ）,雏,幼,鸟,巢,理解词义：鸟巢又叫,鸟窝,字词积累,蜜蜂,比较：,蜜（ ） 密（ ）,甜蜜,秘密,航,组词：航
3、 ( )（ ）,字词积累,部首： （ ） 组词：一 ( )信,封,雏鸟 回巢 黄昏 蜜蜂 采蜜 航海 信封 森林 风平浪静 姹紫嫣红 绵绵春雨,课文赏析,第三部分,I believe the third grade language courseware courseware I believe the third grade language courseware courseware I believe the third grade language courseware courseware,课文赏析,轻声读课文，要求：读准字音，不加字，不漏字，读通句子； 边读边思考：“我”学会了写信
4、，用_写；替_给_写。,学习目标,课文赏析,我学会了写信，用（ ）和（ ），用（ ）和（ ）。,我学会了写信，用什么写？,思考：为什么写信还要用“心”？,因为只有用心，才能在信中表达自己的情感、愿望。,阅读第一节,课文赏析,小作者希望替谁给谁写信？,（ ）给（ ）,（ ）给（ ）,（ ）给（ ）,替,（ ）给（ ）,（ ）给（ ）,雏鸟,妈妈,花朵,蜜蜂,大海,小船,云,云,树,树,课文赏析,读第二小节，完成填空： “我”学会了写信，替_给_写。,思考：写信的原因是什么？,是因为（ ），让（ ）,天色已黄昏,妈妈快回巢,课文赏析,按同样的方式阅读3、4两小节,3、我想替（ ）给（ ）写信，是因
5、为（ ），请它（ ）。,花儿,蜜蜂,花儿已姹紫嫣红,快来采蜜,4、我想替（ ）给（ ）写信，是因为（ ），让它（ ）。,大海,小船,海面上风平浪静,快去航海,课文赏析,替大海给小船写, 快去航海吧, 海上风平浪静。,自读四五节，思考四五两节分别是什么信？ 表达的是一种怎样的感情？,替云给云写, 愿变成绵绵春雨； 替树给树写, 愿连成无边的森林。,课文赏析,阅读最后一节，思考：,给自己, 我也要 写一封封信； 让自己的心, 和别人的心, 贴得紧紧,紧紧,作者渴望与别人真诚交流。,“让自己的心，和别人的心提，贴得紧紧，紧紧”这句话表现了作者怎样的愿望？,知识拓展,第四部分,I believe th
6、e third grade language courseware courseware I believe the third grade language courseware courseware I believe the third grade language courseware courseware,知识拓展,现在你知道为什么要用心来写信了吗？,因为它能够让自己的心和别人的心，贴得 紧紧、紧紧 通过写信把自己所要表达的内心真实的想 法和情感与人分享，让彼此间的心灵能够产生 共鸣，通过文字的传达来实现情感的沟通和交 流。 所以说：书信是人与人之间情感沟通心灵 交流的桥梁。,知识拓展,信不在乎长短 内容可以写事，也可以送去祝福 对象写给家人、朋友、老师，甚至陌生人 关键是要写出自己的真情实意,知识拓展,介绍写信的基本格式。 1、用规范的书信格式说说第2节内容 师：大家看，这封就是小女孩替雏鸟写给鸟妈妈的信，一起来读读。（媒体出示：信） 2、写信的基本格式 称谓（顶格写：亲爱的XX，尊敬的XX） 问候语（空两格写：你好！您好） 正文（空两格） 祝颂词（空两格“此致”，换行顶格“敬礼”） 签名（右顶格） 时间（后顶格）,知识拓展,3、选择一个你喜欢的信的内容，用信的形式说一说。 师随机配合说回信内容，体会拉近距离，增进情谊。,下课,人教版三年级语文课件,
