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1、Unit 3 We are going to travelLesson 16教学设计一、教学目标及要求知识与技能目标:1.学习和掌握以下短语、地名、句型且能够较熟练的运用:theGreatWall,theMingTombs,theTempleofHeaven,theSummerPalace,theForbiddenCity, BeihaiParkWhenarewegoingtovisittheSummerPalace?Tomorrowmorning.通过学习,学生能综合运用目标语言进行旅行计划的分享交流。2.能够听、说、读、写四会单词和短语:tomorrowvisittheGreatWallt
2、hemWearegoingtovisittheGreatWallthismorning.过程与方法:1.能够通过问与答,合作交流等多种方式与他人谈论本课的重点内容。2.能够积极主动地参与课堂教学活动,提高与他人合作交流的意识和能力。情感态度目标:通过学习培养学生热爱生活、热爱祖国大好河山的积极向上的态度。二、教学重难点1.教学重点:学习和掌握以下短语、句型且能够较熟练的运用:theGreatWalltheMingTombstheTempleofHeaventheSummerPalacetheForbiddenCityBeihaiParkWhenarewegoingtovisittheSumme
3、rPalace?Tomorrowmorning.能够听、说、读、写单词和句子:tomorrowvisittheGreatWallthemWearegoingtovisittheGreatWallthismorning.2.教学难点:在语境中用句子,综合运用目标语言进行旅行计划的分享交流。三、教学方法1.多媒体教学法2.互动合作学习法3.游戏教学法。四、教具课件,教学图片五、教学步骤(一)热身/复习(Warmup/revision)1.师生问好。2.游戏:快速说单词出示与本课相关的地名图片和星期单词(theGreatWall,theMingTombsSundayTuesdayFriday),认识
4、的学生快速起立并说出来。【设计意图】利用游戏,让学生对本课中出现的地名和星期有个初步的认识,为学习本课做铺垫。(二)新课呈现(Presentation)1.词汇再现(PPT)theGreatWall, theMingTombs,theTempleofHeaven,Sunday, SaturdayWhereareyougoingthisweekend?Whenareyougoingtovisit.?PPT出示图片和星期让学生造句:WearegoingtovisittheGreatWallthismorning.(斜体部分可以替换,引导学生将以往所学过的相关内容增加到对话中。)2.Chaingam
5、etheGreatWallvisittheGreatWallWearegoingtovisittheGreatWall.WearegoingtovisittheGreatWallthismorning.其他的短语和句型以此类型训练。【设计意图】通过游戏练习本课四会句型,训练到每个学生。3.Letschant:(sh)Shewashedhershortshirt.Shewashedhershortskirt.Shewashedhersportsshoes.Shewashedhertoyships.4.Makeanewchant.(学生可根据chant编新节奏或用歌曲唱出)(三)趣味操练(Prac
6、tice)1.Letsinterview(1)Groupwork情境设计:本周末你即将和你的同学们想要参加北京的几个景点,同学们间讨论目的地的选择,出行时间等信息。4-6人一组展开访谈,通过访谈,完成第31页的表格,巩固所学。(2)小组汇报,引导学生开展生生互评,充分发挥学生在评价中的主体作用。【设计意图】此环节为学生营造一种轻松愉悦的语言氛围,将本课的目标语言技能有效输出运用。六、作业布置(Homework)Makeanewdialogue.七、板书设计Unit3Wearegoingtotravel.Lesson16WeregoingtovisittheGreatWallthismorning.theMingTombstheTempleofHeaventheSummerPalaceMondaySundaySaturdayFriday