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1、初中教导主任竞聘上岗演讲稿范文优选五篇精品实用文档Boutique Practical Document初中教导主任竞聘上岗演讲稿范文优选五篇初中升高中告一段落，考试成绩出来，每日任务顺利完成了。说好了这一届是最终一届，从此不合理哪些劳神的教导主任了，可是几翻思想斗争以后，我还是申请办理当教导主任了。下边就由我给你共享初中教导主任竞聘上岗演讲稿范文优选五篇，热烈欢迎赏析。教导主任竞聘上岗发言稿1诸位领导干部、诸位评审团：下午好!过去近二十年的课堂教学工作上，也曾得到过县市级优秀班主任及优秀老师的殊荣。为了更好地使自身的业务水平和人生理想获得进一步的提高，历经自身的慎重考虑，我打算竞选七年级的教
2、导主任。另外因为我很赞成院校竞选教导主任这一主题活动，为大家造就了一个“公布，公平，市场竞争，择优录用”的良好氛围，构建了一个锻练自身、展现自身的服务平台。假如根据本次竞选我荣幸变成一名七年级尖子班教导主任得话，我将从下列好多个层面来进行自身的工作中：最先，教导主任作为一名院校工作中的实际实施者，一定要严格遵守院校的每一项工作计划。院校规定做的一定要用心的、准时、按质、按量的进行，院校不许做的一定没去做。次之，我将塑造优良的班级文化。一个班的优劣在于一个班班级文化的优劣。因此 我能重视塑造学员各层面的良好的习惯，例如读书习惯，生活习惯，习惯养成等。每星期换句话说每日都需要对学员开展思想方面的文
3、化教育。另外也会重视班集体的文明建设，仅有创建一个优良的班级特色，学员才会产生正确对待，推动学员向恰当的方位发展趋势。因而我准备根据多种多样的业余生活，激起学员的激情、开发设计潜力、丰富学员的内心世界，来提高自己的班级特色，让学员在恰当文化艺术、社会舆论的正确引导下、浓厚的校风中往积极主动的层面发展趋势，完成大家双赢的目地。第三，我将塑造和睦的班集体人际交往。也就是优良的师生之间和和睦的共盈关联。我认为大家应当做学员的真心朋友，塑造学员的高宽比的主动性。仅有那样，学员才可以亲密接触大家，才想要坚信大家，才可以使我们的班级工作中更合理地进行。我能重视发掘每一个学员的亮点，重视学员的人格特质，根据
4、常常与学员沟通交流，掌握班集体内的各种各样趋势，适度开展具体指导、调整。第四，我将用管理制度学员。時刻以“严”来规定学员。没规矩，不成方圆。我将制订严苛的班纪班规。规定学员准时念书，不晚到，不旷班，念书期内务必穿校服带校卡，有急事务必早休假。学员也是班集体的管理人员，让学员都参加到班集体事务管理中，让她们感受到自身才算是班集体真正的主人，那样她们才会自律意识，才会勇于去管，擅于去管，进而产生一个团结一致往上的优秀班级。教导主任不仅要严并且要幸福，关注学员在学习培训、日常生活碰到的各种各样难题、艰难，立即帮她们处理，让学员从心里感受到教导主任对她们的爱。第五，我将积极融洽好与任课教师的关联。班集
5、体工作中仅凭教导主任孤军奋战是不好的。要靠每科教师的齐心合力。在平常的工作上，我将争得任课教师的适用，提升与她们的沟通交流和沟通交流，立即掌握学员的学习培训转变状况;另一方面因为我会在我工作能力所及范畴内尽可能给任课教师处理一些难题，为任课教师提供便利和协助。最终，我将提升与家长的联络。大家都了解，学员除开校园内学习培训以外，非常大一部分时间在家里渡过的，在家里还要让学员产生良好习惯。因而掌握学员在家里的状况也看起来至关重要。我将采用多种多样方式，如开父母会、走访和父母打电话等方式维持与家长的联络，争得获得家长对学校德育工作中的了解、适用和相互配合，让学员进的来，保留住，学得好。相信在全体师生
6、和课任老师的共同奋斗下，所需的班集体不论是在考试成绩，组织纪律性，管理方法等层面都是会不逊于别的班集体。假如根据本次竞选我荣幸变成一名七年级普通班教导主任得话，我将从下列好多个层面来进行自身的工作中：第一、用个人魅力吸引住学员。因为普通班的学员基本较弱，顽皮，不懂事，造成 管理方法上面有一定的困难，因此 我能个人魅力来吸引住学员，学员一旦被教导主任所吸引住，便会造成巨大的凝聚力。你觉得的每一句话，做的每一件事情，她们都是会认可并接纳。要展现风采，就需要保证：其一，要上好课，尽可能保证通俗易懂，也要保证碰到不清楚的情况下决不推辞学员。其二，要自信心，要乐观向上，即便 你的班集体相对落后，也决不要
7、垂头丧气，要坚信自己一定会是最赞的，只不过是我取得成功的规范于别人不一样罢了。要用自身的自信心去塑造学员的信心。其三，多了解，多激励，少指责。把学员当盆友看，她们必须大家较多的批评，更必须大家的了解和激励，当学员早已了解到自身的不正确时，就千万别指责了，不然只有具有反过来的实际效果。第二、用校园活动来团结一致学员假如教导主任可以机构一项主题活动，此项主题活动又能让班里全部的同学们都参加进去得话，不管此项主题活动是啥，都将是巨大的取得成功。例如升国旗仪式也罢，工作组朗读赛也罢，清洁卫生也罢，全是塑造学员参加工作能力和相互配合观念的方式。这种全是产生和睦自然环境，塑造荣誉感的绝佳机遇。第三、以民主
8、化公平看待学员大家都了解应当讲民主化和公平，可是毫无疑问没人可以保证肯定的民主化公平。我还在教学管理中竭尽全力坚持不懈保证公平公平公正，比如没有班集体里说“差等生”这两字，由于讲了就表明有差等生存有，并且她们便会由于心理因素而不肯发展。我文化教育学员说“学习上沒有好和坏之分，组织纪律性上才有好坏之别”。事实上每一个学员都是有分别的优点，都是会有发光发热的情况下，做为教导主任，要让班集体里的学员各个都感觉自身是以团之名的，最少大家希望是那样。第四、用理想化来激励学员初中学生思想意识较为模糊不清，也恰好是明确理想化的重要情况下，大家应当做的是激发她们的主动性，而不是抑制她们的观念和个人行为。因此
9、，针对学员们的身上主要表现出去的缺陷，应当正确对待，并给予恰当的正确引导文化教育。我承诺无论我是竞选到七年级尖子班或是普通班的教导主任，我都是会大方挑动重担，一定会不断进取、安稳工作中，准时、按质、按量的进行院校交到的每日任务。我承诺我竞选七年级教导主任不以补习为目地，聘上后不搞有偿家教，只求瑞洪初中的发展趋势做出自身的一份奉献。谢谢你们!教导主任竞聘上岗发言稿2尊重的诸位领导干部：我的演说仅有数分钟罢了，而大家却要在这里听好多个钟头，在这里对大家表明尊敬。班级管理方法涉及到各个方面，并不是一言两语能讲的完的。今日因为我仅仅捡在其中的几小一点简易的谈一谈。我的演说将从回望自身以往三年班级管理方
10、法中的存在的不足逐渐，为此为突破口，布署将来三年的工作规划。2011-2014三年的工作中尽管非常累、尽管投入许多。但依然存有许多的不够，自我反思以后，我认为有二点之后一定要改善。第一点当属对对策的实行欠缺持续性。我这里常说的对策特别是在就是指帮助任课老师提升其执教学科考试成绩的对策。2014届的高三16班物理学、数学课十分不理想化，我想了很多方法可用的方法都用到了，但都没什么进展。物理学考试成绩上去了，数学课又下来了，相反也是。我觉得很烦恼，很迷茫，乃至有时猜疑自身。弄得我最终也害怕着重强调哪门课了。高三的一天我忽然领悟到若是高一、高二这2年的時间我能各自用于抓2科。例如高一重抓数学课，高二
11、重抓物理学，那样采用各个击破的方式，对对策的实行注重持续性，时间长了，我觉得应当会出现实际效果的。第二点是工作中不足细腻，具体表现在沒有深层次到孩子学习的每一个阶段，与老师的沟通交流或是有一些少了，对孩子学习以外的状况把握的不足详尽。对于之上状况，之后我将在搞好日常大伙儿熟识的管理方面的另外，我都将细腻到孩子学习的每一个阶段。以抓劣势学科为例子，我准备学员的每一次工作我都要过目，由于我一看我就知道什么学员是剽窃的，什么学员沒有用心做。学员连工作也不用心，那就是不太可能学精的。这一份工作中尽管看上去好烦，可是一年出来，学员的习惯的养成了，后2年的管理方法便会方便多了。此外，学员自身都是会买一些辅
12、导书，材料买的不太好便是做瞎忙，我能提议学员把自己买的教辅书交给任课老师看一下适不适合做，不宜得话就换。让每一个学员做合适自身水准的训练。我都将每星期开一次班干大会，掌握上星期班集体状况，時间可大可小，方式形式多样，地址可以不固定不动，总数还可以不固定不动。另外每星期运用周六探究性学习時间向任课老师了解状况。那样二者融合，学员也不知道我的信息从哪来，班干也勇于反映状况。下边我谈一谈进行院校下发的指标值的构想。这届的指标值都预订40好几个，因此 后15名学员针对一个班集体指标值的进行看起来特别是在关键。这15个学员上去一个，大家就赚一个。后15名学生成绩的产生全是有缘故的，有些是爸爸妈妈做买卖没
13、时间顾及、有些是留守孩子、有些是离异家庭、有些是本人习惯性很差、还有一些是自身基本很差，这一部分学员通常三年出来，考试成绩没什么发展。这一部分学员的管理方法还有一些繁杂，方法用尽了，都不一定见效。用大家得话讲便是难揍因此 我打算我想化处于被动为积极，不许学员来缠我，我想积极去缠学员(我这里的缠是打冒号的)、缠一次不好，缠2次、2次不好、三次直到有实际效果截止。她们理有机化学不太好，英文单词总是会背吧、语文课名言、词语总是会背吧，微生物也会背，把这三科抓上来，这种学员毫无疑问能进1000名之内，只需进到1000名之内，这种学员就找邦企了。为什么说找邦企了呢，自信心拥有，还害怕呢。最终我觉得谈一谈
14、我这届想要做的一点试着。一个人的思维方式、思维模式对人会的学习效率有非常大的危害，有一些学员的思维模式一直偏移出卷人的构思很远。因而，针对一部分学员需不需要就可以了改正。大家老师习惯学员提问题，大家立即解释。实际上最好是的方法是先听一听她们是怎么考虑到的，随后立即道出她们逻辑思维错误的地区，并不一定要得出回答。在普通高中记回答是没有用的。本届我觉得试着以我自己的英语这门课为借助，改正一部分学员不大好的思维方式，正确引导她们依照出卷人的构思思索。上边讲了那么多，实际上上边这些对策的强有力实行、落实、做到预估的实际效果，都离不了对学员的关注教导主任竞聘上岗发言稿3尊重的诸位教师、权威专家、老前辈们
15、：大伙儿下午好!在这儿最先谢谢大家给了站在这一台子上做述职演讲的机遇!因为时间问题，我也先简短地作一下简单自我介绍吧!我来自四川，一个好像流年不利而又地灵人杰的地区!都说四川人“辣”，我觉得这一“辣”，或许便是性情的直率!因此 ，假如在今天的演说中，有说得不尽如人意的地区，敬请诸位多多的海涵!我该校是竞选教导主任教师一职的!谈起这一教导主任，我觉得用一个归纳的词来描述他校园内工作上的影响力，那便是：关键!从大学时代逐渐，我一直就出任着院校和班集体的学生干部，所以我比别的同学更能深入地感受到教师、班级管理方法的关键而艰苦繁杂!直至两年前，我进到以前的工作中院校，当我们真真正正自身作为一名教导主任立在演讲台处时，那时候的我，才算真实地感受到那在其中的一点一滴!或许艰苦和繁琐，针对大家年轻一代的工作人员而言，并并不是一件错事，反倒它会是大家提高自己磨炼自身的又一个机遇!也正是如此，因此 ，在过去的工作上，因
