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1、老师扶持学员活动总结5篇精品实用文档Boutique Practical Document老师扶持学员活动总结5篇不知不觉，一段时间的工作中早已告一段落，回望这段时间，大家的专业能力、工作经验都有一定的发展，何不坐下来好好地写一篇工作汇报吧!那麼您有掌握过工作汇报吗?这儿为大伙儿共享一些有关老师扶持学员活动总结，期待能协助到大伙儿!老师扶持学员活动总结1为了更好地推动骨干教师的系统化发展，使新入岗老师在较短的時间内，快速融入教育科研的规定，院校大力开展“新老用户老师结对子”扶持主题活动，重视充分发挥老老师的“师徒结对”功效，执行“骨干教师发展扶持工程项目”，强有力的推动了骨干教师的全方位发展，
2、使骨干教师不但能快速融入教育科研的规定，并且使很多骨干教师发展为教育科研的技术骨干，强有力的推动了骨干教师的快乐成长。自己做为幼儿教育专业部一位上班时间较长、工作经验较丰富多彩的教师，除开在搞好本身工作中的另外，还与多名新入岗的老师结对子，对她们开展课堂教学及管理工作的具体指导。具体指导全过程中重视与骨干教师一同讨论与沟通交流，把自己在教学经验、知识体系、专业技能等层面的工作经验，与骨干教师一同共享，互相促进，不但协助骨干教师快速发展，并且从骨干教师的身上也学得了很多物品。一、一对一帮扶工作规划1、秉着“共享资源，互利共赢，协作沟通交流，一同发展趋势”的标准，根据提升学校管理制度，产生校高级教
3、师扶持年轻教师的特点。2、积极、创造性进行扶持工作中，根据高级教师作示范课、专题讲座、沟通交流交心等方式，处理年轻教师在新课改、课程管理、教学管理、教学课堂、研究课题等层面的疑惑及存在的不足，基本打造出一种深厚的师德建设气氛。二、推行对策(一)、教学课堂层面：教学课堂改革创新自始至终是院校大力开展德育教育的关键。师资力量的塑造就需要把教师工作中的兴奋之处集聚到教学课堂中，关键进行下列一些主题活动：1、进行“四个一”主题活动一节课堂教学新手入门课(在期中考试前、以新课为主导)一节课堂教学报告课(在期未考試前，以备考课为主导)一次说课及一份说课原材料一个模块的教材分析2、从教学课堂下手，协助新入职
4、幼教开展板书设计、课件制作、标准授课阶段等一系列课堂教学，再向课堂教学外狠下功夫，协助新入职幼教从教材分析、备课教案、课后反思、批改作业等阶段开展改进，对于新入职幼教教育科研的薄弱点难题，开展专题研讨，对于新入职幼教从核心理念上、文化教育教学策略上等一系列教育科研中碰到的疑惑开展理论创新，使新教师教学水准造成了一个质的飞跃。3、搞好日常的师生互听、评课记录，老老师写好扶持手记，年轻教师写好听课反思。(每月交听、评课记录，交扶持手记及思考)(二)、教学管理层面教导主任是院校优秀班级的教育工作者、策划者和引导者，也是学校德育工作中，尤其是院校思想道德文化教育工作中的技术骨干和强有力小助手。班级管理
5、方法是院校工作中的关键层面，新老师在具体指导老师的具体指导下，实习班级管理方法，并单独或帮助具体指导老师。详尽对策以下：1、向学员开展政治思想文化教育和品德教育，维护学员身体健康。2、文化教育学员认真完成学习任务，找学员交心，搞好个人行为误差生的转换工作中。3、健康教育学员参与院校机构的各种各样工作和社区实践活动主题活动，备好主题班会，提高学员的自立自立工作能力和投身于社区实践活动的工作能力。另外健康教育学员坚持不懈锻炼身体，培养优良的生活方式和生活习惯。4、关注学员的课余日常生活，激励学员发展趋势就在的个人爱好和专长。5、开展班集体的常规管理，把班集体基本建设成优质优秀班级。6、相互配合院校
6、做好父母会，争得父母和社会发展各层面的相互配合，一同搞好学员的文化教育工作中。7、搞好学员的思想道德鉴定和相关奖罚工作中。8、搞好相关材料的记述和梳理工作中。9、搞好班级管理方法的科学研究与汇总工作中。10、每学年主持人一节班队活动课。三、存在的不足及尚需改善的层面新老用户老师一对一帮扶对老老师也具备一定的推动作用，一方面对自身的教学经验开展一番梳理，另一方面也从新入职幼教那边学得许多物品，院校进行新老用户老师一对一帮扶的功效和实际效果是显著的，但假如长期性仅仅校园内的扶持，则是多少有点儿亲密接触繁育的味儿，不利新教师的进一步提高。因而提议院校适用新老用户老师参与一些区内外性的培训讲座、学术交
7、流，听一些全国各地著名优秀教师的课，开阔视野，西天取经传经，使院校教师的课堂教学水准有一个总体的很大的提升。四、成效明显说确实的，历经一段时间的扶持工作中和本身的不断学习，新入职幼教也慢慢完善起來。早已基本把握了备课教案授课的方法，逐渐从外行人变化理手内行人。“一年新手入门，三年立足于，五年技术骨干，十年优秀教师。”变成我部新入职幼教的追求完美总体目标。最终，我坚信历经新老用户老师的艰难迎战，也有院校对扶持主题活动的全力持，大家年轻教师能迅速非常好地完成“扶持主题活动”的总体目标，而且快速发展起來。老师扶持学员活动总结2大半年来，与骨干教师和睦相处了一学期年，在这里一学期里，我感觉过得很丰富，
8、在具体指导另一方的另外，自身也获得了锻练，获得了提升。现对一学期至今的指导工作开展以下的汇总。一、方式方法具体指导根据一学期的方式方法的具体指导，长出了以下几个方面文化教育教学策略：1、文化教育学员以了解，重视为基本，以善心为立足点。2、把握住对学生教育的最好是机会。3、激起学员的自学能力，加倍努力使“要我教” 变化为“我要学”。二、上课、备课教案具体指导具体指导骨干教师把新教材的教育理念变换到教学课堂上，合理地提升课堂教学的经济效益，另外能积极参加教研组的上课与评课记录讨论。能运用应用信息科技与课堂教学融合起來，激起学员的自学能力。每学年按时听十节被具体指导老师的课，并开展详尽评析，纠正存在
9、的不足，获得不错的实际效果。给被具体指导老师备好示范课，让其每星期听一节课，并给指导教师的课作出点评，根据上课、评课记录，被具体指导老师写下了深入的听课评课感受。另外使被具体指导老师培养了先备课教案后授课的良好的习惯。用心备课教案，拟好课后反思。三、与师与生和睦交往具体指导一位达标的老师，除开需备好课，上好课以外，更要解决好师生之间，使之学好与课程组和级组的教师和睦交往。根据一学期的工作中具体指导，马老师与院校的每一位教师都交往得十分的和睦，学好怎样与父母沟通交流。在工作上充分利用“三结合”互联网的文化教育功效为教育科研工作中服务项目。依靠各种各样資源提高教学内容，获得学员的重视和钟爱。四、训
10、练、出卷及工作评析具体指导授课虽然关键，可是课堂教学的五个阶段中工作及测试及其考题的提前准备全是务必把握的基本技能之一。要在工作、出测验卷。检测后怎样汇总、梳理。怎样评析，更合理地运用好工作及其检测，使学员专业知识把握得更为坚固等层面多方面关键具体指导。根据2年来的具体指导，李旭教师基本上能掌握好个性化教学和分层次布置作业的方法，能促使课堂教学和课后作业推进有目的性，照料到各个方面的学员，使学员在一节课中学有所获，学有一定的得。五、应用好信息科技与课堂教学的融合具体指导做为培养中华民族明日基本建设优秀人才的老师，应当在课堂教学中首先应用电子计算机，运用多媒体系统輔助课堂教学，提升大家的教学课堂
11、。多媒体系统輔助课堂教学是以电子计算机为关键课堂教学媒体所开展的课堂教学，即利用软件协助老师开展课堂教学。多媒体系统輔助课堂教学有很多优势，它是一种新起的不可替代的教学方式。根据大半年对马老师的具体指导，马老师能较为熟练地应用。老师扶持学员活动总结3为了更好地大力支持市区健康教育管理中心“公办学校与民办高校”一对一帮扶的呼吁，尽早变小与公办学校办校水准的差别，完成文化教育均衡发展，办群众满意的文化教育。依照教育部门工作计划，大家和六小结成扶持互帮互助院校，我院是受助院校。自创建至今，大家从院校和老师的必须考虑，以改善老师的教学课堂个人行为，提升院校的课堂教学管理能力为具体内容，推动院校共享资源
12、，一同发展趋势。在工作上大家坚持不懈务实求真、开拓进取的标准，诚挚学习培训，精心安排，缜密执行一对一帮扶工作中，促使我院在教育理念、教学策略等层面拥有非常大提升，工作中获得了一定的实际效果，现对本主题活动进行状况汇总以下：一、十分重视，制订工作规划和实施意见我院依据具体指导管理中心一对一帮扶工作中的指示精神，院校领导干部十分重视一对一帮扶工作中，并把它做为向高品质院校学习培训的很好机遇，在校领导的带头领着下，两学校领导举办了“一对一帮扶工作报告”，创立了领导组，制订了有关工作规划和实施意见，并实际确立了工作岗位职责，促使该项主题活动可以井然有序合理进行。1、领导干部互相访问，升级办学特色。学年
13、新学期开学初，两学校领导一同沟通交流院校的建设规划与学期开始的工作规划，就学校德育管理方法、课题研究、教育科学研究等开展深层次的讨论。掌握扶持工作中执行状况，共谋院校发展趋势百年大计，明确工作重点，互相融洽，制订扶持实施意见，确保扶持工作中顺利进行。2、老师互相访问，扬长补短。我院将派老师到另一方参观学习，另一方也将派优秀老师到我院具体指导具体课堂教学，根据进行教学活动、培训讲座一同传功课堂教学手艺，提升了我院教学课堂实际效果。3、网络交流，友情长存。根据相互信任，我们两校中间、老师中间将创建了优良的友情，将根据互联网平台互相沟通交流教学资源、教学策略、答疑解惑释难，逐渐使我院老师在教育理念、
14、教学策略、教师心理等层面获得了提升与发展趋势。二、工作上的不够和将来的构想(一)工作上的不够：1、院校师资力量相对性较少，老师有出门学习培训冲动，但是因为课程内容的工作压力，课堂教学工作中的持续性，想出去学习培训而又怕危害课程内容。2、课堂教学硬件配置教育教育理念的差别。文化教育教育理念的不一样，硬件设施的落伍，使老师在执行课堂教学、教科研层面开展怎样合理贯彻落实也有不够。3、院校团队文化建设的疑惑。具体指导院校都拥有优良的互帮互助精英团队，而做为民办高校，师资力量少，能给与献计献策的人少，具体指导老师由于也是有繁杂的课务压力，有时候也疲于应付。(二)将来工作中的构想：1、按时互派院校领导成员
15、、老师到另一方院校挂职锻炼，推动教师专业发展趋势。2、提升学校学生中间的沟通交流，提高掌握，相互之间沟通交流，共同学习。3、提升院校科学研究间的沟通交流，以院校科学研究技术骨干为关键，开展交流学习，推动院校科学研究提升，推动老师的科学研究工作能力。总而言之，举办活动至今，大家以积极的工作责任心，不断学习、试着，干了一定的工作中，使扶持主题活动逐渐踏入正规，构建了优良的教科研、协作、科学研究气氛。在将来的工作上，大家将积极主动、谦虚地为优秀院校学习培训，把她们的出色办校方式与我院具体融合起來，为完成公立与民办学校教育信息化均衡发展作出勤奋。老师扶持学员活动总结4光阴荏苒，一眨眼我已经校园内工作中一个学年了。这一学年我荣幸获得了教育科研层面十分出色的老师X教师的协助，在她的协助下，我才可以快速变化人物角色，坐稳三尺讲台。在这儿，最先要谢谢老师给与我的协助和正确引导，也特别感谢院校机构的新老用户老师一对一帮扶主题活动。一个学年至今，教
