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1、小学老师自我总结和工作规划精品实用文档Boutique Practical Document小学老师自我总结和工作规划当工作中开展到一定环节或告一段落时，必须转过头来对所做的工作认真地剖析科学研究一下，毫无疑问考试成绩，找到难题，梳理出成功经验。下边给大伙儿共享有关小学老师自我总结和工作规划，便捷大伙儿学习培训。小学老师自我总结和工作规划1立刻就需要迈入一个新学期了，在新学期里，大家院校的全体人员工作员都需要持续的发展，恰当迈入学员更强的考试成绩。由于在上学期的期末考中，大家院校的学员考出来的考试成绩的十分的理想化，因此在新学期里，大家一定要争得更高的发展，迈入院校更美好的明天!一、指导方针紧
2、紧围绕_区教体局、_校区本学年工作重点，再次标准课堂教学常规管理，推进教学课堂改革创新，严把教学水平观，全方位推动课堂教学改革过程。二、工作目标标准课程管理，完善体制、完善制度，广泛开展自主创新教学方法和教学方式的讨论与实践活动;真真正正升级老师意识，推动高级教师的发展，全方位提高老师的能力素质;加强教育科学研究，推动课堂教学和科学研究一体化;使西北望小学课程工作中科学研究化、课堂教学讨论常规化、课程管理规范性，全方位教书育人人性化。三、工作重点(一)加强质量意识，开展认真细致、科学研究、由浅入深的品质监管，进一步确保院校课堂教学水准、孩子学习品质的平稳提升。1、严苛各种各样检验考試、教育考试
3、管理方法以确保对策有力、贯彻执行及时。以提高教师的质量意识，推动老师学生共享发展。2、再次搞好模块检验监督，模块训练随教学计划，统一時间开展检验。用心立即审阅、试题分析、学员不正确更正。科学研究应用检验結果，立即调节教学方法，挽救方式开展查缺补漏，填补课堂教学不够。3、开展语文课、数学课、英文课程的月考，每月的最后一周开展。对优秀率、合格率开展追踪调查，教务处立即掌握院校教学水平情况，采取一定的有效措施开展宏观经济政策。4、单项工程训炼通关：单项工程训炼的工程验收。提升对学员语、数、英三科专业知识与工作能力的单项工程训炼与同歩工程验收。语文课：词语、诵读、部首查字典等;数学课：口算题、测算、数
4、学应用题等;英文：以英语单词、记诵为主导。5、构建英文学习气氛，激发学员学英语主动性，提高英语口语教学水平。每天英语十分钟，开展学生的英语记忆力、训练;培养兴趣，训练。英文单项工程通关：英语单词、句式、记诵等。(二)高度重视课程教研组基本建设，进行形式多样的校本教研，发掘老师本人潜力，充分发挥人群优点，提升教科研的针对性。健全低学段、高学段、课任课程大组基本建设，提升老师课程间沟通交流讨论。隔周开展课程组教学活动，內容丰富，多种形式，全员参与，讲求实效。(三)执行校本培训，进一步提高教师素养。1、采用形式多样，加强老师自我学习、自身提升的主动性与自觉性。每学年老师上课不少于x节。由院校机构全体
5、人员老师运用专用型時间开展理论学习(時间未确定)。组织学习当代教育基础理论;机构观看优秀老师的录影课;单周教研组应用;双周院校应用。机构老师融合课堂教学实践活动，编写课后反思、课堂教学手记，开展业务流程沟通交流(老师的学习心得、毕业论文等)老师写学习心得每月2篇。贯彻落实教研组工作中：教研组长会议：单周一中午_，地址教务部教研组工作中：小组长立即承担;有方案、有活动内容(時间、地址、参与人、活动主题)、有汇总。提升校本培训与教科研，加速提高教师素养依靠外籍球员，适度聘用权威专家来院传经送宝。分课程开展两至三次课堂教学专题研讨主题活动2、提升高级教师、骨干教师队伍管理与管理方法，由点到面促优良教
6、风的形成。提升高级教师塑造、管理方法、应用规章制度制订与贯彻落实，进一步充分发挥其辐射源功效，真真正正具有院校课堂教学骨干力量的表率作用：市、省市级带头人最少对外开放一次;省市级、管理中心级高级教师、带头人每学年做一节录像课，院校机构教师收看，录像挂在校区在网上;院级技术骨干做一节示范课(储存材料)每星期每一个教研组发布一节科学研究课(录像并放进在网上，上缴打印稿及电子文档教学设计)新入职幼教(工龄在五年之内，含五年)全员参与说课比赛。(四)提升课堂教学常规管理，健全各种各样课堂教学规章制度，标准教师教学个人行为。1、改动健全课堂教学基本管理方案，关键推动，逐一贯彻执行。加强老师教学课堂基本的
7、落实、贯彻落实与查验，提升常态化教学课堂管理方法。保证各项任务的常规化、系统化，奖罚明晰。本学年我院制订了以下规章制度：教学检查办法、教研组人员职责、考试管理办法、学生作业布置与批改要求、阅卷的有关要求。2、提升对老师备课教案、授课、工作、指导等常规管理幅度，指导、查验、评先紧密结合。备课教案：调查、抽样检查与复诊融合。新学期开学初调查，两个星期内对有什么问题的老师教学设计开展关键复诊;其中抽样检查一部分老师教学设计;期终开展教学设计综合性评先。授课：禁止老师授课无提前准备、无教学设计，摆脱教学课堂的随机性，压根避免课堂教学的原则问题、合理性不正确。教学课堂目标明确，训炼科学研究认真细致，相对
8、密度适度，不拖堂。倡导老师保证课堂了解温习教学设计、课堂调节、课后反思，平常要有一周之上储备课。院校教务处提升查验监管幅度。工作：课堂的作业、课外作业等适当，审阅立即、标准、恰当，要有复批。倡导课程工作方式多元化、工作撰写审阅规范性、各学段统一练习本应用。同组老师保证随时随地自纠自查，教务处定期维护与抽样检查，其中开展家庭作业展览会。指导：倡导朝向全体师生、兼具两边的科学研究指导标准。提升对学员课程专长的关键塑造，高度重视对后进生的个别指导，以推动学员个性化随意发展趋势。各科老师对孩子学习情况全方位掌握，采用目的性方式开展塑造协助转换，要有成效。(五)融合课堂教学改革工作中，进行各种各样方式的
9、专题讲座课堂教学讨论，促教师教学水准、孩子学习品质的提升。小学老师自我总结和工作规划2本学年我充足发掘教学资源，构建轻松自在的自然环境，和小朋友们一起研究，执行真真正正实际意义上的科学研究探究性学习课堂教学，合理地机构学员进行真真正正有深度的科学研究探究性学习主题活动，可以说“一份辛勤耕耘一份获得”。现将工作汇报以下：一、搞好“三备”。深层次刻苦钻研教材内容，用心剖析学员具体。坚持不懈基础理论和具体融合开展课堂教学，使学员非常容易吸取，进而使课堂教学每日任务能按照计划进行。另外构建优良的教学环境，选用形式多样，多种多样方式，正确引导学员学会学习，学员的协作观念和协作工作能力获得极大地提高。二、
10、塑造学员的参加观念。不遗余力充分发挥学员的主体性，让学员积极参加，愿意研究。那样，学员在主题活动中把感受到的、观查到的、想像到的用自身得话梳理出去，随后在协作、融洽、探讨及在老师的正确引导下，做出恰当的分辨。三、重视塑造学员科学研究的思维方法。在教学课堂中开发设计学员的逻辑思维潜力，勤奋发展趋势学员解决困难的工作能力，促使学员们在生活起居中亲密接触科学研究、应用科学研究，把科学研究转换为对自身生活起居的具体指导，慢慢培养科学研究的习惯养成和生活方式。四、发展趋势学员的求知欲与好奇心。让学员亲近自然、赏析当然、珍惜生命，积极开展資源和自然环境的维护，关注当代科技的发展。以至产生胆大仔细、重视直接
11、证据、勇于提出质疑的科学精神和爱科学、爱家乡、热爱祖国的感情。“人无完人，人非圣贤。”在课堂教学中免不了存有一些难题，例如：课堂教学语言表达轻缓，不足栩栩如生，沒有热情;对后进生的心态较为心浮气躁，欠缺一些辅差的工作经验与方式这些。在将来的科学实验课堂教学中，发扬成绩，克服缺点，加倍努力紧紧围绕学员“基本上科学知识”的提升。进一步学习，持续丰富，以升级自身走在课堂教学改革的前端，真真正正肩负起塑造下一代“基本上科学知识”的关键每日任务。小学老师自我总结和工作规划3岁月过得飞快，一转眼这学年又将要完毕，融合本学年学员的学习培训和自己的课堂教学情况，特做汇总以下：一、提升本身的集中学习，搞好学员的
12、品德教育。在教学课堂中找寻教育性和思想性的有机化学契合点，让学员在不经意间中受到感染陶冶，使学员不管在思想方面或是其他层面，依据不一样的方式遭受爱国主义教育，使她们喜爱社会主义社会，喜爱我党。运用每星期一的主题班会岁月，常学习培训小学生守则及小学生日常行为规范，使她们明白作为一名中小学生就应怎么做，自身有一个勤勤恳恳恰当的学习的态度。二、课堂教学层面在课堂教学中，努力创造德育教育，推行课堂教学改革不管上什么课，让学员学生自主学习，把主导权交到学员，让学员在乐初中1、学员拥有问的支配权：课始，学员在课前预习的基本上提出质疑;课尾，学员回望学习过程思考，思考自身学得了哪些。2、学员拥有读的岁月：学
13、员多读，读好书，学员可以运用很多的岁月去读，学员自读自悟才可以学得专业知识。3、学员拥有讲的岁月：老师精解后学员积极表述自身的了解，感受，还可以分组讨论，每一个学员都是有讲的机遇。4、学员拥有写的岁月：在课中小学生可以把课余训炼或工作搬到语文课，实践经验证明把写的训炼贯彻落实在课堂教学，学员语文课写，老师具体指导摆正写的心态，提升写的训炼发展潜力。这类方式通过实践活动不错。5、转换后进生，提升优、差等生的指导，在课堂教学中，老师用善心和行動认真转换后进生，看待她们和优秀生一样一视同仁，不偏不喜欢，认真走访与父母一齐相互配合文化教育好差等生，运用自身的歇息岁月为她们补习。使后进生感觉自身真真正正
14、是班中的一员三、组织纪律性层面搞好组织纪律性，课堂教学中，选用支配权下发的规章制度，“教导主任”轮着做“组长轮着当”，让每一个学员都觉得到自身有岗位职责和责任管住自我的班级体。四、其他层面老师言传身教，以身作则。在语言表达和行動为学员起了带头作用，在出勤率、环境卫生层面作出模范。大半年来，所教班无一人违规违纪，班集体数次被评选为环境卫生优异班和组织纪律性优异班。总而言之：一学期至今不管在政治思想工作中，或是在学习培训及教学管理层面，我们班都不错的完成了每日任务。遭受了领导干部和社会发展的一致五星好评。将来我将继续努力，争得获得更强的考试成绩。小学老师自我总结和工作规划4時间过得迅速，一眨眼，一
15、个学年度实习期的教育科研工作中早已将要告一段落， 本学年我出任二年级数学课堂教学。因为是刚大学毕业，教学经验尚浅，因而，我对课堂教学 工作中害怕懈怠，努力学习，深入分析教学方法，谦虚向老前辈学习培训。历经一个学年度的努 力，获得了许多珍贵的教学经验，也获得了不错的考试成绩。现将实际工作汇报以下：一、用全新升级的文化教育教育理念，改革创新教学课堂从参与新教师培训到实际的课堂教学实践活动至今，我不断学习培训相关的教育科研理 论，深刻理解新课程标准精神实质，自我反思本身课堂教学具体，科学研究学员，研究教学方法，逐渐 塑造起以学员的终生发展趋势为目地的课堂教学观念，塑造起以老师为核心学员为行为主体的 新的教育理念，在课堂教学实践活动中积极推进容光焕发语文教学魅力，有利于学员工作能力提升 与发展趋势的语文课教学课
