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1、小学二年级下册语文阅读理解全集一、 阅读下面这段话，回答问题。雨中的树林雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。每棵树给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你穿一串项链。落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。1文中写了雨中树林里的_、_、落花和_。2照样子，写词语。又软又香 又（_）又（_） 又（_）又（_）3文中的“童话的世界”指的是_。4你喜欢雨中的树林吗？为什么？_二、 阅读短文，回答问题。小猴做衣服小猴打算为自己做一套新衣服，但不知该用多少布料。小猴向大象请教：“大象伯伯，我做一套衣服得用多少布料？”大象说：“我看最少也得五丈
2、。”小猴一听，吓了一跳，怎么用这么多布料？小猴看见树上有只小松鼠跳来跳去，就问：“松鼠弟弟，我做一套衣服得用多少布料？”松鼠说：“最多五寸就够了。”小猴一听，吃了一惊，怎么用这么少布料？这时，对面走来一只老山羊，小猴迎上去问：“山羊爷爷，我想做一套衣服，大象伯伯说要用五丈布料，松鼠弟弟说只要五寸布料。到底用多少布料好呢？”老山羊说：“这得按你身体的大小来决定。”说着，他用尺子在小猴身上量了量，说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”1短文有（_）个自然段，第三自然段有（_）句话。2小猴为什么要请教，请用“ ”画出说明原因的句子。3按短文内容填空。小猴先请教_，再问_，最后请教_，他知道了做衣服
3、得按_来决定。4下面布料的长度从大到小排列正确的是（ ）A五寸 五丈 五尺B五尺 五寸 五丈C五丈 五尺 五寸 三、 短文阅读。游长城星期天，爸爸妈妈带我去游长城。我们沿着石阶（ji）登上长城。啊！城墙真高，比两层楼房还高；城墙上面很宽，能并排跑五六匹马。我高兴地跑哇，跑哇，一边跑一边冲着爸爸大喊：“咱们到长城的那头去玩说吧！”爸爸笑着说：“傻孩子，那头离北京可远啦！长城的西头在嘉 （ji）峪（y）关，东头在山海关，它有一万二千多里长呢！”我不禁说：“好大的工程（chng）啊！修长城的时候，一定开来 好多大吊（dio）车吧？”爸爸又笑了，他用手抚（f）摸着一块块大城砖（zhun），说：“古时候
4、可没有吊车，是劳动人民用双手，经过很多年，才完成了这 项伟大的工程。”“那为什么要修长城呢？”我不解地问。妈妈说：“古时候总有战争，修长城为的是用它来做屏（png）障（zhng）啊！”说着说着，我们登上了最高的烽火台。远远望去，长城像一条 巨龙卧在青山之上。一群群中外游客来往不断，人们五颜六色的 服装，把长城点缀（zhu）得像一条绚（xun）丽的彩带。1读了短文，我知道长城的城墙很_，城墙上面很_。长城的西头在嘉峪关，东头在山海关，它很_。远远望去，长城就像_卧在青山之上。游客们五颜六色的衣服，把长城点缀得像_。2读短文，选一选。（填序号）“古时候总有战争，修长城为的是用它来做屏障啊！ ”“屏
5、障”指的是（ ）。A好看的屏风B像屏风一样，挡住敌人入侵（qn） 四、 阅读短文，完成练习。华盛顿是美国第一任总统，他小时候特别活泼好动。 有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸用惯了的一把小斧头握在手里，胡乱砍着玩。他一会儿在这试试，一会儿在那砍砍。玩着玩着，他来到花园的一株小树下，叫着：“来吧，让我在你身上试试。”说着一斧头砍下去，只听“咔嚓”一声，小树被砍成了两截。这下小华盛顿可闯了大祸。被他砍倒的这棵小樱桃树，是爸爸买回来的优良品种，用来做试验的。 不久，爸爸从外面回来。一眼望见他最心爱的树被砍倒，他气坏了，大发雷霆 是谁砍了我的树 要是发现是谁 我就要 他脸色铁青，嘴唇直哆嗦。小华盛顿
6、的心里在激烈地斗争着。终于，他鼓起勇气，慢慢走到爸爸面前说：“爸爸，请您惩罚我吧，这事是我干的。我是想试试这把斧头是否锋利，所以就，就”小华盛顿喉咙哽咽了，他惭愧地低下了头。爸爸见儿子在错误面前这样诚实，转怒为喜。他一把搂住儿子，非常激动地说：“我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。我宁愿损失掉一棵心爱的樱桃树，也不愿我的儿子说一句谎话。”1写出近义词。 锋利（_） 特别（_）激烈（_）惭愧（_）2用“ ”画出文中描写爸爸“大发雷霆”的语句， 用“”画出文中描写爸爸“转怒为喜”的语句。3你能给第三自然段空白处句子加上标点吗？4爸爸转怒为喜的原因是什么？_5你觉得华盛顿是个怎么样的孩子？_6学了这篇
7、短文，你有什么收获和体会？ _五、 课外阅读训练。乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gu）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。乌鸦想：我要是能够像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法。只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清晨起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断（dun）地练下去，一定会获得成功。”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就快快地飞走了。害怕困难的人，什么也不会得到。1短文一共有（_）自然段。2在短文中找出下列词语的反义词。批评（_） 失败（_）3怎样才能有一
8、副好嗓子呢？用“ ”在短文中画下来。4乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？_5这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来抄在横线上。_ 六、 课外阅读，我喜欢。孔雀本来是能飞的鸟。从前，无论是高山和海洋，都能看到它轻轻地扇着双翅，舞着那五颜六色的尾巴，在蔚蓝色的天空中飞翔，简直像彩霞在旋舞！人们总是这样称赞道：“孔雀真美啊！”。于是，孔雀渐渐有些骄傲了，它经常逗留在地面上，在人们面前卖弄自己那美丽的尾巴。日子长了，孔雀的翅膀就变得软弱无力，再也不能在天空中自由飞翔了。它只好拖着一条沉重的尾巴，在地面晃来晃去。1短文共有_个自然段。2照样子，写词语。轻轻地 _ _ _晃来晃去 _来_去 _来_去 _来
9、_去3短文中哪句话描写出孔雀的美丽？用“_”画出来。4孔雀后来为什么不能飞翔了？用“”画出相关的句子。5这则寓言主要告诉我们什么道理？（_）孔雀真美丽。 骄傲使人落后。七、 课内阅读今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟:“鹊！鹊鹊鹊?”我懂得，她问话的意思是:“看！那是什么?”喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊!”我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”我真高兴啊!1请你写出下列词语的近义词和反义词。欢乐 近义词（_） 反义词（_）2“我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:鹊!鹊鹊鹊?”这句话的
10、意思是什么?请你在文中用“画出来。3“喜鹊弟弟一齐快乐地回答:鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊! ”这句话的意思是：_八、 阅读短文，回答问题。春的联想春天是个插花的能手。她悄悄地来到了人间，把一朵朵美丽的花插满了大地，她还把剩下的满天星，送给了夜姑娘当作生日礼物。春天是个美丽活泼的仙子。她接到玉帝下的圣旨之后，就驾着祥云下凡，使得原本冷清的大地，一下子热闹起来。春天是慈祥的守护神。她把可爱的花草树木、鸟兽虫鱼，从寒冷的冬天中叫醒，使得大地恢复了生机。春天是位伟大的画家。她在白白的大地上，画上了青青的山、绿绿的叶，还有露着笑脸的太阳公公及棉絮般的白云，更有可爱的花朵，活泼的蜜蜂、蝴蝶，顽皮的小鸟，使得大地看起
11、来生动了。1“地”用部首查字法先查_部，再查_画。“悄悄地来到”中“地”的读音是_，“大地”的“地”读作_。2照样子，在括号里填上合适的词语。例：一（位）画家 一（_）画 一（_）信 一（_）青山3在作者眼里，春天是插花的_，是美丽活泼的_，是慈祥的_，是伟大的_。4在你的眼里，春天又是什么？_ 九、 快乐阅读花树山里有棵大树，每年都开满了花，大家来到树下玩耍，心里好快活。一年春天，别的树都发芽了，可这棵大树枯枯的，原来它死了。“啊！怎么办啊？”小兔、小鸟、小甲虫们都伤心地哭了起来。“我有办法了。”小松鼠取出一包种子，和大家一起种到了树下。几天过去了，种子发芽了，长叶了，它们伸出长长的茎绕着大
12、树爬了上去。又过了些日子，树上开满了五颜六色的喇叭花。哈，都来吧，小动物们来到花树下开起了联欢会，不论是谁，对准一个小喇叭一唱，整个花树都会响起美妙的歌声。1读短文填空。五颜六色的（_） 美妙的（_）（_）的茎 （_）地哭2根据短文内容判断对错。（1）“花树”是说这棵树自己开了一树的花。（_）（2）“大家都来树下玩耍”中的“大家”指的是同学们。（_）3一棵大树枯萎了，可是它又变成了一棵花树，你知道这是为什么吗？_十、 阅读美丽的校园我们的校园非常美丽。一近校门，首先映入眼帘的是一排排明亮的玻璃橱窗，里面陈列着同学们的绘画、书法、摄影作品。再往里走，就看到南面宽阔的操场了。操场四周是高大的杨树，树下有同学们喜欢的体育器械。每到课间时间，同学们就在这里攀云梯，荡秋千，翻双杆，打乒乓球。操场的东面是花坛。花坛里面长满了小草，远远看去好像铺了一层绿色的地毯。草地上栽了花，有白色的牡丹、紫色的丁香、粉红的月季。操场的北面是教学楼。在宽敞明亮的教室里，我们读书、学习，感到十分舒畅。我爱我的校园。我要用我的双手把它打扮得更加美丽。1读短文，填一填。一进_，玻璃橱窗映入眼帘。再_，能看到_面的操场。操场的_面是花坛，_面是教学楼。我爱我的校园。2短文
