《2021年冀教版四年级语文下册阅读理解突破训练及答案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2021年冀教版四年级语文下册阅读理解突破训练及答案(21页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、2021年冀教版四年级语文下册阅读理解突破训练及答案一、 阅读短文,回答问题。 没人喝彩的工作有一天,我从学校里出来,流着泪,很伤心地走回家去。妈妈像往常一样,站在门口,亲切地微笑着向我招招手,欢迎我回家。但是我满是泪水的脸,使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手,一边走进去,一边问我说:“为什么这么伤心?”“妈妈,我想做的,我要做的事,老师不让我做。”我一边抹着眼泪,一边呜咽地说。“呀!到底什么事?”妈妈温和地问我。“学校里要开家长会要演节目但是老师这一次不选我当主角,只让我在后台工工作!”我呜咽着,连话也说不清楚了。妈妈伸出手来,要我看看她戴着的手表。“你看看!这手表上面有些什么东西?”妈妈一面
2、擦干净我的眼泪,一面温和地问。“那是一块玻璃,两根指针。”我回答说。妈妈脱下手表,把表壳打开,又问我:“你看些什么?”“那些是小齿轮和螺丝!”这时,我完全忘记了我的伤心事。“当表的指针不走或不准时,别人就会说,“这表是虚有外表。”妈妈继续说,“可是怎样才能使它会走,并且走得准确呢?就得靠这些小齿轮和螺丝,还有那些你看不见的部分。”停了一会儿,妈妈又意味深长地望着我说:“这是无人喝彩的工作,但却是重要的工作,而且是不能够没有的工作。”我忽然明白过来,心里便觉得很轻松,很快活了。1“喝彩”的“喝”字读作_。这是一个多音字,它的另一个读音是_,可以组词_。2画线句子是一个_句,这样写的好处是_。3文
3、中的“我”为什么伤心,又为什么不再伤心了呢?用自己的话概括出来吧。 _4“我忽然明白过来”,明白了什么呢? _二、 课内阅读。我弯下身子向前爬,老师在一旁不断地提示 向前爬 (再 在 )向前爬 快站起来 你没看见他们吗 向他们扑过去 唉 你怎么不叫哇 嗓门要大 别忘了你不是猫 你是一只老虎 我还以为扮老虎是最容易不过的了,不用说话,不用露(lu l)脸,没想到也这么难。看来老师对我的演技并不满意,她倒没说什么。那位演哥哥的小朋友话可多了。他说我这只老虎太窝(w w)囊,连豁(hu hu)虎跳也不会,只会在地上爬。还说他从没见过不会豁虎跳的老虎他说去吧,我这个配角(ju jio)虽然配不上他,可
4、是老师没把我撤换,他也只好将就。终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻。我套上老虎皮,(带 戴)上老虎头罩,紧。随张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师,立刻弯下身子爬上场去,嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄(hn hn)堂大笑,笑得我脸上一阵热。我已经明白,我笨拙(zhu zhu)的表演,把全场的老师同学都逗乐了,他们从没见过这样窝囊的老虎。1从括号里选择正确的读音或字。2从文中找出下列词语的反义词,写在括号里。困难( ) 放松( ) 糊涂( ) 灵巧( )3结合上下文理解词语。窝囊:_ 将就:_4第( )段写的是我表演老虎的过程,运用了( )描
5、写和( )描写。5请给老师的话加上标点。并写写你对老师话语的理解。_6用“ ”画出一个排比句。这个排比句用在这里起到了什么作用? 三、 阅读闯关。走月亮节选从果(园 圆)那边飘来了果子的甜香。是雪梨,还是火把梨?还是紫葡萄?都有,月光下,在坡头上那片果园里,这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩,很满意的(响 想)着。 是啊,旁边就是它浇灌过的田地。在这片地里我们种过油菜,种过蚕豆。我在豆田里找过兔草。我把蒲公英吹得飞啊飞,飞得好高。收了豆,栽上水稻,看,沉甸甸的,稻穗低着头。现在稻谷就要成熟了,稻田像一片月光镀亮的银毯。哦,阿妈,我们到田埂上去吧!你不是说中秋节放假了,阿爸就要回来了吗?我们用哪一
6、塘新谷招待阿爸呢?1划掉括号里用错的字。2写出下面词语的近义词。满意(_) 招待(_)3请用“”画出文中的一个比喻句。4请用“”画出文中的一个拟人句。5这段课文主要写了什么内容?请用一两句话概括出来。_四、 阅读短文,回答问题。小麻雀学飞麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行(xng hng)家,到处(ch ch)打听哪里有好老师。听说雄鹰老师飞得高,飞得远,麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰学校”。小麻雀学习不专心,上课老说话,鹰老师说什么,它根本没听进去。练习飞行时,小麻雀东瞧瞧,西看看,小鹰们飞上了天空,小麻雀还在草丛里玩。期末考试,小鹰们都(d du)飞得很高,小麻雀却只能飞到矮墙上。麻雀妈妈问燕
7、子:“大家都说雄鹰老师教(jio jio)得好,我的孩子怎么飞不高呢?”燕子说:“如果学生不肯勤学苦练,老师教得好,又有什么用呢?”1从括号内选一个正确的音节划上横线。 2从文中找出小麻雀学习不专心的句子画上“_”。3麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校”的原因是什么?目的又是什么? _4“我的孩子怎么飞不高?”的原因是什么?_5读了这篇有趣的短文后,你有什么感受?_五、 阅读文段,完成练习。若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭莱搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风
8、景画。秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。1文段中“向晚”一词的意思是_。2对文段中“天高地阔”一词的理解,最恰当的一项是( )A天空高远,大地辽阔,形容乡村的环境非常开阔。B头顶高高的天,脚踏宽阔的地,形容乡村居民胸怀坦荡。C指乡下人家在门前吃饭,地方开阔,也指他们在饭桌上谈论的话题广,聊起天来毫无拘束。3第自然段描绘了两幅图,如果给这两幅图取名字,第自然段对应(_),第自然段对应(_)。
9、A瓜藤攀缘图 B月夜睡梦图 C门前晚餐图 D鲜花轮绽图4用“ ”画出文段的中心句。这个句子在文中起到了 的作用,也是作者情感的集中体现,从中我们可以感受到作者 的感情。5读完文段,乡下人家给你留下了怎样的印象?用自己的话简单写一写。_六、 阅读短文,回答问题。钱塘江秋潮九月的一天,我来到钱塘江边,观赏那举世闻名的钱塘江秋潮。江边,几座山峰突起。山上,密密麻麻地挤满了人,远远望去,黑压压的一片。山顶上,人们正焦急地望着地平线,等待着秋潮到来。开始,远处的江面()。突然,远处的江面上出现了一个个小白点。不一会儿,那白点连成一条细长的白线,侧耳倾听,隐隐传来“轰隆、轰隆”的响声,一瞬间,就像擂起了阵
10、阵战鼓,震耳欲聋。转眼间,潮水便涌向眼前,(),旋涡急转,浪花飞溅,好似一座巨大的水墙,气势犹如万马奔腾,令人心惊胆战。潮水涌来,(),掀起七米多高的浪头,声传数十里,我为“滔天浊浪排空来,翻江倒海山为摧”的自然景观所折服!啊,钱塘江秋潮,真不愧为天下奇观!1在文中找出表示时间短的词语。2画“_”的句子用一个词语概括是:_3下面这些词语都是描写潮水的,请你根据文章的内容选择合适的词语填在括号内。波涛起伏 水平如镜 汹涌澎湃4观潮一文以总分结构来写的,而这篇文章按照记叙文的形式先交代了观潮的_、_、_。结尾与观潮的开头有着异曲同工之感,都赞美了钱塘江大潮是_。5这篇文章表达了作者对钱塘江秋潮怎样
11、的感情?_七、 阅读理解,完成练习。 买小狗的小孩一天早晨,杂货店的老板把店门打开,准备做生意。他养的一只母狗几个星期以前生下了五只小狗,老板打算把它们卖掉,就做了个“出售小狗”的牌子。站在店门前,然后便(底 低)头算账。( )请问小狗多少钱一只( )一个细声细气的声音在问( )老板抬起头一看,只见一个瘦小的男孩子站在柜台前,细脖子上顶着一个大脑袋,穿一身洗得干干净净的旧衣服。一百块钱一只。”老扳回答道。男孩子从衣服口袋里掏出一把零钱,数了一下,说:“我这儿有五元六角。能让我先看一看小狗吗?老板回头向里屋吹了一声口哨,一只漂亮的金黃色大狗跳了出来,后面跟着儿只毛茸茸的小肉球”。最后面的那只小狗
12、个子最小,跑起来一瘸(qu)拐的。男孩子指着小瘸狗问:“那只小狗怎么了?医生说它天生少一个关节,一辈子都得(d di)是个瘸子了。”我就要这只小狗儿。”小男孩说。哦,这只小狗不值得买,如果你真想要,我就送给你得(de d)了。老板大方地说。男孩子扬起头,涨(zhng zhng)红了脸说:我不需要你送给我!这只小狗和其他小狗一样值一百块钱!我先给你五元六角作定金,以后每个星期给你五块钱,直到付完为止。”老板认真地说:你可想好啊,这只小狗一辈子也不会像其他狗一样又跑又跳了。”小男孩拉起裤腿,露出一条用两根钢棍儿固定住的左腿,说:先生,我自己跑不快,这只小狗需要的是一个能理解他的主人。1在文中第二自然段的括号里加上合适的标点符号。2在文中括号里选择恰当的读音或字。3文章中的“小肉球”指的是_。4老板认为瘸腿的小狗可以不要钱送给小男孩是因为_;小男孩认为瘸腿的小狗值一百块钱是因为_。5从小男孩的语言和行动中,你认为他是一个怎样的孩子?_