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1、学校教育资助工作实施方案范文学校教育资助工作实施方案范文一、严格落实现行各项教育资助政策（一）学前教育资助。按照省、市制定的关于贯彻落实学前一年教育资助政策的实施意见，对全市县级以上教育行政部门审批设立的公办幼儿园和普惠性民办幼儿园学前一年在园（校）儿童中xx%的家庭经济困难儿童进行资助，资助标准为每生每年xxx元。资助资金按照幼儿园隶属关系由同级财政负担。国家和省级财政奖补资金，可扩大资助范围进行资助，要全部用于在园幼儿中家庭经济困难儿童的资助，不得挪作他用。（二）义务教育资助。在义务教育阶段，全面免除城乡义务教育所有学生学杂费；对农村学生和城市低保家庭经济困难学生免费提供教科书；对农村家庭
2、经济困难寄宿生提供生活费补助，小学生每人每年xxxx元，初中生每人每年xxxx元。（三）普通高中教育资助。在普通高中教育阶段，实行以国家助学金为主体，学校和社会资助为补充的资助政策。普通高中在校生中xx%左右的家庭经济困难学生可以享受国家助学金。从xxxx年春季学期开始，资助标准由原来的每人每年xxxx元提高到xxxx元。（四）中等职业教育资助。在中等职业教育阶段，实行以国家免学费、国家助学金为主，以顶岗实习、学校和社会资助为辅的资助政策。对全日制正式学籍在校生全部免除学费；对在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生（占在校生的xx%）提供助学金，全省xx个连片特困县农村学生（不含县城）全
3、部享受助学金。资助标准从xxxx年春季学期开始由原来的每生每年xxxx元提高到xxxx元。（五）高等教育资助。高校国家助学金，主要用于资助家庭经济困难的全日制普通高校本专科（含高职）学生，资助面约为在校学生总数的xx%，资助标准为每生每年xxxx元。二、进一步健全完善各项资助制度措施（一）建立健全家庭经济困难学生资助体系。按照国家和省、市要求，从xxxx年春季学期起，学前教育资助政策在全市贯彻落实后，以学前教育、义务教育、普通高中教育、中等职业教育和高等教育家庭经济困难学生为资助对象的资助体系已经建成，各级各类学校家庭经济困难学生资助政策全面实施。（二）进一步健全学生资助管理机构。从xxxx年
4、春季学期起，国家和省上要求，在运行维护“全国学生资助管理信息系统”中职子系统的基础上，进一步推广运行“学前教育子系统”、“普通高中教育子系统”、“义务教育免费教科书和寄宿生生活补助费”直报系统，各县区教育局要充分发挥学生资助管理中心的职能作用，充实相关工作人员，切实担负起对各级各类学校学生资助工作的管理责任，把相关资助系统维护好，把各项资助政策落实好。各幼儿园、普通高中、中职学校要建立健全学生资助管理机构，确定专（兼）职学生资助管理业务操作人员和审核人员，正常维护相应学校学生资助管理信息系统，确保学生资助信息准确、及时，资助资金发放安全、规范。（三）进一步完善学生资助管理制度。各级各类学校要按
5、照国家和省市制定下发的相应学生资助管理办法、规定、意见等，制定符合本校实际的学生资助管理制度和办法，把学生资助工作作为学校的一项重要工作抓好抓实。既要确保每一位家庭经济困难学生都能得到政府的资助、顺利完成学业，又要防止学生资助工作中弄虚作假、优亲厚友的情况发生。（四）严格坚持“公平、公正、公开”的学生资助原则。各学校在确定资助对象时，必须严格按照“学生申请、班级推荐、学校审定公示”的运行程序，在公平、公正、公开的原则下，确定资助对象。（五）资助对象要将低保家庭、特困家庭和“农村两户”家庭经济困难学生全覆盖。按照社会救助暂行办法要求，为了切实保障特困家庭子女就学问题，学校在确定资助对象时，优先将
6、城乡低保家庭、特殊困难家庭以及符合计划生育政策的独生子女户和二女结扎户家庭经济困难学生纳入资助范围，然后考虑其他原因造成家庭经济困难的学生，要把资助资金切实用在急需救助的学生身上。（六）动态调整资助标准，努力做到应助尽助。目前，国家和省上已经确定了各类资助政策标准，但学校在具体运行过程中，可根据实际情况进行动态调整，在实行国家资助的同时，学校也可以通过学校资助的方式，解决一些特殊困难家庭学生的就学问题，尽可能做到能助尽助。三、加强部门协作，实现信息资源共享为了及时准确掌握低保家庭和孤残家庭学生信息，各相关学校要积极同民政部门沟通，运用民政部门建立的低保家庭信息平台，查阅和核实所在学校学生家庭信息，保证受助学生家庭经济信息的准确性。在维护全国学生资助管理信息系统时，录入家庭经济困难学生信息，出现低保家庭等特殊家庭情况时，要将相关证件拍照后作为附件在系统中上传。四、领导重视、强化督查、抓好落实各县区教育行政部门及相关学校要高度重视，把教育资助工作作为维护困难学生接受教育权益、促进社会和谐稳定的民生工程抓紧抓好，按各自工作职责，制定具体措施，强化组织领导，注重检查督促，加强风险防控，切实把资助工作安排好、组织好、落实好，确保各项工作扎实推进。
