六年级下册英语学案－Unit8MusicLesson2｜北师大版

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1、六年级英语教学设计Unit 8 Music Lession 2一 说教材本节课是北师大版六年级英语下册第八单元Music的第二课时。本单元是围绕乐器展开的。首先我让学生掌握乐器的一些单词和短语。本节课是第二课时，是一节口语交际课。通过各种活动巩固操练一些基本句子。二 说教学目标1. 知识目标：能流利的用What will you play?和Will you play the violin?进行交流对话。2. 情感目标初步培养学生对音乐的热爱。三 说教学重点和难点1. 本节课的重点是弹奏乐器的短语：play the guitar ,play the flute, play the violin

2、, play the piano, play the drums.2. 用What will you play?和Will you play the violin?进行问答对话。四 说教法本节课是关于乐器的。我制作了多媒体课件，课件中有许多乐器的图片供大家欣赏。扩展学生们的知识面。利用多媒体的优势，创设情境操练新单词。五 说教学程序第一环节 复习，热身1. 做一些练习题，巩固学生第一课时学到得单词，短语和基本句子。为这节课的教学做铺垫。2. 出示乐器图片，复习上节课学到的单词，激发学生学习英语的兴趣，和对音乐的兴趣。第二环节 新课呈现1. 出示目标出示本节课的教学目标，让学生对本节课的目标做到

3、心中有数。有目的的上这节课。2. 导入新课创设情境，如果这周日我校将有一场音乐会，用What will you play at the concert?提问几名学生，导入本节课。3. 呈现句子Will you play the violin?通过找几名学生上讲台表演，很自然地引出Will you play the violin?你将拉小提琴吗？这一一般疑问句。并引出其肯定答语和否定答语。第三环节 拓展延伸由What will you play at the concert?很自然地问到What will he/she play?通过找两名同学上台，进行问答。第四环节 巩固操练巩固操练是本节课的重点环节。通过这一环节的操练，使大多数学生完成本节课的教学目标。1. 本环节采用分小组对话的方式，让每个学生融入到课堂中。激发每个学生说的欲望。2. 找2组学生上台表演并进行比赛。以激发孩子的潜能和表演能力。第五环节 欣赏儿歌1. 跟老师一起读重点句子。能流利地读出来，并弄懂这句话的含义。2. 播放儿歌，并引导学生跟着大胆地唱出来。第六环节 总结总结本节课的重点短语，和句子。并进行提问。