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1、学校教务工作总结 学校教务工作总结最新版 学校教务工作总结 本学年在上级教育行政主管部门的正确领导下全校师生依据学校中长期发展规划秉承“为教师生命旅程引航、为学生生存发展奠基”的办学理念努力形成以“爱心”为主旨的特色学校。总体上看,通过全体教师的共同努力,通过扎实细致的工作,顺利完成了本年度教育教学的各项目标任务。回顾过去的一学年,现总结如下: 一、抓常规创设星级文明校园 1、本学年度我校依据区教育局星级文明校园考评细则文件精神注重制度落地注重师生日常行为规范以创建星级文明校园为抓手以日常行为教育为中心以开展文明班级评比等活动,扎实地推动师生各方面规范化的养成,使学校基本上形成了一个诚信、文明
2、和谐、安全的校园。在全校师生的共同努力下我校在区星级文明校园评估中两获第一。 二、重师训为其生命引航。 本学年我校紧紧围绕学校工作重点以新课程改革为中心,突出自主、合作、探究的理念,坚持以教师为本的工作原则,坚持 “专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略。牢固树立以学生为中心的思想努力改进教师的教学行为和学生的学习方式在继承去年优良作风的基础上开创我校教育教学工作新的局面。 1、抓师能重常规督查。 学校认真落实教学常规管理工作。每月进行常规教学工作检查。将检查评比结果及时反馈鼓励效仿优秀并针对问题给予老师相应的提醒和帮助。同时要求教师认真作好教学反思吸取教训不时改进教学方法提
3、高教学能力。 2、抓读书重师德内化。 我们以读书内化教师师德修养。在阅读的基础上我们本学期以读书心得分享的形式强化教师们读书感悟。本学年的培训内容是学习爱心与教育、教师心理健康培训和爱 师德最强音、教师职业道德解读、敬业豁达 学习、生动诠释爱满天下的精髓等。 通过阅读爱心与教育这本书我们希望全体老师都能以李镇西老师为榜样努力做教育这趟列车上的爱心传递员让真诚、善良、友爱陪伴学生走过以后的人生旅程。 在以读书内化的基础上我们考评机制对教师进行综合性师德评价。学校每年都会在学生中开展教师满意度调查工作深入了解家长的建议和意见真正做到了学生、教师、家长之间的及时沟通。奖优罚劣弘扬正气。 3、抓培训促
4、素养提升。 走出去请进来。学中求发展借鉴中求创新。本学期我们积极组织教师去外地地参加学习。下学期积极组织教师参加国培在国培学习中我校教师的合格率100%而且老师们的学习积极性很高每次都是提前完成学习。培训完后让老师们及时进行总结写下自己的学习心得促进教师业务水平的提高。 针对我校年轻教师多的特点我校认真实施“一二三培养工程”。为新教师拜师结对进行听课交流使他们做到一年基本规范即课堂教学达标班级管理合格;两年站稳讲台即教学质量好学生家长满意;三年教有特色即有经验文章发表能形成自身教学特色悉心的培养使他们得到迅速成长。本学期在学校的悉心帮助下新老师们通过自身钻研我校新进教师在各方面的表现都不逊色张
5、银露老师在体育健康教学活动比赛中获市二等奖。 三、染书香浸润师生成长 阅读对人生的影响巨大“一个人的精神发育史就是他的阅读史”。学校引领每位老师学生一起共享书墨馨香从书中领悟爱在与书相伴的人生中达到生命的深度升华。 每天的大课间活动前我校学生都进行经典诵读。今年我校开展第三届读书节活动。本届读书节我们围绕“书香润泽心灵阅读丰富人生”的主题开展了“阳光大课间快乐诵经典”活动、“共沐书香幸福成长”亲子阅读征文活动、“妙手丹青绘诗意” 诗配画比赛、“我读写我成长” 读书笔记展评活动等一系列丰富多彩的读书活动着眼于人人好读书人人读好书的终身学习的目标让校园书香飘溢。 四、主教研扎实推进课改。 我校以制
6、度为保障、创设培训平台、推行问题诊断让教师熟练驾驭新课堂。以组织保障课改工作作为学校最重心的工作得以切实、顺利施行。 1.诗意语文探索。 语文是一门充满诗意的学科。我校着力于诗意语文课型模式、诗意导语、诗意评价、诗意氛围的研究。 (1)践行不同课时的课堂模式研究。 我们针对不同的课型(第一课时、第二课时、复习课)进行研究。经过多次研讨我们发现语文课的第一课时和复习课比较适合采用五步三查导学模式教学而第二课时应该结合课文内容创设一定的情境以朗读品悟为主让学生在多种形式的读中悟情入境适当穿插小组合作。 接下来我们还将针对不同类型的课文如：童话、叙事、写景、说明文等做进一步的研究。 (2)、用诗意导
7、语营造课堂诗境 我们进行小课题小学语文课堂导语诗意化研究。以精心设计课堂引导语创设诗意教学氛围在导入、各环节的过渡、评价、总结中彰显教师的语言魅力。让课堂呈现浓浓的诗意。 (3)、在人文评价中谱写课堂诗意 我们实施小学语文课堂评价语诗意化研究。探索出基于学生发展理念基础上的评价风格 诗意评价。 (4)、创设诗意化校园文化氛围 我们注重校园环境彰显诗意氛围：一是走廊文化彰显书香特色。在教学楼走廊的墙壁上设计与读书有关的名言警句、古诗词配画等。在综合楼的楼道中展示了从先秦到元明清时期主要文学代表人物及著作。二是教室布置提升读书氛围。让浓浓的诗意文化充满整个校园。 我们做好“一日三读”活动让诗意阅读
8、成为常态坚持做好“大课间诵经典”;午间读名篇;“晚间亲子共读。让经典名著熏染着孩子们灵魂深处成为他生命中的诗意。” 2、数学“五步三查”模式化研究。 我校数学以景弘课改模式为蓝本。践行“五步三查”课堂模式为有效推进课改具体做到了以下几点： (1)观摩课改示范掌握操作模式 (2)营造课改氛围加强过程督导。 我们注重营造课改氛围。周会必提课改进程行政每天巡课将教师不合课改行为的每天登记下来在反思会上提出研究改进方案。我们对课改工作及时进行总结和评价。每月进行一次教评选出1名“课改之星”。每月表现突出的班级将被评为优秀课改班级树立榜样。 五步三查模式的践行让我们深刻领会到预习的重要性。由此我们开展了
9、农村小学数学课前预习惯的培养的研究。 3、“合力英语教学法”与小组合作学习相结合 根据英语学科特点和新课标要求我校立足课堂践行教学模式和小组合作学习相结合优化教学过程促使课改理念深入人心。学生学英语的兴趣比以前更深厚。 五、求质量,走科研兴校之路 教学质量是学校的生命线,我们老师一丝不苟抓教学,千方百计提成绩。本学期,为了更好地提高教育教学质量,我们主要采取了以下措施。 1、狠抓教学常规,强化过程管理。 教学常规的落实是提高教学质量的保证。认真备课、讲课、布置批改作业等各个环节。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。 2、坚持校本教研,提高课堂效率。 课堂教学的优劣是反映教学质量
10、高低的主要因素,而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。教师在公开课过程中,讲课老师认真备课,听课老师开诚布公,研讨气氛热烈和谐。我们这样做的目的,就是要使全体教师遵循教育规律,钻研业务,提高业务能力。 3、扎实抓好“培优补差“工作。 由于种种原因,我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小“的现象,这对期末考试的影响很大。但是,我们教师坚持“只讲主观,不谈客观“的原则,树立“没有教不好的学生,只有教不好的老师“的观念,努力做好作业设计和批改,=一手抓差生转化,一手抓优生培养,最大限度地提高学生的学科成绩。我校老师为了辅导学困生,经常利用课余时间,对学生进行辅导。 七、推体艺大课间活动展风采 我校以大课间为平台以跳绳、声乐为主项目以社团活动为个性弘扬扎实推进体艺二加一活动。在大课间活动中我们形成了经典诵读特色操(三字经)跑操花样跳绳的流程规范。 八、待努力追寻发展新方向 1、师徒结对共同成长工作还有待于进一步加强实效性。 2、备课组活动的效率还需进一步提高。 3、加紧推广语文成型课堂进一步加快推进“五步三查”模式下的数学课堂 展望未来我们任重而道远但我们有决心不断完善工作方法调整工作思路深入思考扎实工作锐意改革将充满生机和希望的孙集学校带入更加辉煌的明天!学校教务工作总结孙集学校 2021.12.30第 7 页 共 7 页
