《人教版二年级美术上册《第9课 蜻蜓飞飞》教学设计 二年级美术上册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版二年级美术上册《第9课 蜻蜓飞飞》教学设计 二年级美术上册（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教,版二年级美术上册第9课蜻蜓飞飞教学设计 二年级美术上册蜻蜓飞飞教案 设计理念： 1、让学生深入了解蜻蜓的有关知识仔细观察蜻蜓的外形、结构、色彩以及各种姿态；了解对称对于飞翔的重要性。 2、学会用各种线条、色彩描绘蜻蜓的身体和翅膀。 3、充分发挥想像和创造运用不同的手法表现蜻蜓。 教学目标： 1、有重点地观察蜻蜓了解对称对于飞翔的重要性。 2、创作一幅以蜻蜓为主题的作品。 3、培养学生热爱生活的感情养成良好的观察能力发现生活的美。 教学重点： 本节课的重点是引导学生观察蜻蜓抓住其对称的特点进行绘画创作。 教学难点： 本节课的难点是充分发挥学生的想象和创造能力运用不同的手法表现蜻蜓。 课前准
2、备： 教师准备有关蜻蜓的图片、有关蜻蜓的绘画作品、及有关音乐。 教学方法： 根据本节课的性质这节课在直观性教学原则的指导下主要采用启发性教学并结合讲授、观察和讨论交流的教学方法发挥了教师的主导作用又强调了学生是学习的主体。 教学过程：一、情境导入 我们班的小朋友都很聪明都很善于动脑筋那么今天老师就给大家带来了二个谜语它们都是说的同一个动物想不想证明一下自己的能力看谁能猜得出听好。 1小飞机沙翅膀； 身体细细长又长。 斗大眼睛照前方 飞来飞去灭虫忙。 2尾巴一根钉眼睛两粒豆 有翅没有毛有脚不会走。 学生讨论回答：是蜻蜓。 明确课题：今天就来学习第九课蜻蜓飞飞（板书） 二、探索新知 1、老师想问一
3、下小朋友们是怎么猜出是蜻蜓的呢？是从哪些方面觉得是蜻蜓呢？ 生：翅膀、身体、眼睛、灭虫； 现在请小朋友想象一下蜻蜓都有哪些部分组成呢？ 先分别由学生讨论回答后 师出示图片并在学生回答的基础上总结： 蜻蜓的身体由：头、胸、尾、两对翅膀、三对腿组成； 2、教师简笔范画将蜻蜓的头部、眼睛、胸部、尾部依次画出后留出翅膀的部分让学生在看图片的基础上到黑板上来画出翅膀。 在学生画出翅膀之后教师进行翅膀对称性的言语直观教学通过言语的引导让学生明白翅膀对蜻蜓的重要性更要让学生明白其对称性。 三、加深 1、蜻蜓是我们人类的好朋友我们应该多多了解了解它们除了在身体结构上你对蜻蜓还了解了解多少？知道哪些有关蜻蜓的小
4、知识说一说。 (生：） 老师也知道一些你们可能不知道的有关蜻蜓小知识是一首关于蜻蜓的儿歌想不想听听？ 蜻蜓蜻蜓大眼睛翅膀透明身体轻。 飞东飞西抓害虫飞低飞高报阴晴。 让学生在明白蜻蜓飞翔的时候不仅是美的还有其他的寓意。 同时联系一下在一年级的时候小朋友们学过一首关于蜻蜓的词句： 天气晴池水清。 小蜻蜓大眼睛。 飞来飞去抓害虫。 联系了其他学科的学习又激发了学生的兴趣。 这时可以引导学生想象蜻蜓在蓝天白云下在荷花盛开的池塘里扇动着漂亮的翅膀在飞翔;小朋友在随着蜻蜓的飞翔追赶嬉戏的场景;同蜻蜓一样在天空中飞翔。 2、让我们再一次近距离走近这个可爱的精灵感受它美不美？你觉得它最美在哪里？ 图片欣赏同
5、时让学生回答。 师在学生回答的基础上强调： 身体：细细长长的造型美 翅膀：两对又长又薄透明；很多纹理 眼睛：复眼大大圆圆 颜色：丰富 再次强调注意了：蜻蜓的身体有一个大特点：对称这个特点对飞行很有帮助可以帮助蜻蜓轻松地平衡身体看蜻蜓飞起来的姿势多优美啊所以对称也是一种美。（对称对飞行的重要性） （用颜色鲜明的粉笔将对称板书于黑板上） 三、 学生作业:（配合播放音乐） 发现美表现美是我们小画家的使命把蜻蜓最美的部分动动脑筋想想你怎样表现？或者怎样表现蜻蜓最美？为什么？ 1、作业：请小朋友来为蜻蜓画一个故事看看谁画的故事最特别最好。 2、要求：仔细观察蜻蜓的结构大胆发挥想象力把蜻蜓的美表现出来,看
6、哪一位小朋友将蜻蜓表现的最美谁的作品与众不同谁观察蜻蜓最仔细。 四、 学生绘画师巡视并进行辅导（播放音乐） 对个别存在的问题单独指导 对普遍存在的问题进行全班指导 五、展示学生完成的绘画作品。 大家都来说说最成功的画和还需努力的地方。（师生互议） 六、小结 蜻蜓是我们人类的好朋友所以我们要怎么样？（不能随意捕捉它！） 其实我们生活中的各种小生命都是很美的有了它们我们人类才不会孤单所以爱护生命应该是我们每一个人的责任。这堂课我们小朋友都表现的很优秀用自己的方式表现了蜻蜓的美同时老师也想告诉大家蜻蜓也可以用手工折纸的方式来表现具体要怎么做同学们可以课下自己研究也可以向同学、家长请教当然更可以和老师交流哦。 第 5 页 共 5 页
