八年级期中测试试卷

《八年级期中测试试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级期中测试试卷（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、鲁教版八年级期中测试试卷一 积累与运用（共15分）1. 给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字，并改正句中的错别字。（3分）微笑是一缕轻柔的春雨，可以平息肆虐的狂风；微笑是一颗闪亮的星辰，可以慰籍夜间跋sh者的心灵；微笑是一座坚实的精神桥墩，可以承载千万吨的重负。载： 跋sh 改为 2. 按要求填空。（6分）（1）.温庭筠的望江南中表现女主人公盼望亲人由希望到失望的句子是：“ ” （2）范仲淹的渔家傲 秋思中表现戍边将士既思家又想报效国家的矛盾心理的句子是：“ ” 。（3）苏轼的江城子 密州出猎中表现诗人报效祖国的豪情壮志的句子是：“ ”。（4）李清照的武陵春中以实写虚，描写愁绪的句子是：“ ”

2、 。（5）辛弃疾的破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之中表现诗人渴望杀敌报国但又壮志难酬句子是：“ ”。3.按照所给句式，仿写句子。（2分） 有人说，语文是一本永远读不完的微型百科全书；有人说，语文是一个折射人生的多彩的世界； ， 。4.请你从读过的文学名著中推荐一位令自己感动的英雄人物，并写出令你感动的原因。（3分）二古诗文阅读（共17分）（一）军 城 早 秋严武昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。5.诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？（3分）答： （二）【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者

3、，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣

4、论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 【乙】晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊对曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇耶？”曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之，国人称善焉。 居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子耶？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”又遂用之。国人称善焉。 孔子闻之，曰：“善哉，祁黄羊之论也！外举不避仇，内举不避子，祁黄羊可谓公矣。” 6.解释加点词的意思。(4分）是以先帝简拔以遗陛下 遗：未尝

5、不叹息痛恨于桓、灵也 痛恨：其谁可而为之 为：居有间，平公又问祁黄羊 居：7.用现代汉语翻译下面句子。(4分) 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。 君问可，非问臣之仇也。8.甲乙两文都说到“用人”的问题，但两文各有不同。甲文是诸葛亮出师前给后主刘禅所提出的中肯建议，其核心是：_ _ _ _；乙文中祁黄羊举荐贤人的特点是：_ _（用原文回答）（3分）9.选择一个角度，谈谈你读了（甲）文或（乙）文后获得的启示。（3分） 二现代文阅读（共30分）（一）人生如瓶（1）“人不是可以注入任何液体的空瓶。”这是俄国文学批评家皮萨列夫的一句名言。细细品味，此话看似波澜不惊，却寓意深远，振聋发聩。（2）人生就如

6、一只空瓶，但不可随意向里面注入任何液体。（3）如果它装满了卑劣和庸俗，就绝然装不进伟大和崇高；一旦被虚伪和凶残所占据，纯真和善良便无法容身；有了自私和冷酷，便失去了博爱和热情（4）今天，我们为自己的房子、票子、位子整日忙忙碌碌；我们的生活一天好过一天，但我们的神经依然绷得紧紧的，我们的心情依然沉重，没有一天感到轻松、感到欢乐。这是为什么？这不由得使人想起一则故事。（5）一个自以为对禅理很精通的和尚，一直没有开悟，便向一位大师诉说自己的苦恼。大师对他的讲述毫不在意，只是一个劲儿地为他沏茶。杯子已经满了，但大师还在不停地倒茶，水从杯子里流出来，淌到桌子上，淌到求教的和尚身上，大师好像没有看见，还是

7、不停地为他倒着茶。（6）“大师，茶水已经满了，杯子已经装不下了。”和尚说。（7）大师面无表情地说：“哦，倒空你的杯子，不就能继续装了吗？”（8）是的，我们的人生之瓶里，装满着欲望和为之奋斗不息的操劳，当然无法容纳安宁与祥和；塞满了无穷无尽的浮躁与烦恼，宁静与欢愉当然被驱逐得无影无踪。（9）一个想献身于人类公益事业的人，他必将无暇顾及自己物质上的私利。（10）两次诺贝尔奖获得者居里夫人和比埃尔居里新婚燕尔，搬进了五层楼上的三间小屋，他们的会客室里，只摆着一张简单的餐桌和两把椅子。（11）后来，客人来了，看见只有两把椅子而没有他的坐处，只好快走。正如居里夫人后来所说：“我在生活中，永远是追求宁静的

8、工作和简单的家庭生活。”正因为他们远离人事的侵扰和盛名的渲染，才在科学探索的道路上攀上了光辉的顶点。（12）淡泊明志，宁静致远。一个人要想在事业上有所建树，就必须潜心学问，心无旁骛，矢志不渝。（13）钱钟书是个“名副其实”的人，他一生只钟情于书，博闻强识，学贯中西，辛勤探索，著作等身，饮誉海内外。但他一生深居简出，甘于寂寞，淡泊名利。他拒绝美国普林斯顿大学的重金聘请，并拒领法国政府授予的勋章，拒当“东方之子”。一次英国女王访问中国，国宴陪客名单上点名请钱钟书出席，他竟称病辞掉。事后，有人问及此事时，钱钟书道：“没有时间，也没有什么可说的。”真是大智若愚，大音若稀。（14）人生之瓶，注入高尚与纯

9、粹，人的一生将显得光明磊落，冰清玉洁。10通读全文，找出表明作者观点的句子。（2分）11.第（4）自然段加点的“这”指代什么内容？（2分）12.第（5）（7）自然段援引大师开导和尚的故事，说明了什么道理？（4分）13文中为什么说钱钟书是一个“名副其实”的人？。（4分）14.请指出本文所用的论证方法并举例说明。（4分）15.人生如瓶，在这有限的人生时空，人和人的差别常常缘于你在“瓶子”里先放些什么。你打算先放些什么？结合自身实际谈谈你的认识。（4分）（二）读山 张腾蛟（1）我是常常去读山的，远远的，读其苍茫，近近的，读其清幽；粗读其豪放，细读其深沉。读青，读绿，读和谐，读静谧。 (2)我常常去读

10、那些嶙峋峥嵘的嶙岩；读它们的风貌，读它们的历史，读它们是用一种什么样子的步子走出了洪荒；读它们是以一种什么样子的姿态去承受亿万年的风风雨雨。然后，我也去读它们的威武，也去读它们的温顺。读它们为什么会耐得住永恒的蹲坐；读它们为什么会有那么好的气度，可以容忍一些错综的根须在他们的身边做蛮横的盘缠. (3)茂密的林木，在山中凝聚起了片片的青翠，形成了这些丰厚卷册中的美丽的篇章。我就这样静静的读着它们。 (4)读那些嫩芽如何成长，如何茁壮。如何把一些枝桠叫给它们的子孙，然后，它们又如何回到泥土中。 (5)读一条细长的根须，如何穿过一段泥土，然后在另外的一个石隙中钻出头来，成长起另一个生命。 (6)读一

11、根瘦弱的树枝，如何自阴暗的一角伸出手来采摘阳光，然后去营养自己，去健壮自己。 (7)山林的本身就是一个丰富的世界，在这里可以寻觅一切。有一天，当我正在读那棵爬藤如何借着一株枯树而站了起来的时候，便骤然发现了那棵枯树的笑颜。我已经意会出来，它是因为那棵爬藤为它装饰了绿意而笑的。又有一天，当我正在读着另外一摊浓绿时，发现到一条蜿蜒的小径。非常自在的自我的身旁伸向了山巅，我想，谁是这条小径的母亲呢？会选择在这样的一个山野中踩下了他的第一个步子？像这么一个瘦小的小径，为什么可以负荷得了那么多的践踏呢？ (8)这样的山野并不纯然是静谧的，可以读到吱吱喳喳的虫叫，也可以读到啁啁啾啾的鸟鸣。有时候，在一堆非

12、常繁茂的草丛中，还可以发现到昆虫世界中的小小战争。 (9)在读山的时候，也会读到一些偶发的事件。就像那年的春天，当我正在初读一片新鲜的山林时，听到喊声自四面八方响了起来。并且，在喧嚣中好隐隐约约听到一丝杀杀砍砍的声音。我便立刻攀登山巅，举目远眺，啊！看到了，山脚下，一群群勇壮的嫩芽，正在追撵着一个败阵的冬天。 (10)山是一部丰厚的卷册，怎样读也读不完它，读了嶙岩再读山林，还有那些挺耸的峰呢？还有那些深幽的谷呢？ （11）我是一个读山的人，但是我知道，有时候人家也会读我的。当我就像是一个短短的句子般的投向山林时。16.本文题为“读山”，实际上作者着重读出了“山”哪几个方面的内容？（2分）17.“读山”实为读人，你从作者笔下的山中读出了人的哪些精神品质？（2分） 18.文章第段中说“我常常去读那些嶙峋峥嵘的巉岩”，作者从中读出了巉岩的哪些品格？（2分） 19.理解下面的句子的含义（2分）。它是因为那棵爬藤为它装饰了绿意而笑的。20作者从大自然中读出了许多人生哲理，你还有其它的类似体验吗？请联系生活实际谈谈你的感受。（2分）四、作文：（40分）题目：生活因 而精彩要求：补全题目，写一篇不少于600字的文章，要写出真情实感，在内容和表达上有创意者可获15分的加分。