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1、学校暑假实践活动方案学校暑假实践活动方案怎么写?学生参与社会实践，了解社会、相识国情，增长才能、奉献社会，熬炼毅力、培育品行。这里给大家共享一些关于学校暑假实践活动方案，盼望能帮到各位。学校暑假实践活动方案1一、活动宗旨中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要提出的建设“社会主义新农村”政策，是在新的历史背景中，在全新理念指导下的一次农村综合变革。加强农村基础设施建设、加强农村环境爱护、加速城镇化建设是建设“社会主义新农村”的重要内容。青岛理工高校是一所以工为主，理工结合，土建、环工与制造学科特色显明的高校，独特的专业特点和优势资源使得我校学生在建设“社会主义新农村”的发展战略中大
2、有用武之地。尤其是探讨生作为国家重点培育的高层次人才，利用暑假期间进行社会实践活动，既可以熬炼探讨生综合创新实力，同时也能体现我校探讨生风采。我们应当紧紧把握当前“建设社会主义新农村”和“构建和谐社会”的形势，组织我校探讨生中的优秀骨干，进行暑期社会实践活动。二、活动主题“践行荣辱观，建设社会主义新农村”三、活动内容在对广阔农村区域经济、村落规划、建筑特征、环境治理等状况综合调研的基础上，结合我校专业实际，重点开展土木建筑、环境工程、机械制造与应用等方面的实践活动，详细如下：1、建筑方面：“新农村”的房屋建设要符合“节约型社会”要求，体现出节约土地、节约材料和能源等特征，既适合农夫居住又能兼顾
3、到农夫经济承受力。向农夫供应平安适用、节地节能材料的住宅设计图样。我校建筑学专业探讨生可依据实际状况进行：(1)农村居民点分类探讨依据农村居民点的自然环境条件、发展水平、村庄规划分类指导，确定农村居民点的合理规模和分布，农村居民点的发展趋势和建设类型。(2)农村居民住宅建设标准探讨。确定居民点人均建设用地和宅基地标准及村庄建设用地构成，进行农村居民点建设用地潜力评价，同时提出农村居民点析出土地再利用途径和管理对策。(3)农村居民点公共服务设施配套标准调研。(4)村庄迁并及其模式探讨。2、环境方面：为可持续发展的“新农村”供应污水、垃圾处理技术并进行其他适用技术应用探讨。(1)固体废弃物处理。使
4、农夫尤其是农村基层干部熟识和驾驭不同性质的污染物会给环境造成不同的危害以及常用的处理方法。(2)资源的回收利用。青岛理工高校环境工程专业在农村秸秆资源化上有比较完善的技术和丰富的阅历，可以扶植农村进行秸秆资源化，从而使资源得到充分的利用，环境得到较大的改善。(3)制定农村水系统规划，加强污水处理及再生利用，提高农村水系统防灾减灾实力。(4)进行环境影响评价。3、土木方面：现有房屋和设施的改造。(1)有针对性的对工业厂房或农村住宅进行合理的分析，对其耐久性和平安性做出评价，并提出改进看法;对现有建筑物的改建和扩建，提出合理的改进方案;(2)对新建房屋，从整体上对工业厂房或者房屋结构的抗震性能、耐
5、久性、防火性能以及保温隔热性能等方面从概念上提出合理的的设计理念;(3)在新建建筑物的选址上，可以依据当地的地质地理条件做出综合的分析并给出合理的建议;(4)在建筑节能方面，向当地人们介绍目前应用较广且具有广袤空间的新型环保建筑材料，并结合当地实际探讨给出适合该地区运用的建筑材料等。4、机械方面：发挥农业工程机械在农田水利基本建设、农业综合开发中的作用。(1)对农业机械化生产进行探讨。农业机械推动了农业资源综合利用，为农业生态环境建设和可持续发展供应了有力的支撑。 一是发挥农业工程机械在农田水利基本建设、农业综合开发中的作用，通过运用大型机械进行土壤改良、坡改梯、深耕深松及水利工程建设等，改善
6、自然条件，削减水土流失，起到蓄水保地和稳产增产的作用;二是通过实施农作物秸秆机械化还田、青贮、氨化、气化等综合利用措施和化肥机械化深施技术，削减秸秆焚烧和化肥流失对水质、空气的污染，提高化肥利用率，增加土壤有机质，促进农业生态建设和可持续发展;(2)对农夫进行机械文化学问宣扬，使他们相识到农业机械化的重要性，并合理应用农业机械。5、其他方面：我校有计算机、会计、车辆等专业的探讨生，可以在村村通网络、政府办公自动化、车辆研发修理技术、企业财务管理等方面供应技术支持。四、实施步骤本次暑期社会实践活动分三个阶段进行：(一)打算和动员阶段。探讨生处从整体上对今年的暑期社会实践队伍进行布置和支配，为开展
7、暑期社会实践活动供应指导。在全校范围内宣扬发动，并对社会实践团队成员进行必要的培训和平安教化。实践队成员就本专业担当任务进行材料收集打算。(二)详细实施阶段。各社会实践团队和参与社会实践的同学，力求务实创新，出成果、出效益。与当地部门进行合作的详细步骤应为：1、听取地方部门关于当地城镇规划和新农村规划状况介绍，对拟实践地点进行全面考察，就有关问题与当地政府进行探讨探讨。2、地方单位为供应新农村建设的相关资料，双方探讨合作领域和形式书。3、进行合作尝试，对过程中遇到的状况刚好反馈，并作相应的调整。对遇到的困难进行协商解决。4、成果整理、汇总，并将方案结果反馈给单位或部门。(三)总结表彰阶段。9月
8、初，学校对开展暑期社会实践状况进行总结，9月15日前将实践团队总结材料报送省团委申报省级优秀实践活动。评比优秀论文和社会调查报告;学校将对社会实践活动中涌现出来的先进集体、优秀个人和优秀成果进行表彰;召开总结表彰大会，表彰团队和个人，颁发相应的社会实践等级证书。(详细待定)五、工作要求广泛动员，细心组织。根据总体部署，从实际动身，对本校社会实践活动的服务地区、内容、方式等做出细心设计和支配，充分调动广阔学生参加活动的主动性、主动性，广泛动员探讨生投入到活动中去。突出重点，讲求实效。社会实践活动要根据“按需设项、据项组团、双向受益”的原则，紧密围绕社会主义“新农村”建设实际须要开展服务，增加针对
9、性，努力为基层解决实际困难，切实为群众带去实惠。加强宣扬，营造氛围。充分利用各方面资源和力气，刚好主动地报道社会实践团队的活动状况，宣扬社会实践活动过程中涌现出来的先进典型，更好地树立青岛理工高校的良好形象。重视我校探讨生社会实践基地建设工作，探究符合我校专业特点的社会实践基地建设的长效工作机制。高度重视，留意平安。切实加强暑期社会实践的平安教化和纪律教化，确保暑期社会实践活动顺当进行。六、宣扬工作1、报团委备案，争取申请省级优秀社会实践奖。在学校实行暑期实践活动的开幕仪式，邀请报纸等媒体进行报道。在实践过程中邀请当地电视台、报社等媒体进行跟踪报道。2、实践队员每日汇总投稿至当地和省级各大网站
10、、报社以及团中心网。在村内悬挂我校横幅，及张贴海报。通过张贴海报、分发活动宣扬册子，走访当地村民和学校老师，宣扬我们的活动。3、充分利用学校的网站、报纸等各种宣扬媒体对此次实践活动进行报道，并自行录制DV片记录实践过程，在校内网VOD上传本次的DV宣扬片。在校宣扬栏张贴此次实践的图片、文字资料，举办一个暑期实践的展览。(当地学校、学生、企业，实践过程及当地风土人情的图片和当地农村面貌调研结果。)4、探讨生会编辑印发暑期实践专题简报，介绍当地所了解到的各方面状况、本次实践体会。5、在下学期初召开暑期实践报告会，对在校学生及研一新生介绍实践状况。七、活动意义在建党85周年之际，在全国人民学习实践“
11、三个代表”重要思想，实行科学发展观，践行以“八荣八耻”为内容的社会主义荣辱观和推动社会主义新农村建设的重要时期，我们探讨生在服务基层、服务社会的实践中走入社会大课堂，用实际行动弘扬民族精神、充分发挥自己所学科技文化学问回报社会、服务新农村建设、宣扬社会主义荣辱观既能为地方的科技文化发展供应指导和扶植，使产学研能够亲密结合。同时，通过进行多种形式的合作探究，也将加强学校与社会相关单位的联系，实现互利双赢。作为青岛理工高校的高层次人才代表，我们将充分利用社会资源与社会科研实际相结合的实践活动，切实加强探讨生创新实力的培育，在实践的同时熬炼探讨生的实践、组织、学习实力，增加团队凝合力。同时，希望通过
12、此次社会实践活动向社会呈现学校风貌以及我们探讨生的风采，树立我校形象、扩高校校的社会知名度。学校暑假实践活动方案2一、活动目的：1、引导青少年践行社会主义核心价值观，参加“五水共治”，投身文明建设，过一个平安、欢乐、健康、有益的暑期。2、通过开展丰富多彩的暑期社会实践活动，丰富青少年课外学问，提高他们分析现实问题的实力，开拓视野，增长才能，培育青少年的团队意识和合作实力，提升他们的综合素养。二、活动主题：“努力践行乐于奉献欢乐成长”三、活动时间：7月6日8月20日四、活动内容：(一)开展“践行核心价值观，携手共筑中国梦”系列活动在青少年中广泛开展“践行核心价值观，携手共筑中国梦”活动，引导青少
13、年坚固树立社会主义核心价值观，酷爱宏大祖国，弘扬传统美德，把个人志向融入到实现中国梦的壮阔奋斗之中。1.要把中国梦的宣扬教化与践行社会主义核心价值观紧密结合起来,引导青少年牢记“三个提倡”24个字的丰富内涵，继承中华传统美德，弘扬雷锋精神，学习最美浙江人，自觉把个人志向与中国梦紧密联系起来，从小立志为实现中国梦而努力奋斗。2.践行社会主义核心价值观要找准途径，注意与青少年的日常生活紧密联系起来，在“落细、落小、落实”上下功夫。要依据不同年龄段青少年的爱好特点，创新活动载体，有针对性地开展实践体验活动。3.要利用好爱国主义教化基地、文化礼堂、乡村少年宫、文体中心、农家书院等活动场所，充分发挥其育
14、人功能。要通过情境教化和实践体验，引导青少年从中感悟，内化于心。(二)开展“五水共治我参加，共建美妙生态家园”系列活动根据“宣扬为先、教化先行、知行合一”的总体要求，以“亲水爱水护水”为着眼点，细心组织开展主题教化活动，主动发动广阔青少年以主子翁精神争当治水的宣扬者、践行者、监督者，共同把绍兴打造成为“水清岸绿、城水相融、人水相亲”的宜居宜业宜游现代水城。1.开展“治水先锋”宣讲活动。围绕主题，创新方式，拓展内容，组织学生进家庭、进农村、进社区、进企业，开展与“五水共治”相关的文明劝导、学问普及、宣扬造势等活动，全面开展宣扬教化活动，成为“五水共治”行动的提倡者和先行者。2.开展“饮水思源”实
15、践活动。以“走进水世界体验水生活”为主题，成立“五水共治”暑期社会实践小分队，探访“五水共治”的行程，讲解水学问，亲身体验、感受污水是怎样治理的，怎样以身作则爱水、护水等。3.开展“五水共治”金点子征文大赛。主动响应“五水共治”的号召，开展“五水共治”金点子征文大赛，从小培育孩子养成亲水、爱水、护水的习惯，着力订正各类破坏水资源的现象。(此次征文面对三到五年级学生，每班选送1篇，参与镇级评比，并择优上送;征文作品要紧紧围绕“五水共治” 金点子这一主题，写出自己对“五水共治”的相识，怎样为“五水共治”献计，如何做到以身作则等。既可以写关于水环境爱护、节约用水等方面的经验、感受、见闻、趣事、心得，也可以写关于治水的设想和创建独创等。可以褒扬爱护水环境的好人好事，也可以指责破坏水环境的不良行为。文体不限，散文、童话、故事、小说、诗歌等题材均可。小学组要求600至800字，中学组要求800至1200字。来稿必需原创，不得抄袭、套作他人作品。征文文字格式要求：1、统一用A4纸;2、标题统一用黑体小二号字;3、正文统一用仿宋小三号字，小标题用黑体小三号字;4、行距26磅;5、页边距上下3.2，左右2.8。)(三)开展“欢乐健康成长，争做阳光文明少年”系列活动引导中小学生自觉投身文明建设和读好书活动
