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1、学校有关语言文字工作计划5篇正确运用祖国的语言文字，大力推广一般话，是学校素养教化的首要任务，是提高教化教学质量和办学水平的一个重要环节。下面就是我给大家带来的语言文字工作安排，盼望能扶植到大家!语言文字工作安排1一、指导思想作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，仔细宣扬贯彻国家通用语言文字法和江苏省实施方法，主动参加我区201x年语言文字工作开展的四大活动，把语言文字工作纳入我校教化教学等各项工作之中，充分发挥其效能，促进我校老师的素养提高，为全面实施素养教化打下基础。二、主要工作1、健全工作机构和网络根据上级有关精神要求，建立健全“领导老师学生”语言文字工作网络，
2、分工负责、条块结合、齐抓共管、组织协调。2、做好宣扬工作深化宣扬贯彻国家通用语言文字法和黑龙江省实施中华人民共和国国家通用语言文字法方法，充分利用橱窗、板报、横幅等多种形式开展规范语言文字工作的宣扬教化活动，并在校门口、办公室、楼道等处设立宣扬标语牌，增加师生语言文字规范意识，营造人人说一般话，到处写规范字的良好氛围，提高语言文字应用实力和水平。3、加强学校语言文字工作常规管理，推动素养教化切实加强学校语言文字工作的常规管理，仔细落实“三纳入一渗透”。一是坚持将语言文字工作规范化纳入学校常规管理，切实做到有领导分管、有安排、有落实、有检查。二是坚持将语言文字规范纳入合格老师的必备条件，作为老师
3、基本功训练和考核的内容。三是坚持将语言文字规范化纳入学生素养教化培育目标。四是坚持将语言文字规范化作为校内文化建设的重要内容之一，渗透到德、智、体、美各项活动之中，真正使一般话成为老师的教学用语、学生的交际用语、全体员工的校内用语。结合自身特色，主动开展青年老师每周练习写粉笔字和钢笔字，每天支配学生15分钟练字时间，要求老师进行仔细备课并指导。每学期初结合读书活动进行一次全校学生朗读竞赛及阅读测试，促进学生用语用字水平的提高。4、做好语言文字工作检查督促工作结合我校的生源特点，比照评估标准，组织一次用语用字大检查，做到教学用字规范，防止滥用繁体字、异体字，乱造简化字，出现错别字的现象。在家长会
4、上仔细督促、宣扬各位家长用一般话与孩子沟通。课堂教学用语、老师集会、与学生和家长沟通、老师之间、学生之间的沟通均要求说一般话。督促一般话水平未达标的老师主动参与一般话水平培训班，做好达标工作。语言文字工作安排2健全语言文字规范化制度，加强宏观政策指导，加大培训测试及评估力度，实行切实有效措施，是各级语委会长期的重要的工作任务。为了进一步促进我区语言文字工作的有效提升，主动创建市级语言文字示范校，特拟定如下工作安排。一、指导思想以推动行业系统语言文字规范化工作为重点，以创建市级语言文字示范校为目标，以推广一般话、写规范字为着力点，大力开展各类规范语言文字的活动，全面做好推普周活动，为完成上级督导
5、评估尽职尽责工作。二、主要工作任务1.健全组织机构。各校要成立特地的组织机构，构建校内的语言文字规范化网络体系。各校每个班级要有推普员。2.坚持安排管理。各校要依据教化工作目标全面拟定各校语言文字工作安排，安排要求全面详细。3.创新活动内涵。推动重点行业系统语言文字规范化工作，是我们教化工作者义不容辞的职责。语言文字规范化，教化须领先垂范;学校应成为学习宣扬的主阵地,老师应成为语言文字规范化的先行者。创新语言文工作形式，丰富语言文字工作活动内涵。各校要适时开展推广一般话，写规范字的系列活动。4.争创示范达标。语言文字规范化建设，学校责任重大，老师使命光荣。各校要仔细比照示范校建设标准，找出自身
6、差距，加大整改力度，主动申报示范校。，军地小学要争取通过市级语言文字示范校的验收工作。同时，创建市级语言文字示范校活动，我区的总体目标为市级语言文字示范校争取上报1-2所。5.强化考核评价。各校要将“说一般话，写规范字”纳入老师业务和学生评价体系之中。老师课堂教学要坚持说一般话，写规范字。各校语言文字活动要详细，任务要明确,考核要科学。要围绕课堂抓质量，围绕教学抓经典，围绕活动提升素养。6.仔细开展各级各类活动。各校要创新活动形式，探究语言文字规范化创建的不同途径。通过接着开展各项活动，使语言文字的推广工作更加扎实、有效，为初步建成全民学习、终身学习的学习型城区奠定基础。7.组织开展全区社会用
7、字清查活动。会同全区其他语言文字单位对全区范围内的招牌、广告牌等社会用字进行一次全面彻底的清查，杜绝运用繁体字、错别字、异体字等不规范的用字现象。8.发挥媒体作用。各校要设立显著的语言文字规范化的宣扬标语;各校大型活动用语、用字要规范;充分利用班级板报、手抄报、广播等宣扬媒介，宣扬语言规范化常识，充分发挥学校内部媒体的导向作用。9.做好示范引领。各校要主动开展“啄木鸟”活动，坚持师生错别字矫正的习惯;坚持校内用字、用语定期检查的的习惯;坚持档案资料的规范检查习惯。10加强信息上报。各校要刚好上报工作安排;仔细组织一般话报名、培训与测试工作;刚好报道推普工作的动态信息。三、主要措施1.提高相识，
8、加强领导。各校要高度重视推普工作，要从提高教学质量、提高老师综合素养的角度，从教书育人启迪心智的高度来相识此项工作。2.刚好验收，快速推动。军地小学今年完成市级语言文字示范校的验收，其他学校也要主动申报，对于达到市级示范校的，在年底考核时予以相应的加分。3.突出特色，举荐典型。充分发挥军地小学的示范引领作用，刚好召开推介会，阅历介绍会，加强区内各校之间的学习与借鉴，切实提升我区语言文字工作的实际水平。4.主动组织，做好宣扬。各校在开展各项活动的同时，要主动做好宣扬工作，通过新闻信息、广播、新闻媒体等多种形式向社会大众进行宣扬，切实增加我区语言文学工作的影响力。语言文字工作安排3语言是干脆与思想
9、相联系的，它把人们的思维活跃的结果，把相识活动的成果，用语句记载下来，用口头语言表达出来，这就是社会中的思想沟通成为可能。而现在我们的老师队伍中仍旧有的人念错字写错字，或是犯语无伦次、词不达意的语病，有的人说话或朗读时语调呆板，方音严峻。现结合我校实际状况制定我校语言文字工作安排如下：1、要求每位老师只要进到校内，无论是课上还是课下，无论是跟学生交谈还是老师之间的谈话，必需运用一般话，并把是否运用一般话做为评优课和年综考核的标准之一。2、每位老师在备课写教案时，必需运用规范的语言文字，不得写简化字，学校每学期开学初、中、末检查教案时，其中的一条看是否运用规范的语言文字，对此方面做的好的老师的教
10、案给大家观摩，并给老师以嘉奖。3、切实提高老师的一般话水平，本年度将接着对老师进行一般话培训和运用规范语言文字的培训。4、定期对老师进行语言文字测试，以检测老师运用规范语言文字的状况。5、在老师中实行如朗读竞赛、演讲、抽读课文等多种形式的一般一般话实践活动，以提高每位老师的一般话水平。6、老师自己要坚持自学，如自学国家通用语言文字法，自己跟电视播音员学，听广播学，自练规范字等，并要留好学习笔记。7、邀请有关语言文字的专家到校对老师进行语言文字培训，以切实提高老师的语言文字水平。8、组织小学生进行朗诵竞赛、讲故事竞赛等活动。9、搞好一般话宣扬周宣扬活动。语言文字工作安排4为了更好地实行中华人民共
11、和国国家通用语言文字法，并根据湖北省二类城市语言文字工作评估标准及评分依据(修订)的要求，制定实施安排如下：一、健全组织，强化领导。成立了区财政局语言文字工作领导小组，定期召开专题会议，刚好解决工作中的问题。配备了专职联络员，详细负责机关语言文字工作。二、健全制度，严格落实。仔细贯彻区财政局语言文字工作实施方案和x言文字工作制度，将普及一般话和用字规范化纳入财政工作的基本要求，完善各项规章制度，使该项工作制度化、规范化与科学化。三、加强培训，严格要求。适时聘请区语言专家对我局全体干部职工进行一般话以及规范汉字培训，使一般话水平和文字实力得到提高。局办公室负责组织、帮助干部职工一般话培训及水平测
12、试工作，确保培训面达到85%以上。四、强化宣扬，营造氛围。主动实行演讲竞赛、诗歌朗诵等多种形式推广一般话教化，营造“人人愿说，人人能说”的良好语言氛围。五、检查督办，确保落实。局语言文字领导小组及其办公室将定期、不定期对干部职工尤其是窗口工作人员一般话用语和规范用字状况进行检查。语言文字工作安排5一、指导思想以党的和x届三中全会精神为指导，落实武汉市语言文字工作x规划和武汉市语委办20x年工作要点，依据武汉市全面推动语言文字工作“五大行动”(示范创建、培训测试、经典诵读、社会“正字”、方言优化)要求，仔细开展我校语言文字工作，提升师生语言实力，优化学校语言环境，弘扬中华优秀文化，构建和谐语言生
13、活，为把国家级语言文字规范化示范校办好做出新贡献。二、重点目标1.夯实国家级语言文字示范校成果，争创市级年度优秀。2.创建武汉市“经典诵读”特色学校。3.开展“阳光朗读”活动。4.对9个“文明用语示范岗”重新评估，新增2个。5.组织第17届全国“推普周”活动，创新推普工作。6.教职工一般话培训达标;一年级学生开设一般话与口语交际课程，参与一般话水平测试，测试合格率达到85%。三、主要工作1.召开20x年语言文字工作布置会。总结20x年工作，科学探讨谋划20x年工作，统一思想，提高相识，高度重视，将语言文字工作融入示范校建设、教化教学、精神文明建设等中心工作，把语言文字工作贯穿在日常工作之中。2
14、.接着组织好“阳光朗读”活动。“阳光朗读”活动将在内容、形式上不断创新。一是坚持早自习诵读;二是3月底组织部分学生排练经典诵读节目中华之声参与武汉市中职学校“国学经典诵读”决赛;三是举办“经典文学”系列讲座;四是校内文化艺术节组织全校学生诗文朗诵竞赛;五是开展4月x日全国“读书日”活动;。3. 狠抓教职工、学生语言文字达标培训。针对个别专职老师还未达标、学生测试成果合格率偏低、少部分教职工日常工作用语未能完全运用一般话等问题，开展语言文字规范化、标准化培训。加强一般话教学探讨，提高一般话水平测试的测试质量及测试合格率。选送老师参与一般话培训，提高师资水平。4.主动参与武汉市其次批市级经典诵读特
15、色学校的评比，做好评比活动的参评工作。(1)完成20x-3000字的自评报告;(2)持续开展“阳光朗读”活动;(3)举办教职工美文吟诵、学生诗文朗诵会。(4)“技能节”在学生中开展“汉字英雄”书写竞赛活动;(5)进一步营造富有中华传统文化特色的校内氛围，张贴标语和宣扬画，展示实践活动图片等。5. 比照“文明用语示范岗”评比标准，实行不定期抽查和定期检查形式，对成教部等9个“文明用语示范岗”进行考核及重新评价，确保示范引领效果，发挥典型作用。拟新增2个“文明用语示范岗”。6. 细心组织第17届全国“推普周”活动。依据上级“推普周”活动总体部署，仔细落实我校第17届全国推普宣扬周活动方案，进一步创新“推普周”活动方式，提高广阔师生的参加意识，扩大推普活动的辐射面和影响力。7.打造语言文字硬环境。根据学校文化建设总部署，提出环境建设合理规划，
