《人教初中地理八下《7第七章 南方地区》word教案 (1)[精选]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教初中地理八下《7第七章 南方地区》word教案 (1)[精选]（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、南方地区和北方地区教学目的知识目的1.理解我国北方地区和南方地区，在地形、气候、河流流量和植被类型等方面的明显差异。2.理解北方地区和南方地区的人们，受不同的自然环境妨碍 ，在消费方式、生活习惯 、文化传统等方面存在的明显差异。3.理解北方地区和南方地区内部的差异性。才能目的1.培养学生的读图、用图才能。2.培养学生用联络的观点看咨询 题，开展认识人地关系的思维才能。德育目的培养学生的爱国主义思想。教学重点南方地区和北方地区要紧的自然特征和人文特征。教学难点南方地区和北方地区内部的差异性。教学方法比拟法。教具预备 多媒体。课时安排二课时第一课时教学过程导入新课前一节，我们理解到利用地形、气候等
2、综合指标，把我国分为四大地理区域，谁能说出这四大地理区域的位置和名称？答：略。我们所划分出的区域是：两个区域间差异性较强，区域内那么具有更多的共同性。今天我们来详细理解北方地区和南方地区的这些特点。板书：第三节 南方地区和北方地区讲授新课大屏幕显示投影图：图5.9：北方地区与南方地区。在图中寻 出北方地区和南方地区的界限秦岭淮河一线。提咨询 ：北方地区和南方地区都位于地形的第几级阶梯上？第二级和第三级阶梯。请同学们说出北方地区和南方地区的要紧地形分不是什么？北方地区：高原、平原、山地。南方地区：高原、盆地、平原、丘陵。老师在总结南北方地区的要紧地形时，用鼠标在地图上说明其地形位置和大致范围在大
3、屏幕图中寻 出哈尔滨、北京、武汉、广州等地，分不说出其位于南方地区或北方地区。提咨询 哈尔滨、北京北方地区；武汉、广州南方地区。同学们请看课本第7页图5.9中四地的年内各月气温和落水量图，填表大屏幕显示，逐个比拟，依次显示区域最热月均温最冷月均温年落水量较多/较少季节分配南方地区7月 接近301月 0以上较多较均匀北方地区7月 25左右1月 0以下较少要紧集中在78月季节变化明显板书：北方地区 落水较少 最冷月均温低于0南方地区 落水较多 最冷月均温高于0活动1：课文第8页活动第1题归纳比拟秦岭淮河一线南北两侧的自然地理状况，并填写下表。地区内容工程秦岭淮河以北地区秦岭淮河以南地区1月平均气温
4、高于0/低于0低于0高于0年落水量低于800mm高于800mm要紧地形高原、平原、山地高原、盆地、平原、丘陵活动2：在图5.9中寻 出长江、黄河，它们分不属于哪个区域？南方地区、北方地区老师点拨、引导学生看图5.9，比拟长江、黄河流量过程线。提咨询 ：哪条河流径流量大？长江什么原因 ？学生考虑后能够 答复：流域内落水丰富。另外：支流多，汇水区域广也是缘故之一，在此老师要适当给学生说明在这里我要向大伙儿 说明的是，这两条河流径流量的差异，能够 做为南方地区与北方地区河流径流量的差异。板书：北方地区：河流流量小南方地区：河流流量大思维发散：大伙儿 明白，水到0以下会发生什么现象呢？结冰那么冬季南方
5、河流与北方河流有何差异呢？南方河流一般不结冰；北方河流冬季普遍有结冰现象。下面请同学们看图5.9中两幅植被景观图。比拟南、北方地区植被类型的差异。南方：常绿林。北方：落叶林。老师做适当解释：这是在北方地区的气候条件下，长期习惯 环境的表现。板书： 典型植被类型北方地区：温带落叶阔叶林南方地区：亚热带常绿阔叶林活动3：课文第8页活动第2题分析形成北方和南方自然差异的主导因素：学生完成那个 题目，可能有一定难度，老师要做适当的点拨、启发、引导承转：我们理解了南方与北方地区的自然差异，是不是它们区域内部就没有差异呢？看图5.9：哈尔滨与北京年内各月气温和落水量一样吗？答：不同。图5.10：东北林海雪
6、原森林景观与华北温带落叶阔叶林景观一样吗？答：不同。东北地区典型植被为针叶林。比拟图5.11海南岛植被与南方亚热带常绿阔叶林一样吗？答：不同。课堂小结这节课我们明确理解了南方地区与北方地区在地形、气候、河流流量、植被类型等方面存在的显著差异，并理解了它们之间的联络。另外，同学们也理解到同一区域内部也有一定的差异。关于这两个地区的差异还有许多，盼望 同学们留心“观看 “收看“收听或“阅读，掌握更多这方面的知识。反应练习1.填空1秦岭淮河一线大致与 mm等落水量线一致。2秦岭淮河一线是 温度带与 温度带、典型植被 林与 林的分界限。3北方河流冬季普遍 结冰、不结冰，南方河流一般没有此现象。4北方河
7、流流量较 ，南方河流流量较 。2.推断 1北方地区与南方地区间差异性较大，区域内部特征完全一样。2南、北方地区的自然差异是由气温这一要素引起的。3北方地区最冷月的气温都低于0。4下雪天不可能在南方出现。参考答案：1.1800 2暖温带 亚热带 温带落叶阔叶 亚热带常绿阔叶 3结冰 4小 大2.1 2 3 4板书设计地理区域地形落水最冷月均温河流流量典型植被类型北方地区高原、平原、山地较少低于0小温带落叶阔叶林南方地区高原、平原、盆地、丘陵较多高于0大亚热带常绿阔叶林 第二课时导入新课复习提咨询 ：南、北方的自然差异有哪些？答复：略今天我们在此根底上，理解两区域在人文方面的差异。讲授新课放录像片
8、段：分不介绍北方、南方地区的耕地类型、要紧农作物及熟制、要紧交通运输方式及交通工具、民居的特点等。依照片中讲述，完成活动！大屏幕显示北方地区南方地区农耕制度土地利用类型旱地为主水田为主要紧农作物小麦、大豆等水稻、油菜等作物熟制一年一熟或两年三熟一年二熟至三熟传统运输方式陆路运输为主，多用汽车、马车水运传统民居坡度较小、墙体较厚屋顶坡度大，墙体高其他不同在完成“其他不同这一项内容时，分成几个小组，最后由组长发表组里的集体观点，学生们会从：饮食、服饰、音乐等方面说出两区域的差异，老师要总结、点评。大伙儿 想一想，造成这些人文差异的缘故是什么呢？给学生一定的时刻 考虑，然后提咨询 。提咨询 时第一个
9、同学答复完后，其他的同学那么要紧让其说出与前面同学的不同之处，最后老师总结，大屏幕显示：南方、北方差异类型差异特征要紧缘故农耕制度土地利用类型北方：旱地为主南方：水田为主地形、气候要紧农作物北方：小麦、大豆等南方：水稻、油菜等气候作物熟制北方：一年一熟或两年三熟南方：一年二熟或一年三熟气候传统运输方式北方：陆路运输为主南方：水运地形、气候传统民居北方：坡度较小，墙体较厚南方：屋顶坡度大，墙体高气候其他不同在“其他不同这一栏中，要紧针对前面提出的几项，分析其形成缘故，关于这些缘故，首先由同学答复，之后老师要做好点评，“去伪存真。活动：课本第10页活动第2题橘树是喜温作物，移栽到淮河以北，因地理环
10、境发生了变化，热量缺乏，因此 树木本身及果实发生了变化。活动：课本第10页活动第3题北方地区冬季严寒 ，因此 寒假较长。南方地区夏季更热，因此 暑假较长。课堂小结通过今天的学习，大伙儿 理解到人类活动深受自然环境的妨碍 ，由于南、北地区自然环境的差异，两地人文方面的差异也较大，这些反映了人类与地理环境的协调开展。知识要点与检测反应练习1.填空1北方地区的土地利用类型以为主。2南方地区的土地利用类型以为主。3北方地区的要紧农作物是、等。4南方地区的要紧农作物是、等。2.推断 1北方地区与南方地区作物熟制的差异要紧是由两地的热量差异引起的。2北方传统民居的墙体较厚，要紧是因为此地冬季严寒 。3南方传统民居墙体高，而屋顶坡度与北方地区传统民居一样。4现代化的高楼大厦在南、北方地区根本没有差异，说明自然环境对现代建筑没有妨碍 。参考答案：1.1旱地 2水田 3小麦 大豆 4水稻 油菜2.1 2 3 4板书设计北方地区南方地区要紧缘故农耕制度土地利用类型旱地为主水田为主地形、气候要紧农作物小麦、大豆等水稻、油菜等气候作物熟制一年一熟或两年三熟一年二至三熟气候传统运输方式陆路运输为主，多用汽车、马车水运地形、气候传统民居坡度较小、墙体较厚屋顶坡度较大，墙体高气候活动与探究在今后的学习和生活当中，你又发觉 了什么有关南、北方地区的人文差异，注意搜集整理，并试着解释其成因。
