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1、成家川小学六年级语文学案时间： 主备：申王芳 参备：郝雅静 栗慧丽 赵丽丽 史旭艳 史玉琴 序号：学习内容 明天，我们毕业 课时 班级 姓名 组别学习目标 1、精读课文，体会作者对母校生活的眷恋之情。2 、抓住关键词、重点句的朗读、吟诵，领悟内涵，训练语感，理解语言，体会情感。学习流程： 一、自学激情： 一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起深深的眷恋之情。二、阅读导学让我们的思绪回到六年前。6 年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样诱人。1
2、 、理解： 诱人 是什么意思？课文是怎样写出一切都是那样诱人 的？让我们读出这句子的美。是啊，6 年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！出示这句话读一读。2 、理解： “五彩斑斓” 丰富多彩、五彩缤纷、绚丽多彩、多姿多彩就围绕这句话，你能提出几个问题？3 、一年除了寒假、暑假，我们有一千多个白天是在学校里度过的，这么漫长的时间，用一段文字写下来，你准备怎么写？（学生交流自己的想法）（1）文章选取了哪些学习生活的场景来写的？（2）由朗读课文第三自然段，用笔把这些场景找出来。（3）这个 表示什么？ 4、读：6 年过去了，我们在这里茁壮成长。我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢
3、乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！5、我们不能忘记这快乐的校园生活，更忘不了我们敬爱的老师。下面这段话表达了作者对老师的赞美，句子很美，像一首诗，请同学们小小组自己分角色读一读。出示：在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。读一读，你是怎么理解 老师是天使，是大树，是海洋 这句话的？在这离别时刻，你想为老师做些什么？出示：我们要送您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声；我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。古今中外，赞美老师的词句很多，课前老师叫你们搜集了，把你们搜集到的拿出来，先同桌交流一下。指名朗诵6 、等到这些小树长
4、成参天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚再来看望我们的老师，道一声：“老师，我们没有辜负您的希望！”谈谈你是怎样理解这句话的？三、反馈展示：四、课堂小结同学们，明天，我们毕业 ，再过十年、二十年、三十年，你们成为国家的栋梁，再回到母校，那时老师可能已是满脸皱纹，白发苍苍了，但是老师会拿出珍藏多年的相片和你们一起回忆你们童年时这欢乐的学习生活。到那时候，你们的母校一定会伸出热情的双手欢迎你们归来，让我们充满感情把最后一段读一下。五、作业设计1、抄写句子。 （这篇文章文字是那么优美，有许多句子结构整齐，对仗工整，请大家把它摘抄下来。 ）2、练一练：在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。在我们心目中，您是， ；您是， ；您是， 。学习小结（课后反思）：
