《2012—2013学年度语文版七年级第二学期中段语文试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012—2013学年度语文版七年级第二学期中段语文试卷（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 20122013 学年度第二学期七年级语文中段试卷班级： 姓名： 座号： 分数： 一、积累与运用（27 分）1下列加点字注音有错的一项是（ ） （2 分）A.忍俊不禁 （jn） B. 栖息（ q ） C. 争妍斗艳（ yn）D. 恫吓（xi）2下列句子中，加点词语的书写正确的一项是（ ） （2 分）A、相题并论 皎洁 水泻不通 束缚B、花团锦族 翡翠 津津有味 葱笼C、流连忘返 瀚海 爱不释手 孤辟D、翩翩起舞 剽悍 不解之缘 弥漫3下列句子中，加点词语的使用不恰当的一项是（ ） （2 分）A春日的午后，小娅怡然自得地在阳台上看书。B班会课上，他夸夸其谈，出众的口才使大家佩服。C他徜徉在书的
2、海洋里，爱不释手；他享受着精神的盛宴，如醉如痴。D性情孤僻的小阿尔法特，喜欢一人静静地看书思考。4、下列对课文内容的分析不正确的一项是（ ） （2 分）A、 地毯下的尘土充满了神奇浪漫的想象，富有生活情趣，同是启示我们只要诚实、善良、勤劳，就一定会有好的回报。B、 第一千个球由两个章节组成，两章节间存在因果关系， “第一千个球”是果， “慈父与恩师”是因，这两节的顺序不可以互换。C、 老舍笔下白鹅中的白鹅曾给他的家人带来财富和精神慰藉，让他始终“念念不忘” ，记忆犹新。D、郑振铎是我国现代著名作家、文学家。作者满怀思乡之情写了海燕这篇文章，将浓浓的“乡愁”寄托在小小的海燕身上。5、判断下列句子
3、使用何种修辞手法（3 分）由于看不见孩子们小鸟便无心唱歌，树儿也忘了开花。（ ）湖面的尽头是隐隐的青山，峰峦起伏，像座翡翠的的绿屏风。（ ）尘雾中声音嘈杂：狮吼，狼嗥，虎啸，马嘶，驴鸣，牛哞哞，羊咩咩，还有鸡喔喔，鸭呷呷，鹅哦哦，鸽咕咕（ ）6、下列句子使用何种人物描写方法？（3 分）米妮洗了盘子，整理了床，擦了地，正了正火炉前的地毯，把十二把小椅子摆成了一个半圆。（ ）“我想”，米妮大声说，“今天我就不打扫地毯下面的地了。”（ ）我两眼盯着地板，真希望地上开个洞把我吞下去，埋葬我的羞惭。（ ）7根据要求填写句子。(9 分)(1) 无丝竹之乱耳，_。(刘禹锡陋室铭)（2）出淤泥而不染， ，中通
4、外直， ，香远益清。(3) 王湾的次北固山下中借景物变化表现时光飞逝、新旧交替这一自然规律，蕴含自然理趣的诗句是：_，_。(4) 问君何能尔？ _。 ，悠然见南山。(5) 马致远在天净沙秋思中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的词句是： ， 。 8、综合性学习（4 分，每小题各 2 分） 。班级开展“传统节日与民俗文化”为主题的综合性学习活动，请你参与。（1）请根据同学们收集的节日对联，写出相关的传统节日。元夕玉烛千门乐，宵月花灯万户明。 （ ） 携手接对放风筝，怀亲垂泪烧纸钱。 （ ）（2）对对联：根据上联完成下联。上联：黑发不知勤学早 下联：方悔读书 二、古诗文赏析（21 分）（一）雁门太守行（李
5、贺）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。(1)“黑云压城城欲摧”中“黑云”借指什么？这句诗表达了什么意思？（4 分）(2)“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”是从哪两个角度来写战斗的激烈的。 （2 分）（二）爱 莲 说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。9.
6、解释加横线字词的含义。 （4 分）（1）可爱者甚蕃（ ） （2）香远益清（ ）（3）濯清涟而不妖（ ） （4）陶后鲜有闻（ ）10.翻译文言语句。 （2 分）菊之爱，陶后鲜有闻。_予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。_11、理解填空。 （4 分）第一段中描写莲花高洁、质朴的语句是 ，描写莲花正直的语句是 。短文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是 。12.对“牡丹之爱,宜乎众矣”这句话理解不正确的是一项是（ ） （3 分）A.爱慕富贵的人多。 B.爱牡丹的人多，说明牡丹十分珍稀。C.爱牡丹的人多而爱莲者少，说明作者的知己少。 D.这句话讥讽了追名逐利的世态。13、本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清
7、涟而不妖” ，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑” ，你是怎样看待这两种观点的呢？（提示，可任选一种，谈谈理由） （2 分）_三、现代文阅读。 （22 分）（一）阅读鲁迅自传选段，完成 1318 题。 （14 分）我于一八八一年生于浙江省绍兴府城里的一家姓周的家里。父亲是读书的；母亲姓鲁，乡下人，她以自修得到能够看书的学力。听人说，在我幼小时候，家里还有四五十亩水田，并不很愁生计。但到我十三岁时，我家忽而遭了一场很大的变故，几乎什么也没有了；我寄住在一个亲戚家里，有时还被称为乞食者。我于是决心回家，而我底父亲又生了重病，约有三年多，死去
8、了。我渐至于连极少的学费也无法可想；我底母亲便给我筹办了一点旅费，教我去寻无需学费的学校去，因为我总不肯学做幕友或商人，这是我乡衰落了的读书人家子弟所常走的两条路。其时我是十八岁，便旅行到南京，考入水师学堂了，分在机关科。大约过了半年，我又走出，改进矿路学堂去学开矿，毕业之后，即被派往日本去留学。但待到在东京的豫备学校毕业，我已经决意要学医了。原因之一是因为我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力。我于是进了仙台医学专门学校，学了两年。这时正值俄日战争，我偶然在电影上看见一个中国人因做侦探而将被斩，因此又觉得在中国医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动先提倡新文艺。我便弃了学籍，再到东京，
9、和几个朋友立了些小计划，但都陆续失败了。我又想往德国去，也失败了。终于，因为我底母亲和几个别的人很希望我有经济上的帮助，我便回到中国来；这时我是二十九岁。14、下面句子中加点的词能否换成括号里的词？结合上下文说说理由。（2 分）但到我十三岁时，我家忽而遭了一场很大的变故。 （变化）15、第段中，作者提到他们家乡衰落的读书人家子弟所常走的两条路分别指 和 。 （2 分）作者走这两条路了吗？从他的这一选择可看出他身上具有什么精神？（3 分）16、从第段中找出语句回答下面问题： 作者决意要学医的目的是什么？（2 分）作者决定弃医从文的原因是什么？（2 分）17、作者选择自己人生道路的出发点是什么？（
10、3 分）（二）猴子和芒果树（8 分）从前有一座美丽的芒果园，园中 结满成熟的果实。一群猴子从树上经过，看见芒果，就进入果园。它们摘下芒果，咬过几口便不耐烦地丢下，又去摘下一个。突然一只猴子尖叫起来，原来它被一块大石头打中了。猴子们回过头，发现园丁们正向它们扔石头。它们慌忙逃进附近的森林中，等园丁们 离开，又立刻返回。但是它们刚刚开始吃芒果，石头便再次雨点般向它们打来。猴子们只得逃走。这样的情景一次又一次地再现，最后大多数猴子都受了伤。于是猴王召集众猴开会。“我受够了！”然后它接着说： “我们来自神猴哈努曼的高贵 血统，竟然为了几个果子被打成这样， 实在不成体统。你们有什么办法吗？”最聪明的一只
11、猴子 说：“我们应当拥有自己的芒果树，那样就能太太平平地吃果子。我听 说芒果树来自芒果中的种子，人类把种子埋到地里，芒果树就会长出来。我们可以 偷一只芒果，把种子埋到地里，种出我 们自己的树。 ”猴子们一致认为这是个好主意，于是它 们派出最灵活的一只猴子回到果园。它躲开园丁的几块石头，摘下一颗硕大的芒果，带着它奔回森林。猴子们挖了一个坑，放进种子，盖上土。然后它们围坐在坑的周围 ，目不 转睛地盯着树坑，期待着树长出来。10 分钟过去了，树仍没长出来，一些小猴子们坐不住了，偷偷地溜走。接着一些大猴子也溜走了。最后猴王喝道：“都回来！你们要去哪儿？”“我们不想等下去了。果园里有那么多芒果可吃。 ”
12、“你们不明白吗？吃别人的果子是没有前途的，我们必须有自己的树。我确信它很快会长出来。 ”于是猴子们等了整整一天，但是什么也没发生。第二天 过 去了，还是什么也没发生。“等这么长时间 是不正常的！”一只猴子说， “把它挖出来，看看出了什么问题。 ”“耐心点。 ”猴王说。第三天过去了，还是什么也没发生。全体猴子一齐求猴王让它们把种子挖出来，看看发生了什么。最后猴王同意了，猴子们挖下去，种子露了出来，_。“你们看见了，孩子们！ ”猴王说， “愿望不会一夜成真。我们有拥有一棵树的梦想，也有了种子，却没有实现梦想的耐心。 ”18、第自然段中加点的“这”具体指什么？（用文中的句子回答） （2 分）_19、联系上下文，在第自然段中空白处补写恰当的语句。 （2 分）_。20、从第自然段中划线的句子中，你得到了什么启示？（2 分）_21、 骆驼寻宝记中的骆驼瘸了一条腿，路途遥远艰险，可是单枪匹马的他依然“寻宝”成功，而本文中的一群猴子坐守一粒种子却不能成功，原因是什么？_
