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1、第五课（课时 1 ） 一年一度人代会【教学任务分析】情感态度价值观热爱、拥护人民代表大会制度，为发展社会主义民主贡献自己的一份力量。能力运用社会信息的方法和技能，学会独立思考、提出疑问和进行反思。培养运用科学的观点正确地认识和看待社会生活中的各种现象的能力。积极参与我国民主政治建设，提高民主参与能力。教育目标知识知道在我国，人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民；我国的人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民当家做主的重要途径和最高实现形式，是人们当家做主的重要保障。重点 在我国，人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。人民代表代表人民
2、行使国家权力。难点 我国的人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民当家做主的重要途径和最高实现形式。课型 新授课【教学环节安排】环节 教学问题设计 教学活动设计 问题最佳解决方案创设情景导入新课播放走进新时代：“我们唱着东方红，当家作主站起来，我们唱着春天的故事，改革开放富起来”作为背景音乐。同时播放视频开国大典毛泽东主席向全世界宣布：“中华人民共和国，中央人民政府成立了” 。标志着中国人民从此站起来了，当家作主，成了国家和社会的主人。营造人民当家做主的氛围。学生：欣赏音乐，观看激动人心的视频。置身人民当家作主的氛围中，激发探究欲望教师：我国人民是怎样当家作主？通过什么方式和途径行使国家权
3、力的？我们一起来学习：一年一度人代会。分组探究小组合作探究任务一：阳春三月看人大创设情境一：2010 年 3 月 5 日，十一届全国人大三次会议在京召开。近 3000 名代表出席，透视这份代表名单，一个最大的亮点就是：3 月 14 日表决通过了关于修改选举法的决定，第一次将我国农村和城市每一名全国人大代表的人口数比例规定为 1 ：1，我国城乡居民选举首次实现同票同权。(1)你对我国的人代会了解多少？说出来与同学分享。(2)你从这份代表名单中看出：本届人代会代表有什么特点？ (3)我教师：引导学生探究思考：13 亿人民不可能都去直接管理国家。怎么体现人民当家作主？学生：将自己通过电视、报纸、互联
4、网等渠道了解到的有关人民代表大会的资料说出来。并阅读课文 54 页相关链接：了解我国的人民代表大会。分析情景一材料，小组进行讨论，通过代表的构成及特点明确：人大代表来自各个领域，代表了全国各族人民。通过人国的一切权力属于人民，然而仅有 2987名人大代表就能表决通过关系 13 亿多人的大事，这样矛盾吗？为什么？出示情境二：见同步学习47 页材料一探究思考：（1）材料中的这些重大事项为什么由人民代表大会决定而不是由其他国家机关决定？（2）会议议程中国务院、全国人大常委会、最高人民法院、最高人民检察院为什么要向全国人大报告工作？它们分别属于什么性质的机关？探究任务二：代表人民行使权利出示情境三：同
5、步学习47 页材料二：走近人大代表让学生阅读材料二，思考讨论下列问题：（1）从刘嘉坤的事迹中，你感悟到人大代表与人民的关系是怎样的？（2）人大代表怎样才能不负人民的重托？民代表大会统一行使当家做主的权力。教师：引导学生思考：这些国家机关是如何产生的？它们的职权是谁授予的？所以它们必须对谁负责、受谁的监督？人大和这些国家机关分工不同、职责不同，它们的根本目标都是什么？学生：完成课文 55 页查一查。教师引导：刘嘉坤代表的身份是如何取得的？人大代表有哪些主要职权？人民对他有什么要求？如果他不能切实履行职责怎么办？学生：阅读材料二，小组讨论（按老师的引导思路展开讨论）结合课文 56 页的课文和相关链
6、接了解人民代表的产生方式；人民代表享有的主要职权。小组内同学尝试总结人大代表与人民的关系、人民代表怎样对人民负责。师生共同归纳：我国各级人大会代表都由人民民主选举产生，他们对人民负责，依照宪法和法律赋予的各项职权行使国家权力，讨论、决定国家和地方的重大事务；人大代表要接受人民的监督，人民有权依法罢免自己不满意的代表，人大代表要密切联系群众，充分反映民意，广泛集中民智，按照人民的意愿办事。走进生活学以致用试一试目前，素质教育正全面实行，假如你是一名县（区）人大代表，请你就自己所在学校的实际情况，尤其是素质教育的贯彻和实施等方面的情况以及所存在的问题，向县（区）人民代表大会提出解决的议案。学生：
7、动手试一试-人民代表大会第-会议关于-议案。案由：案据：方案:教育学生热爱人民代表大会制度，生活中尊重人大代表，积极向人大代表反映情况、提出建议，尽到小主人的责任，为发展社会主义民主尽一份力量。提案人：- 代表证号：-邮政编码-通信地址-归纳小结巩固深化人民代表大会制度是我国的根本政治制度，实行人民代表大会制度是中国人民当家作主的重要途径和最高实现形式，它有力地保证了人民当家作主。学生：我懂得了 今后我会 盘点收获。板书设计一年一度人代会一、阳春三月看人大 二、代表人民行使权利1人民行使国家权利的机关： 1.人民和人民代表的关系：2.最高国家权力机关 ： 2.我国的根本政治制度，3.人民当家作
8、主重要途径和最高实现形式：达标测评一、单项选择题1山西农民申纪兰，是中国唯一的一位参加过第一届至第十一届全国人民代表大会的代表。她常说的一句话就是“有了人大制度，我们才有说话权。”这是因为A人民代表大会制度是我国的根本制度 B.人民代表大会是我国的权力机关C人民代表大会制度确保了人民当家做主的地位 D.人大会代表是由公民选举产生的2.全国“”召开之时，人民网强国论坛表民意、汇民智、聚民心，网友们可以通过网络真实地体验“” ，过一次“代表委员瘾” 。该材料表明我国的民主政治进程在不断加快 人民群众参政议政的渠道越来越宽广 网友都可以行使人大代表的权力 这是社会主义民主一次广泛、深刻的实践A. B
9、. C. D.3.参加第十一届全国人民代表大会的近 3000 名代表，认真履行宪法和法律赋予的职责，审议批准了政府工作报告、最高人民法院工作报告、最高人民警检察院工作报告和其他报告。这说明全国人大代表对人民负责 全国人大代表依照宪法和法律行使赋予的权力，讨论和决定国家重大事务全国人大代表接受人民监督 各级人大代表都由人民民主选举产生A. B. C. D. 4.连任四届的“元老级”全国人大代表罗益锋，自当选人大代表以来，给自己定下了一个硬指标：每年征求 500 人的意见和建议。每次会议期间，他都领衔提出许多项议案，其中有些成了会议上的焦点话题，被人们称为“议案大王” 。从这个材料可以看出人大代表
10、对人民负责 人大代表依照宪法和法律赋予的各项职权行使国家权力，讨论、决定国家和地方的重大事务 人大代表密切联系群众，充分反映民意，广泛集中民智，按照人民的意愿办事 人民代表植根于人民之中，是人民的公仆A. B. C. D.5.杨八金是福建省三明市将乐县白莲镇小王村大里自然村村民，在县乡人大代表换届选举之日，他特地从深圳回来。8 点左右，3 名工作人员带着流动票箱来了，杨八金找了个地方填写完选票，郑重地投了票。杨八金的做法说明他珍惜法律赋予的民主权利 热爱我国的人民代表大会制度关心我国的民主政治建设 积极向人大代表反映情况、提出建议A. B. C. D.二、非选择题6.材料一：胡锦涛在党的十七大
11、报告中强调：“要坚持中国特色的社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作制度和政治协商制度不断推进社会主义政治制度自我完善和发展”材料二:2009 年 3 月 5 日，十一届全国人大二次会议在京召开。某校九年级（1）班的同学上网查阅了此会的相关内容，了解到出席会议的共有2985 名代表；会议共 6 项议程：听取和审议国务院政府工作报告，审查和批准 2008 年国民经济和社会发展计划执行情况与 2009 年国民经济和社会发展计划，审查和批准 2008 年中央和地方预算执行情况与 2009 年中央预算，听取和审议全国人大
12、常委会工作报告，听取和审议最高人民法院工作报告、听取和审议最高人民检察院工作报告。（1）据材料一结合所学知识谈谈为什么要坚持人民代表大会制度？（2）国务院、最高人民法院、最高人民检察院为什么要向全国人大报告工作？（3）出席会议的代表是怎样产生的？（4）通过查阅十一届全国人大二次会议相关知识，同学们更加深刻地认识到：人民代表大会制度是我国的- 。 （填空）（5）通过学习和思考，同学们对我国的人民代表大会制度有了全新的认识，决心为发展社会主义民主尽一份力量。如果你是其中一员，你会怎样做？参考答案: 一、单项选择题 1.C 2.C 3 D 4 D 5 B二、非选择题 （1）在我国，人民是国家和社会的主人，国家的一切权利属于人民。人民代表大会就是人们行使国家权力的机关。 中国人民通过人民代表大会制度充分行使国家权力、参与国家管理。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，实行人民代表大会制度是中国人民当家作主的重要途径和最高实现形式，它有力地保证了人民当家作主。(2)因为我国实行人民代表大会制度，全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，国务院、最高人民法院、最高人民检察院都是由人民代表大会产生的，它们必须向全国人民代表大会负责，并受它监督。 （3）各级人民代表大会的代表都由人民民主选举产生。 （4）根本政治制度。 （5）课文 P57 最后一段。教后反思
