《反比例函数的图像和性质》公开课一等奖教案

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1、2 2、反比例函数的图象和性质、反比例函数的图象和性质1 1 一、一、教学目标:教学目标: 1、知识与技能 利用描点法画出反比例函数的图象,理解反比例函数的图象是双曲 线;通过反比例函数的图象的分析,探索并掌握反比例函数图象的性 质。 2、过程与方法. 经历观察、分析,交流的过程,逐步提高从函数图象中感受其规律 的能力。 3、情感态度与价值观 体会用数形结合思想解数学问题。提高学生的观察、分析的能力和 对图形的感知水平,使学生从整体上领悟研究函数的一般要求。 二、教学重难点二、教学重难点 1、教学重点 会作反比例函数的图象,探索并掌握反比例函数的主要性质。 2、教学难点 探索并掌握反比例函数的

2、主要性质及用图像和性质解决实际问 题。 三、教学过程三、教学过程 一复习引入新课: 1什么是反比例函数? 本节课, 我们就来讨论一般的反比例函数 x k y =k是常数,k0 的图象,探究它有什么性质 二 、探究发现: 活动 1.画出函数 x y 6 =的图象 分析分析 画出函数图象一般分为列表、描点、连线三个步骤,在反比例 函数中自变量x 0 解解 1 列表: 这个函数中自变量x的取值范围是不等于零的一切实数, 列出x与y的对应值: 2.描点:用表里各组对应值作为点的坐标,在直角坐标系中描出在京 各点点(6,1)、(3,2)、(2,3)等 3.连线:用平滑的曲线将第一象限各点依次连起来,得到

3、图象的第一 个分支;用平滑的曲线将第三象限各点依次连起来,得到图象的另一 个分支这两个分支合起来,就是反比例函数的图象 上述图象,通常称为双曲线双曲线( (hyperbolahyperbola) ) 提问提问 1 1 这两条曲线会与x轴、y轴相交吗?为什么? 活动 2:画出反比例函数 x y 6 =的图象学生动手画反比函数图象, 进一步掌握画函数图象的步骤 学生讨论、交流以下问题,并将讨论、交流的结果答复以下问题 1.这个函数的图象在哪两个象限?和函数 x y 6 =的图象有什么不同? 2.反比例函数 x k y =(k0)的图象在哪两个象限内?由什么确定? 3.联系一次函数的性质, 你能否总

4、结出反比例函数中随着自变量x的 增加,函数y将怎样变化?有什么规律? 反比例函数 x k y =有以下性质: (1)当k0 时,函数的图象在第一、三象限,在每个象限内,曲线 从左向右下降,也就是在每个象限内y随x的增加而减少; (2)当k0 时,函数的图象在第二、四象限,在每个象限内,曲线 从左向右上升,也就是在每个象限内y随x的增加而增加 注注 1双曲线的两个分支与x轴和y轴没有交点; 2双曲线的两个分支关于原点成中心对称 三 、实践应用 例例 1 1 假设反比例函数 2 2 ) 1( m xmy +=的图象在第二、 四象限, 求m的值 分析分析 由反比例函数的定义可知:12 2 = m ,

5、 又由于图象在二、四 象限,所以m10,由这两个条件可解出m的值 解解 由题意,得 + = 01 , 12 2 m m 解得3=m 例例 2 2 反比例函数 x k y =(k0),当x0 时,y随x的增大而增大,求 一次函数ykxk的图象经过的象限 分析分析 由于反比例函数 x k y =(k0), 当x0 时,y随x的增大而增大, 因此k0,而一次函数ykxk中,k0,可知,图象过二、四象 限,又k0,所以直线与y轴的交点在x轴的上方 解解 因为反比例函数 x k y =(k0),当x0 时,y随x的增大而增大, 所以k0,所以一次函数ykxk的图象经过一、二、四象限 例例 3 3 反比例

6、函数的图象过点(1,2) (1)求这个函数的解析式,并画出图象; (2)假设点A(5,m)在图象上,那么点A关于两坐标轴和原点的对 称点是否还在图象上? 分析分析 (1) 反比例函数的图象过点(1,2), 即当x1 时,y2 由 待定系数法可求出反比例函数解析式;再根据解析式,通过列表、描 点、连线可画出反比例函数的图象; (2)由点A在反比例函数的图象上,易求出m的值,再验证点A关于 两坐标轴和原点的对称点是否在图象上 解解 (1)设:反比例函数的解析式为: x k y =(k0) 而反比例函数的图象过点(1,2),即当x1 时,y2 所以 1 2 k =,k2 即反比例函数的解析式为: x

7、 y 2 = (2)点A(5,m)在反比例函数 x y 2 =图象上,所以 5 2 5 2 = =m, 点A的坐标为) 5 2 , 5( 点A关于x轴的对称点) 5 2 , 5(不在这个图象上; 点A关于y轴的对称点) 5 2 , 5(不在这个图象上; 点A关于原点的对称点) 5 2 , 5( 在这个图象上; 例例 4 4 一个长方体的体积是 100 立方厘米,它的长是y厘米,宽是 5 厘米,高是x厘米 (1)写出用高表示长的函数关系式; (2)写出自变量x的取值范围; (3)画出函数的图象 解解 (1)因为 1005xy,所以 x y 20 = (2)x0 (3)图象如下: 说明说明 由于自

8、变量x0,所以画出的反比例函数的图象只是位于第一 象限内的一个分支。 四 、交流反思 本节课学习了画反比例函数的图象和探讨了反比例函数的性质 1.反比例函数的图象是双曲线(hyperbola) 2.反比例函数有如下性质: (1)当k0 时,函数的图象在第一、三象限,在每个象限内,曲线 从左向右下降,也就是在每个象限内y随x的增加而减少; (2)当k0 时,函数的图象在第二、四象限,在每个象限内,曲线 从左向右上升,也就是在每个象限内y随x的增加而增加 五课堂练习 1、P52 页练习 1、 2、假设反比例函数 13 2 )93( = n xny的图象在所在象限内,y 随x的增大而增大,求n的值 六小结 1、这节课,你学会了什么? 2、反比例函数图像是什么?有什么性质? 七作业 P52 页习题 18、4 第 2、3 4 题

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